年仁愛版九年級上冊Unit 2 Saving the Earth Topic 1 Section D講學(xué)稿

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1、2020年精編仁愛版英語資料 《Unit 2 Saving the Earth Topic 1 Section D》講學(xué)稿 模塊一：溫故知新(獨(dú)立完成) 預(yù)時 10分鐘 學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)直接引語與間接引語的用法。 直接引語：直接引用或復(fù)述別人的話，被引用或復(fù)述的部分就叫直接引語，必須放在引號中，其位置常在句首或句尾。 間接引語：用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話，被轉(zhuǎn)述的部分就叫間接引語，間接引語不必用引號，一般用賓語從句或復(fù)合賓語表達(dá)。 直接引語變間接引語時，間接引語的時態(tài)要與主句的時態(tài)一致。當(dāng)主句中的謂語是過去時態(tài)時，從句中的時態(tài)要作相應(yīng)的變化，請完成下表： 直接引語 間

2、接引語 一般現(xiàn)在時 一般過去時 過去完成時（had +P.P） 一般將來時 現(xiàn)在進(jìn)行時 現(xiàn)在完成時 過去完成時（had +P.P） 模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）預(yù)時20分鐘(Self-study & Self-exploration) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：總結(jié)污染的種類及其危害； Step 1 詞匯學(xué)習(xí) 請將P31的新單詞每個抄寫6遍寫在下面的橫線上。 ______________________________________________________________________________________ ______________

3、________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ __________________________________________________

4、____________________________________ ______________________________________________________________________________________ Step 2 短語學(xué)習(xí) 請同學(xué)們在課本上找出下列短語或句型，并將答案寫下。 ①許多種 ____________________________ ②對…有害____________________________ ③把…放入…___________________ ④喪失聽力____________

5、________________ ⑤高血壓_____________________________ ⑥環(huán)保者_(dá)___________________________ Step 3 課文學(xué)習(xí) 理解課文P31-1a，先閱讀一遍1a，然后用課本上的單詞和詞組的適當(dāng)形式填空。閱讀第2遍，完成1b部分的表格（根據(jù)課文內(nèi)容寫出不同的污染對我們的環(huán)境或健康的影響）。 Step 4 句型及詞的用法學(xué)習(xí)----知識點(diǎn)歸納。 4.1. Burning gas, oil and coal creates air pollution. 燃燒煤氣、石油和煤炭造成空氣污染。 → 1）b

6、urning 在句中是________ 作主語，謂語動詞用_________（單數(shù)、復(fù)數(shù)）. → 2) 表達(dá)“創(chuàng)建；創(chuàng)造”的詞是：_________，是什么詞性？__________ 【練一練】1. How do I ____________ a new file? 我該怎樣創(chuàng)建一個新的文檔？ 2. __________ is good exercise. (walk) 4.2. With the increase in population and the development of industry, litter is everywhere.隨著人口的

7、增長和工業(yè)的發(fā)展，垃圾也到處都是。 1） with表示伴隨，引導(dǎo)的介詞短語在句中作狀語，其反義詞為________. 【鏈接】①She cut the apple with a knife. ( She uses a knife to cut the apple.) 她用刀子切蘋果。 【歸納】“with + 某種工具”表示“用…, 使用…”，一般可轉(zhuǎn)換成use sth. 【練一練】1. _______ _______ ______, the tiger jumped into the river. 說著這些話，老虎跳進(jìn)了河里。 2)表達(dá)“工業(yè)；產(chǎn)業(yè)”的單詞是：_____

8、__________，是什么詞性？________； 表示“重/輕工業(yè)”的短語是___________/ light industry 模塊三：合作交流小組(小組交流、合作、展示)預(yù)時30分鐘 (Cooperation ，Exploration &Show) 展示內(nèi)容&展示建議 評價方案 Step 5 聽讀（5’） 1. 播放P31-1a的短文及P32-2a，2b部分，學(xué)生跟讀1-2遍。 Step 6合作 大組長組織，組員共同探討下面研討內(nèi)容，并形成統(tǒng)一的組內(nèi)意見； 【研討內(nèi)容】 討論一：核對模塊二Step 2 歸納本課時的重點(diǎn)短語或句型。 討論二：核對模

9、塊二 Step 3 課本P31-1a的選詞填空及完成1b部分的表格。 討論三：核對模塊二 Step 4知識點(diǎn)歸納。 Step 7 展示 【大組展示方案】 展示任務(wù)一：討論二，核對模塊二 Step 3 課本P31-1a的選詞填空及完成1b部分的表格。 建議：先本組或帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀課文一遍，然后指出答案在第幾段哪句，并讀出。 課堂評價要素： 1、 合理評價組員，全員參與，有序展示； 2、 書寫規(guī)范，工整美觀，雙色筆運(yùn)用得當(dāng)； 3、 發(fā)音清晰，聲音洪亮； 4、 面向全體，自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)； 5、 展示生動活潑，獨(dú)具特色。 模塊四：精講梳理 預(yù)時10分

10、鐘 教學(xué)反思： 模塊五：當(dāng)堂訓(xùn)練（預(yù)時20分鐘） 一、 單項選擇。 ( ) 1. ______ the development of industry, China is becoming stronger and stronger. A. Without B. In C. With D. During ( ) 2. The Chinese _

11、_____ the beautiful life with their hands. A. is producing B. produced C. creates D. are creating ( ) 3. She asked me _____ eat too much. A. not to B. don’t C. didn’t D. never ( ) 4. There are ______ kinds of pollution on the earth. A. quite a little

12、 B. much C. quite a few D. a lot ( ) 5. We haven’t decided ______ to visit Beijing or not. A. if B. whether C. what D. how ( ) 6. He asked me ______. A. what Mary was doing B.what Mary is doing C.what was Mary doing D.what is Mary doing. ( )

13、 7. The teacher’s smiles made us ______ much better in the classroom. A. to feel B. feeling C. feel D. felt ( ) 8. It ______ that the bad weather will stay for three days. A. reported B. is reported C. reports D. will report ( ) 9. If you are _____ a subj

14、ect, working hard and asking a teacher for advice can help. A. weak in B. harmful to C. interested in D. pleased with ( ) 10. – The train is leaving right now, but David hasn’t arrived yet. – Well, he said he _____ here on time. A. came B. will come C. would come

15、D. had come ( ) 11. – How long has he been aboard? – He has been aboard ______ last year. A. for B. after C. in D. since ( ) 12. Planes and machines produce ______ noise. A. much too B. too much C. a lot D. too many ( ) 13. Miss Wang told us (

16、that ) the moon ______ around the earth. A. moves B. moved C. is moving D. had moved 二、 根據(jù)漢語提示完成句子。 1.噪音污染也可能引起高血壓。 Noise pollution can cause ________ _________ ________ as well. 2.大多數(shù)人沒有意識到自己正呼吸著背污染的空氣。 Most people don’t _______ that they _________ __________ polluted air. 3.我們需要發(fā)展本地工業(yè)。 We need to ___________ the local __________. 4.政府在盡力采取措施來解決各種有關(guān)污染問題。 The government is trying its best _______ all ______ __________ problems about pollution. 5.不管怎樣，你的胸腔肯定出來問題。 ________, there must be something wrong with your __________.