祝福導(dǎo)學(xué)案定

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1、《祝?！穼?dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、梳理文章情節(jié)，初步理解人物形象。 2、學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 3、準(zhǔn)確把握小說中人物的性格特征，理解造成祥林嫂悲劇的命運的因素與社會根源。 重點： 1、學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法 。 難點： 準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇命運的因素與社會根源，認(rèn)識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。 教法學(xué)法 1、閱讀課文，梳理小說的情節(jié)。 2、朗讀精彩語段，抓住關(guān)鍵詞句，體悟語言的深層含義及情感。 【知識導(dǎo)學(xué)】 1．了解作者 魯迅（1881—193

2、6），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，首次以“魯迅”作筆名，發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《 》，奠定了新文學(xué)運動的基石。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《 》、《 》，散文詩集《 》，散文集《 》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》、《墳》等專集。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《 》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。 　魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是中華文化革命的主將。“ ， ”是魯

3、迅先生一生的寫照。 3、小說三要素：小說是以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個要素： 人物、 故事情節(jié)、 環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。 1、魯迅，文學(xué)家、思想家和革命家。原名　　　　，字　　　　，浙江紹興人。主要作品有小說集　《　　　　》《　　　　　》《故事新編》，散文詩集《　　　　》，散文集《　　　　　》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》《二心集》《南腔北調(diào)集》等。我們曾經(jīng)學(xué)過魯迅先生的作品有《　　　　》《　　　　》《　　　　》 2. 小說的三要素：　　　　　、　　　　　、　　　　　 。小說是　　　　　　　　　　中心，通過　　　　

4、　　和　　　　　　　的描寫，廣泛地、多角度地反映社會生活的一種文學(xué)作品。 3、小說的故事情節(jié)主要分為：　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　 。有的還可加上　　　　　、　　　　　 。 4、按時間順序來分，記敘可分為：　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　 。 5、二、知識儲備：　　　　　　　　　　　 1、肖像描寫 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、　　　　　　 　　　　　　　　細(xì)節(jié)描寫　　正面描寫　　3、　　　　　　 　　　　　　　　人物描寫　　　　　　　　4、　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　側(cè)面描寫 5、　　　　　　 描寫（對象）　　

5、場面描寫　　1、　　　　　　　　　　　 環(huán)境描寫 　　　　　　　　　　　　　　2、　　　　　　 文中“四書”指《 大學(xué) 》、《 中庸 》、《 論語 》、《 孟子 》，“五經(jīng)”指《 詩 》、《 書 》、《 禮 》、《 易 》、《 春秋 》五部經(jīng)典著作。 【基礎(chǔ)演練】 1．為下列加橫線的字注音： 一、給下列加點的字注音。 鈍（ ）響 寒暄（ ） 朱拓（ ） 間（ ）或 悚（ ）然 躊躕（ ） 不更（ ）事

6、 謬（ ）種 淡（ ）然 儼（ ）然 雪褥（ ） 瑟（ ）瑟有聲 塵芥（ ）堆 形?。? ） 臉頰（ ） 沸反盈（ ）天 賀家墺（ ） 荸薺（ ） 絮絮（ ） 嗚咽（ ） 馴（ ）熟 桌幃（ ） 訕訕（ ） 咀嚼（ ） 渣滓（ ） 瞥（

7、 ） 拗（ ）不過 蹙（ ）縮 門檻（ ） 窈（ ）陷 惴惴（ ） 歆享（ ） 牲醴（ ） 蹣跚（ ） 2．寫作背景： 《祝福》寫于1924年，是作者的第二個小說集《彷徨》的第一篇，所反映的是在半封建半殖民地舊中國農(nóng)村婦女的悲慘命運。辛亥革命后的中國社會，仍是半封建半殖民地的社會，對婦女的各種壓迫尤為慘重。民國初年政府頒布的“褒揚條例”中，就有“表彰節(jié)烈”的條款?！拔逅摹边\動前后，復(fù)古主義者在報刊上公開鼓吹“節(jié)烈”，

8、經(jīng)常刊登頌揚“節(jié)婦”“烈女”的記事和詩文?！爸页疾皇露?，烈女不嫁二夫”，“餓死事小，失節(jié)事大”的禮教觀念流毒甚廣，當(dāng)時被迫犧牲于所謂“節(jié)烈”的婦女很不少。魯迅一向痛惡封建思想觀念，同情勞動婦女。1924年前后，他寫了《娜拉走后怎樣》《論雷峰塔的倒掉》《堅壁清野主義》《寡婦主義》等束縛婦女的封建倫理道德的雜文，《祝福》則是以小說的形式對此進行批判。 早在1918年，魯迅就發(fā)表了題為《我之節(jié)烈觀》的文章，對壓迫婦女的封建節(jié)烈觀念進行了猛烈的抨擊。魯迅認(rèn)為，中國女子，只要戴上不節(jié)烈的罪名就除不掉，只有被這頂大帽子壓死完事。他說：“據(jù)節(jié)烈為本，將所有活著的女子，分類起來，大約不外三種：一種是已經(jīng)守

9、節(jié)，應(yīng)該表彰的人（烈者非死不可，所以除去）；一種是不節(jié)烈的人；一種是尚未出嫁，或者丈夫還在，又未遇見強暴，節(jié)烈與否未可知的人。第一種已經(jīng)很好，正蒙表彰，不必說了。第二種已經(jīng)不好，中國從來不許懺悔，女子做錯一事，補過無及，只好任其羞殺，也不值得說了?！毕榱稚┱菍儆诘诙N人，而且是補過無及而羞殺的。魯迅老友許壽裳評論說：“人世間的慘事不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃掉祥林嫂?！? 懷著對勞動人民不幸遭遇的深切同情，作者深刻地揭露了吃人的社會制度和舊禮教的罪惡，以喚醒人們來“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房”。 封建思想的三個核心內(nèi)容 1、三從四德：《儀禮·喪服·子夏傳》：“婦人有三從之義，

10、無專用之道。故未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子?！?《周禮·天官》：婦德、婦言、婦容、婦功?！保▼D女的品德、辭令、儀態(tài)、女工【gōng即“女紅”、“女功”。指通常由婦女所作的紡織、刺繡、縫紉等事】）。 2、三綱五常：封建禮教所提倡的人與人之間的道德標(biāo)準(zhǔn)。三綱指父為子綱，君為臣綱，夫為妻綱。五常傳說不一，通常指仁、義、禮、智、信。五倫：舊指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友五種倫理關(guān)系。（君臣有義、父子有親、兄弟有序、夫妻有別、朋友有信） 三孝：一孝——見父母過錯諫，是一孝。二孝——供養(yǎng)父母，乃二孝。三孝——娶妻生子，為三孝。 新時代“新三從四德”：三從：跟從，服從，盲從（太太出門要跟從，太太命令要

11、服從，太太錯了要盲從）四得：等得，記得，舍得，忍得（太太化妝要等得，太太生日要記得，太太花錢要舍得，太太打罵要忍得） 整體感知：把握情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò) 1、研究并為“祥林嫂”編寫“年譜”（時間+事件）。根據(jù)年譜及相應(yīng)情節(jié)的梳理，簡述祥林嫂生平或?qū)懸恍鳎ㄉ矸莸匚?、性格、主要情?jié)、結(jié)局，文言小傳尤佳。）。 祥林嫂年(年齡)譜 到魯鎮(zhèn)以前 在衛(wèi)家山和比自己小十歲的丈夫結(jié)婚，后來沒有了丈夫 到魯鎮(zhèn)元年 二十六七歲，冬初逃到魯鎮(zhèn)做工，很勤勞。祝福時很忙 到魯鎮(zhèn)二年 春天改嫁。年底生阿毛。 到魯鎮(zhèn)三年 衛(wèi)婆子說她交了好運。阿毛兩歲。 到魯鎮(zhèn)四年 賀老六死。 到魯鎮(zhèn)五年 春天

12、阿毛被狼銜去。秋天到魯鎮(zhèn)。年底祭祀時很閑。 到魯鎮(zhèn)六年 祝福時柳媽建議她捐門檻。 到魯鎮(zhèn)七年 秋天捐門檻。冬天祭祀，仍不能拿酒杯和筷子 到魯鎮(zhèn)八年 頭發(fā)花白，記憶尤其壞。 到魯鎮(zhèn)九年 到魯鎮(zhèn)十三年 被趕出魯四老爺家。淪為乞丐。 問我三個問題。死亡 。 二十六七歲以前 與樣林結(jié)婚。 　　二十六七歲 春上死了丈夫。冬初逃出家中，經(jīng)衛(wèi)老婆子介紹，到魯鎮(zhèn)做工。 二十七八歲 春上改嫁。年底生阿毛。阿毛一歲。 二十八九歲 阿毛兩歲。丈夫患傷寒死去。 二十九或三十歲 阿毛三歲。 三十或三十一—歲四歲的阿毛春上被狼銜去。秋天經(jīng)衛(wèi)老婆子介紹，回到魯鎮(zhèn)做工。祭祀時很閑，只燒火。

13、年底柳媽建議她去土地廟捐門檻。 三十—二歲 近秋到土地廟捐門檻。冬季祭祖時節(jié)，仍不讓她拿酒杯和筷子。 ??? 三十二三歲頭發(fā)花白，記憶尤其壞。 三十三四歲可能被趕出魯四老爺家。 三十四五歲 ??? 三十五六歲淪落為乞丐。 三十六七歲 ??? 三十七八歲臘月二十四夜里或二十五凌晨離開人世。 小傳：祥林嫂是衛(wèi)家山人，二十六七時死了男人，從家里逃出來后，由衛(wèi)老婆子介紹給魯四老爺家做女工，魯四老爺討厭她是個寡婦，時常皺著眉頭，一副不太高興的樣子。日子很快過去了，祥林嫂做工十分賣力，甚至比男人還勤快，掃塵、洗地、殺雞、宰鵝、徹夜的煮福禮，全都由她一人包辦，這一年魯家竟不用雇短

14、工。 新年剛過了不久，祥林嫂到河邊淘米洗菜，被婆家的人用白蓬船綁了回去。婆家又把祥林嫂賣給賀家坳的賀老六，用賣得的錢做小兒子娶媳婦的聘禮。祥林嫂拼死反抗，在拜堂時猛撞香案，血如泉涌。好在賀老六待祥林嫂不差，家中又添了個男孩阿毛，日子還算安穩(wěn)。 哪知兩年以后，厄運再次降臨到祥林嫂頭上。先是丈夫患傷寒去世，接著兩歲的兒子阿毛又被狼銜去。賀家大伯來收屋，把祥林嫂趕出家門，她走投無路，只好回到魯鎮(zhèn)做魯四老爺家的女工。魯四老爺告誡魯四太太，祭祀的時候不要讓祥林嫂插手。祥林嫂反復(fù)地向人們訴說著阿毛被狼吃的悲慘故事，但鎮(zhèn)上的人卻漸漸對她失去興趣。 自從和柳媽談了天，知道

15、死后的魂靈要鋸開兩半分給兩個男人，要到土地廟捐門檻，讓千萬人踐踏才能贖罪。從此，祥林嫂閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的傷痕，默默地跑街，掃地，洗菜，淘米……用歷來積存的工錢到土地廟捐了門檻。她本以為可以坦然地做祭祀的活兒，但是魯四太太仍然不讓她插手，使他大受打擊。她的精神更不濟了，記憶尤其壞，最后被趕出魯家，淪為乞丐。 在一個風(fēng)雪交加的夜里，在魯鎮(zhèn)即將進行祝福之時，祥林嫂凍死在鎮(zhèn)上，結(jié)束了她悲慘而又屈辱的一生。終年四十歲左右。 【焦點講練】 一、速讀課文，分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu) 情節(jié) 內(nèi)容 起訖段落 時間 序幕 祝福景象與魯四老爺 1――2 結(jié)局 祥林

16、嫂寂然中死去 3――33 迎春之時，一命歸天 開端 祥林嫂初到魯鎮(zhèn) 34――53 春日之時，丈夫死亡 發(fā)展 祥林嫂被賣改嫁 54――65 孟春之時，被賣改嫁 高潮 祥林嫂再到魯鎮(zhèn) 66――110 暮春之時，痛失愛子 尾聲 祝福景象與我的感受 111 初步體會祥林嫂的人生悲劇： 對封建社會對人性的迫害的體會： 二、記敘方法 分組選擇討論： 1、本文按什么敘述方式敘事的？結(jié)合課文，你認(rèn)為這樣的敘述方式有什么作用？ 明確：倒敘 （1）為讀者設(shè)置了一系列懸念：祥林嫂過去是什么人？為什么會落到這個地步？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題呢？這一切都使讀

17、者急于追根溯源探求原委。 （2）祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，形成鮮明對比，造成了濃厚的悲劇氣氛，揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。 （3）這樣的一個悲慘結(jié)局非但沒有人同情，竟然引起魯四老爺?shù)恼鹋?，甚至被罵為“謬種”，這就揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。 小說的整個思路是“現(xiàn)實——過去——現(xiàn)實”。請大家在課文中找出標(biāo)志作者思路轉(zhuǎn)換的句子。在結(jié)構(gòu)上采取這種手法有什么作用？ “然而先前所見所聞她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。” 作者在結(jié)構(gòu)上采取倒敘的手法有什么作用：小說將祥林嫂的悲慘結(jié)局在開始就呈現(xiàn)在讀者面前

18、，且設(shè)置了一系列懸念吸引讀者：祥林嫂過去是什么人？為什么死去？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題？寫祥林嫂在富人們一片祝福聲中寂然死去，形成鮮明對比，造成了濃厚的悲劇氣氛，突出了小說的主題。造成懸念；形成對比，突出主題。 2、哪一句是在結(jié)構(gòu)上承上啟下，顯示由敘述順序的轉(zhuǎn)變的？ 明確：第33段“然而先前所見所聞她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了?！? 3、本文的線索是？ 線索：從文章的內(nèi)容看，作者是以“我”的所見所聞所感為線索，以深刻的筆觸展現(xiàn)了舊中國一個勞動婦女祥林嫂生存的社會環(huán)境及其悲劇的一生。 5、祥林嫂一步一步淪落致死的原因有哪些？我們可以劃出祥林嫂一生幾次重大變化，看

19、看這些變化的原因有哪些，你認(rèn)為重要的原因是什么？以此來確定小說的主題意義。 明確： 事件 性質(zhì) 原因分析 逃出來進魯宅 改善 反抗精神， 追求幸福 婆婆抓她回去，賣到山里 生活改善與潛在的倫理惡化 族權(quán)壓制，道德淪落 丈夫死于傷寒 惡化 閉塞，貧困，醫(yī)療落后 孩子被狼銜走 惡化 自然因素多一些 大伯收屋，趕她走 惡化 強行掠奪，沒有財產(chǎn)權(quán)保障 二進魯宅 改善 四嬸的同情，先前的良好表現(xiàn) 祭祀第一次遭拒 惡化 祥林嫂不清楚內(nèi)里含義 阿毛的慘劇被嘲笑 惡化 祥林嫂的不厭其煩，魯鎮(zhèn)人的麻木 柳媽嘲笑傷疤，輸灌迷信，教捐門檻 惡化 祥林嫂

20、自覺認(rèn)同了禮教和迷信思想，苦悶 祥林嫂捐門檻 潛在改善 自以為贖了一世的罪名 祭祀第二次遭拒 惡化 祥林嫂感受到四嬸的歧視依舊，精神崩潰 被辭退 惡化 不能伶俐起來，雇主不滿，也缺乏同情心 回答：1、封建禮教以及相關(guān)的封建迷信思想。四叔、四嬸、柳媽是典型代表。他們嘲笑和歧視再嫁的祥林嫂，給祥林嫂造成了巨大的精神壓力，并最終導(dǎo)致精神崩潰。 2、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之一是被迫改嫁，這件事中，祥林嫂沒有任何個人選擇自由，盡最大努力的反抗也沒有效果。這件事的主謀是祥林嫂的婆婆，婆婆這種做法，不是在維護封建禮教，如果是維護封建禮教——一女不事二夫，她就應(yīng)該讓祥林

21、嫂守節(jié)，她可以把祥林嫂抓回去，但不能強行出賣。因此，婆婆是一個封建禮教的破壞者，她使用了十分野蠻的手段來達(dá)到自家的功利目的，這反映的是她恃強凌弱，唯利是圖，道德淪落。婆婆代表了族權(quán)，但是封建禮教并不允許家長都會做出這樣卑劣的事，這種行徑應(yīng)當(dāng)受到當(dāng)時社會輿論的譴責(zé)，但是卻沒有受到，這反映了社會道德的淪落。 3、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之二是祥林嫂回到魯鎮(zhèn)，原因是祥林嫂被大伯趕了出來，無路可走，生計無著。房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有財產(chǎn)，丈夫死后，祥林嫂本來應(yīng)有居住權(quán)，但是卻被大伯給趕了出來。這里面沒有道德可言，只有封建家族的恃強凌弱，唯利是圖，道德淪落，只是赤裸裸的掠奪。

22、 4、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之三是祥林嫂對封建禮教和迷信思想的接受認(rèn)同。這個問題可以一分為二的看待，一方面是祥林嫂的愚昧，另一方面當(dāng)時的環(huán)境缺少讓祥林嫂可以對抗封建禮教和迷信思想的精神資源，這種精神資源可能是一種比較先進的思想意識，也可能是更加友善的人際關(guān)懷和精神安慰，可以減輕祥林嫂的不安的程度，而這兩種精神資源祥林嫂都沒有得到，所以在聽信了柳媽的灌輸之后，精神惶恐不安，苦悶異常。最后在捐門檻無效之后，精神不能自持，徹底崩潰。 5、有一些自然的因素，但是絕對是次要的。 綜合以上分析，一步步把祥林嫂推向絕路的是這個黑暗的社會環(huán)境，吃人的封建禮教和迷信思想，和毫無道德可言的

23、封建家族內(nèi)的恃強凌弱，以及周圍人的淡漠麻木，加上祥林嫂自身的愚昧，最終葬送了祥林嫂。魯迅表現(xiàn)祥林嫂的悲慘命運的用意，就是批判當(dāng)時社會的腐朽與黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在內(nèi)）廣大民眾的病態(tài)靈魂。 注：這種分析的特點是實事求是，不是從教條出發(fā)，把所有的義憤都對準(zhǔn)封建禮教，我們通過分析可以看出來，祥林嫂人生悲劇的原因除了封建禮教之外，還有比封建禮教更加野蠻的綁賣和掠奪，封建禮教作為舊道德固然可怕，但是還有更可怕的無道德，兩者的相互結(jié)合，也許這才是舊中國鄉(xiāng)村社會的真正圖景。 6、“悲劇就是把美撕毀了給人看?！保斞刚Z）祥林嫂毫無疑問是一個悲劇的形象，古希臘的劇作家把悲劇分為命運悲?。ú豢煽咕艿?/p>

24、注定命運）、性格悲劇（性格缺陷導(dǎo)致的悲?。?、社會悲劇，祥林嫂的悲劇應(yīng)該是哪種悲劇呢？你初讀之后，認(rèn)為魯迅先生塑造祥林嫂這一人物形象的意義何在?可以從人生命運、性格、社會等角度去分析。一兩句話簡述理由，不必展開。 釀成這一悲劇的根源，是封建禮教、封建宗法勢力對當(dāng)時中國社會的根深蒂固的統(tǒng)治。要使祥林嫂獲得解放，只有粉碎絞在她脖子上的封建政權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)、神權(quán)這四條繩索。 研究祥林嫂幾次不幸遭遇發(fā)生的時間有何共性，以“一個沒有春天的女人”為話題分析課文：（1）春天是代表什么？（2）為什么說祥林嫂沒有“春天”？（3）誰剝奪了祥林嫂的春天？ 明確：春日之時，丈夫死亡（第35段）/孟春之時，被

25、賣改嫁（第40段）/暮春之時，痛失愛子（第67段）/迎春之時，一命歸天（第28段）。 （1）明確：春天是幸福、生機希望的象征。 （2）明確：從祥林嫂的悲慘遭遇可以得出這樣的結(jié)論。 （3）明確：探討祥林嫂的死因（亦即社會環(huán)境對人物命運的影響）。 這篇小說所寫的人物有幾個，請大致給他們分類。 點撥： 1、封建禮教的代表、害死祥林嫂的罪魁： 魯四老爺 祥林嫂婆婆 2、害死祥林嫂的幫兇：四嬸 、劉媽、魯鎮(zhèn)其他冷漠麻木的民眾 3、敏感、有良知，但軟弱，退縮，圓滑世故的知識分子：“我” 4、封建禮教的受害者：祥林嫂 一、作者

26、是如何塑造祥林嫂這一人物形象的？找出文中最能展示人物性格的肖像、語言、動作描寫的語句品味分析。 1．文中有幾次描寫祥林嫂的肖象？有什么變化？ 從中反映了什么？肖像中你印象最深的是什么？找出相關(guān)描寫體會其作用。 臉色 兩頰 眼睛 衣著飾物（用物） 作用（反映） 第一次 青黃 紅的 順著眼 白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心 年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康，精力充沛。 第二次 青黃 消失了血色 順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了 白頭繩子，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心 生活更為貧困，精神上也受到更大打擊，健康狀況不如從前了 第

27、三次 黃中帶黑 消盡了先前悲哀的神色 只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個活物. 竹藍(lán),空的破碗,;比她更長的竹竿,下端開了裂 精神已完全麻木，枯竭無寄托，物資上一無所有，肉體精神均垮掉，陷入絕境。 2、魯迅說過：“要極儉省的畫出一個人的特點，最好還是畫她的眼睛?！薄段以鯓幼銎鹦≌f來的》 肖像中印象最深的是她的眼睛。 文中怎樣描寫祥林嫂的眼睛： 有什么作用： 順著眼 初到魯鎮(zhèn)做工 順著眼,眼角上帶些淚痕, 第二次到魯鎮(zhèn) 眼光也沒

28、有先前那樣精神了 直著眼 講阿毛的故事 瞪著眼 別人嘲笑她的傷疤 眼光分外有神 捐了門檻之后 失神、窈陷 不讓祝福 眼珠間或一輪 淪為乞丐 眼睛忽然發(fā)亮 問有無靈魂 眼睛的描寫，有豐富的內(nèi)涵，展示了人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了人物命運的變化,形象的揭示了她走向絕境的過程。 魯迅說過：“要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的眼睛?！毕榱稚┑男愿裉攸c，從作者對她眼睛的描寫可見祥林嫂悲慘命運的發(fā)展過程，生動具體地塑造了一

29、個典型的舊中國農(nóng)村勞動婦女形象，她勤勞、善良、安分耐勞，有一定反抗性；但在舊社會她不能掌握自己的命運，被踐踏，被迫害，被愚弄，被鄙視，最終為舊社會吞噬。 3、找出幾處典型的語言描寫品味其心理。 自述阿毛之死 更突出了祥林嫂的痛苦與自責(zé) 與柳媽對話 加重了精神負(fù)擔(dān) 與“我”對話 矛盾心理 希望破滅 4、動作描寫 關(guān)于祥林嫂的反抗精神： 抗?fàn)幈憩F(xiàn): 逃;山中出逃,做工魯鎮(zhèn)——敢于直面封建婦道、孝道, 維護自我尊嚴(yán) 撞:改嫁中的“出格”行為——對婆家為她安排的命運的反抗 捐;傾其所有 —— 洗刷“

30、污穢” 問:死前問我鬼神——對天經(jīng)地義的神權(quán)的質(zhì)疑 B:你如何看待祥林嫂的抗?fàn)?這種抗?fàn)幍膶嵸|(zhì)是什么? 逃 躲避被賣 撞 不愿二婚 “從一而終”的封建觀念 捐 向封建迷信低頭 總結(jié): 抗?fàn)幨亲园l(fā)的,缺乏明確的認(rèn)識,而且方式方法都是錯誤的.所以,抗?fàn)幍慕Y(jié)果只能是逃出“苦?！?又進“狼窩”.封建禮教與迷信在祥林嫂頭腦中也是根深蒂固的,落后與愚昧仍然是祥林嫂性格中相當(dāng)突出的因素 二、總結(jié)祥林嫂形象。 祥林嫂是個勤勞淳樸、身體健壯、意志堅韌的勞動婦女，在封建四權(quán)的重重束縛下，經(jīng)濟上受盡剝削，政治上備受壓迫，精神上慘遭摧殘，

31、雖經(jīng)一系列反抗最后仍不免淪為乞丐，凍餓致死。她是我國封建社會千千萬萬個婦女悲慘命運的縮影，她的結(jié)局是對中國吃人的封建社會的血淚控訴。 1．小說主要采用什么描寫方法描寫主人公的，文中有幾處突出的肖象描寫，寫出她什么性格特點，請找出并分析 。 點撥： 第一次 初到魯鎮(zhèn) ：“頭上扎著白臉色青黃，但兩頰卻還是紅的”——年輕寡婦，生活貧困，但身體還健康。 第二次 再到魯鎮(zhèn)：“她仍然頭上扎著白頭繩子，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”——生活更為貧困，精神上也受到更大打擊，健康狀況不如從前了。 第三次

32、被魯家趕出大門，淪為乞丐：“五年前的花白的頭發(fā)，即今已全白，全不像四十上下的人，臉上瘦削不堪……表示她是一個活物”——精神已完全麻木，風(fēng)燭殘年，瀕臨絕境。 "畫眼睛"－－－要極儉省的畫出一個人的特點，最好還是畫她的眼睛－－－－〈我怎樣做起小說來的》 跳讀三次描寫，比較其異同，體會用肖像變化表現(xiàn)人物命運的變化和性格特征 是什么使她的命運如此悲慘直至死去？而她對自己的命運又采取了怎樣的態(tài)度與行為？從其態(tài)度和行為可看出其怎樣的性格特征？ 點撥： ①、封建禮教以及相關(guān)的封建迷信思想。四叔、四嬸、柳媽是典型代表。他們嘲笑和歧視再嫁的祥林嫂，給祥林嫂造成了巨大的精神壓力，并最終導(dǎo)致精神崩

33、潰。? ②、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之一是被迫改嫁，這件事的主謀是祥林嫂的婆婆。婆婆這種做法，不是在維護封建禮教，如果是維護封建禮教——一女不事二夫，她就應(yīng)該讓祥林嫂守節(jié)，她可以把祥林嫂抓回去，但不能強行出賣。因此，婆婆是一個封建禮教的破壞者，她使用了十分野蠻的手段來達(dá)到自家的功利目的，這反映的是她恃強凌弱，唯利是圖，道德淪落。婆婆代表了族權(quán)，但是封建禮教并不允許家長都會做出這樣卑劣的事，這種行徑應(yīng)當(dāng)受到當(dāng)時社會輿論的譴責(zé)，但是卻沒有受到，這反映了社會道德的淪落。? ③、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之二是祥林嫂回到魯鎮(zhèn)，原因是祥林嫂被大伯趕了出來，無路可走，生計無著

34、。房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有財產(chǎn)，丈夫死后，祥林嫂本來應(yīng)有居住權(quán)，但是卻被大伯給趕了出來。這里面沒有道德可言，只有封建家族的恃強凌弱，唯利是圖，道德淪落，只是赤裸裸的掠奪。? ④、導(dǎo)致祥林嫂成為封建禮教的迫害對象的事件之三是祥林嫂對封建禮教和迷信思想的接受認(rèn)同。這個問題可以一分為二的看待，一方面是祥林嫂的愚昧，另一方面當(dāng)時的環(huán)境缺少讓祥林嫂可以對抗封建禮教和迷信思想的精神資源，這種精神資源可能是一種比較先進的思想意識，也可能是更加友善的人際關(guān)懷和精神安慰，可以減輕祥林嫂的不安的程度，而這兩種精神資源祥林嫂都沒有得到，所以在聽信了柳媽的灌輸之后，精神惶恐不安，苦悶異常。最后在捐門檻無效之后

35、，精神不能自持，徹底崩潰。? ⑤、有一些自然的因素，但是絕對是次要的。? 綜合以上分析，一步步把祥林嫂推向絕路的是這個黑暗的社會環(huán)境，吃人的封建禮教和迷信思想，和毫無道德可言的封建家族內(nèi)的恃強凌弱，以及周圍人的淡漠麻木，加上祥林嫂自身的愚昧，最終葬送了祥林嫂。魯迅表現(xiàn)祥林嫂的悲慘命運的用意，就是批判當(dāng)時社會的腐朽與黑暗，也揭示了（包括祥林嫂在內(nèi)）廣大民眾的病態(tài)靈魂。 祥林嫂是個勤勞淳樸、身體健壯、意志堅韌的勞動婦女，在封建四權(quán)的重重束縛下，經(jīng)濟上受盡剝削，政治上備受壓迫，精神上慘遭摧殘，雖經(jīng)一系列反抗最后仍不免淪為乞丐，凍餓致死。她是我國封建社會千千萬萬個婦女悲慘命運的縮影，她的結(jié)局是對

36、中國吃人的封建社會的血淚控訴。 三、探索、簡析魯四老爺形象。 同學(xué)們結(jié)合課文想一想，作者是通過什么描寫手法來塑造這個人物的呢？ 1間接描寫：魯四老爺?shù)臅筷愒O(shè)的描寫。 敬奉“陳摶老祖”，是把他當(dāng)作衛(wèi)道的護法神；對聯(lián)：崇信理學(xué)，是封建衛(wèi)道士的化身；幾部書：是個講理學(xué)的老監(jiān)生。這段書房環(huán)境描寫的作用是：點明了魯四老爺?shù)恼紊矸趾退枷牖A(chǔ)，揭示了祥林嫂悲劇的社會環(huán)境。（地主階級、封建理學(xué)的衛(wèi)道士從而揭示出他成為殺害祥林嫂的主兇的深刻的階級根源和思想根源） 2直接描寫：重點分析他的動作和語言。 在祥林嫂的問題上，魯四老爺一共開過六次口，說了百十來個字，卻就把他保守、虛偽自私、陰險狠

37、毒的性格特征暴露得淋漓盡致。 ①一處是：祥林嫂被搶走時，魯四老爺反應(yīng)如何？兩次“可惡”，“然而”是什么含義？ 討論歸納： 魯四老爺估計祥林嫂是逃出來的，“皺一皺眉”表示反感，卻沒有絲毫同情心。尋人時，也仍然是“踱”。發(fā)現(xiàn)祥林嫂被搶走，魯四老爺說了兩次“可惡”，“然而”。我們細(xì)細(xì)分析一下就可以發(fā)現(xiàn)，里面沒有絲毫是對祥林嫂的同情。第一次“可惡”的是婆婆“搶”的舉動，給自己帶來了麻煩?！叭欢笔菚嬲Z重轉(zhuǎn)連詞，后面隱含的意思是：祥林嫂私自逃出，禮教不容；婆婆作主，理所當(dāng)然，而且表示了魯四老爺?shù)募偎刮?。第二次說可惡是針對衛(wèi)老婆子的，對衛(wèi)老婆子先薦祥林嫂然后又合伙劫她，鬧得沸反盈天，有損魯家的

38、體面?！叭欢闭业较裣榱稚┻@樣比男人還勤快的勞動力是不容易的。 ②一處是：罵祥林嫂是“謬種”，為什么？（書后練習(xí)三.1） 討論歸納：魯四老爺是封建思想的堅決捍衛(wèi)者，他反對社會的一切變革和破壞他所信奉的統(tǒng)治秩序的行為。女人再嫁，在封建理學(xué)的倫理觀念上，是女人最大的罪惡，魯四老爺是不能容忍的。這樣“罪惡深重”的女人“不早不遲，偏偏要在這時候”死去，不是更顯得與這個社會作對嗎？所以罵她是“謬種”。（補充“貞節(jié)”，理學(xué)的口號是“存天理，滅人欲”，夫權(quán)自然是“天理”，寡婦再嫁，就是以正常的“人欲”破壞了這個“天理”。理學(xué)提倡婦女守節(jié)，“餓死事小，失節(jié)事大”，寡婦再嫁當(dāng)然不可以，就連未婚夫死了，也要為

39、他守一輩子，甚至提出自殺殉死，并為這樣的婦女立牌坊。封建思想滅絕人性。） 小結(jié)：通過上面兩個方面的討論，我們可以知道： 魯四老爺是地主階級知識分子的典型。他迂腐、保守、頑固，反對一切改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺維護封建制度和封建禮教。他自私偽善，冷酷無情。他通過不允許祥林嫂參加“祝?！弊钄嗔讼榱稚┑纳?，把她逼向死地。他是直接導(dǎo)致祥林嫂慘死的人物。 小寫作：請你運用其中一種或幾種描寫人物的方法，刻畫一個性格突出的人物形象，字?jǐn)?shù)150左右。 教學(xué)要點：分析四嬸、柳媽和“老女人”“我”的形象。 一、魯四嬸形象分析 師生對話互動明確：是“大戶人家的太太”，頭一次留祥林嫂是看

40、她能干，祥林嫂被婆家綁架走以后，她害怕給自己家惹麻煩。以后惦念祥林嫂不是因為關(guān)心她的命運，而是自己的用人沒有祥林嫂那樣可心。以后祥林嫂再來，她“起初還躊躇”，后來倒是真心憐憫祥林嫂，留下她。但是祥林嫂沒有以前那樣靈活能干了，四嬸開始“不滿”，進而“警告”，最后把祥林嫂趕出家門?？梢哉f四嬸只是把祥林嫂當(dāng)作一件工具，沒有把她當(dāng)人來看。 提問：四嬸前后兩次不讓祥林嫂動祭具，祥林嫂兩次反映大不相同，為什么？比較一下“祥林嫂，你放著罷！”和“你放著罷，祥林嫂！”在表達(dá)上有什么不同？ 師生對話互動歸納：祥林嫂第一次是感到“疑惑”，她并不明白自己的“罪過”；而第二次她已經(jīng)捐了“門檻”了，可

41、以被“寬恕”了。可是四嬸的斷喝讓她明白自己永遠(yuǎn)不能被這個冷漠的社會“接受”。她的精神崩潰了。 兩句話的語氣很不一樣，后者命令的意味更強烈，態(tài)度也更嚴(yán)厲。 二、柳媽形象分析 柳媽和魯迅的許多作品中的看客一樣，他們既是那個社會最底層的被壓迫被損害者，又不自覺地成了畸形的社會制度的維護者。所以，在某種程度上她成了殺害祥林嫂的幫兇，另一種角度來講她自己也是封建道德、封建思想的受害者。 （教師補充解釋：柳媽和祥林嫂一樣都是舊社會的受害者。雖然她臉上已經(jīng)“打皺”，眼睛已經(jīng)“干枯”，可是在年節(jié)時還要給地主去幫工，可見，她也是一個受壓迫的勞動婦女。但是，由于她受封建迷信思想和封建禮教的毒害很深

42、，相信天堂、地獄之類邪說和“餓死事小，失節(jié)事大”的理學(xué)信條，所以她對祥林嫂改嫁時頭上留下的傷疤，采取奚落的態(tài)度。至于她講陰司故事給祥林嫂聽，則是出于善意，主觀愿望還是想為祥林嫂尋求“贖罪”的辦法，救她跳出苦海，并非要置祥林嫂于死地，只是結(jié)果適得其反。她的主觀愿望和客觀效果的矛盾說明柳媽是以剝削階級統(tǒng)治人民的思想──封建禮教和封建迷信思想為指導(dǎo)，來尋求解救祥林嫂的“藥方”的，這不但不會產(chǎn)生“療效”的效果，反而給自己的姐妹造成了難以支持的精神重壓，把祥林嫂推向更恐怖的深淵之中。同情他人，也把他推向深淵，這更顯示出悲劇的可悲。柳媽正是這樣一個同情祥林嫂而又給她痛苦的人。） 三、分析“老女人”群像：

43、 1提問：“特意”“滿足”表現(xiàn)了老女人怎樣的心理？ 教師引導(dǎo)明確：中國兩千年的封建統(tǒng)治，使國民在精神上受到極大的壓抑和迫害，造成民眾的愚昧和冷漠。這些老女人“特意”尋來，聽祥林嫂悲慘的故事，并不是真心地同情她，而是作為無聊生活的一種調(diào)劑。“一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番”，獵奇之后得到一種“滿足”，以他人的痛苦，填補了自己空虛的生活。 魯鎮(zhèn)上的人們 魯鎮(zhèn)上的人們對祥林嫂的遭遇沒有任何的同情，他們一開始只是用祥林嫂的悲劇滿足一下自己的獵奇心理，等到厭倦了，便對之嘲笑唾棄，表現(xiàn)出一種冷漠厭煩的態(tài)度，他們也是深受封建思想和封建禮教思想毒害的人，正是由于這種思想統(tǒng)治了他們的靈魂，所以，他

44、們鄙視祥林嫂，他們的態(tài)度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他們和魯四老爺一起，把祥林嫂逼上了死路?！跋榱稚┦欠撬啦豢傻?，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一樣把她往死地里趕，是一樣使她增加痛苦?！?——丁玲 封建秩序?qū)D女的壓迫尤為深重，婦女沒有人身權(quán)利?！拔醇迯母?，既嫁從夫，夫死從子”，違背這一秩序的婦女，都被視為“罪人”。 祥林嫂是普通的農(nóng)村婦女，卻深受封建節(jié)烈觀的影響?？梢姺饨ㄋ枷雽χ袊说亩竞Χ嗝瓷钪?，不僅在魯四老爺這樣保守的鄉(xiāng)紳頭腦中根深蒂固，而且深入到社會最底層。祥林嫂對再嫁反抗越激烈，說明她受的毒害越深。不僅世人認(rèn)為祥林嫂再嫁是罪惡，就連她自己也一直以再嫁為恥，精神萎靡，心懷恐懼

45、。 .2提問：作者對眾人們的思想感情怎樣？ 明確：“大家咀嚼鑒賞”阿毛的故事，更加反襯出祥林嫂的悲哀，表現(xiàn)了作者對民眾冷漠麻木的心靈的批判和憤激之情。 四、分析“我”這一形象： “我”自詡是“新黨”，魯四老爺罵“新黨”時很不自在。但是這樣的“新黨”被成為乞丐的祥林嫂攔住時，首先想拿幾個銅板來打發(fā)她。當(dāng)祥林嫂向“我”問三個問題時，“我”支支吾吾，不敢負(fù)責(zé)任。只是在祥林嫂死后心里覺得“不安”，還顯出和魯四老爺那樣的“舊黨”不同吧。不過這樣的內(nèi)疚也是暫時的。（小說中的“我”是一個具有進步思想的小資產(chǎn)階級知識分子的形象。“我”有反封建的思想傾向，憎惡魯四老爺，同情祥林嫂。） 在小說的

46、結(jié)構(gòu)上，“我”又起著線索的作用?！拔摇笔鞘录囊娮C人。 1提問：對于祥林嫂的疑問，“我”是怎樣回答的？為什么這樣回答？ 明確：對祥林嫂提出的“魂靈的有無”的問題，“也許有”——自以為慰藉，不忍心增末路人的煩惱，而對于祥林嫂是一個似疑實斷的回答；“也未必”——意識到增添了祥林嫂的苦惱，只好吞吐，支吾其辭；“說不清”——怕負(fù)責(zé)任的含混之辭。其實“我”完全知道答案，知道是封建迷信，但在祥林嫂的面前，“我”卻始終沒有否定它，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同時也反映了“我”的軟弱和無能。 五、布置作業(yè)：利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，思考“誰是殺害祥林嫂的兇手”這個問題，寫一份發(fā)言稿。下節(jié)課分

47、小組研討交流。 第四課時 【教學(xué)目的】1理解作品主題；2分析環(huán)境描寫對表現(xiàn)文章主題的作用. 教學(xué)過程： 分組討論：造成祥林嫂悲劇的原因到底是什么？試歸納小說主題。 “祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一樣把她往死地里趕，是一樣使她增加痛苦?！?——丁玲 祥林嫂的悲劇形象地揭示了封建禮教、封建思想對勞動婦女的迫害和摧殘。作品中，封建禮教（魯四老爺為代表）、家庭（婆婆、大伯）、社會（魯鎮(zhèn)的人們），無不一步步把祥林嫂推向絕境。社會迫使她不能守節(jié)，又不能不守節(jié)，“要做奴隸而不得”，正是封建禮教和封建思想造成了祥林嫂的悲劇。《祝?！吠ㄟ^祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛

48、亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。 環(huán)境描寫的作用： 自然環(huán)境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等. 1.交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性 例如：“車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙……”《白楊》首段便交代了地點：使人初步感受到大戈壁的荒涼與貧瘠，為下文爸爸的沉思做了鋪墊。另外如《孔乙己》中開頭對魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫也是如此，確定了故事的背景。 2.渲染氣氛 例如“天灰蒙蒙的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少?！薄妒镩L街送總理》一文中的環(huán)境描寫，渲染了悲哀的氣氛，襯托出人們悼

49、念周總理的極其沉痛的心情。另外如《故鄉(xiāng)》中對故鄉(xiāng)景象的描寫，渲染了一種悲涼的氣氛。而魯迅《藥》一文結(jié)尾一段：時令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒有生機，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒有啼鳴的黃鶯，只有預(yù)兆不祥的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。這里借助環(huán)境描寫渲染出了墳場陰冷、悲涼的氣氛。烘托人物的心情:例如《心愿》一文，在點明“我”在一個假日去巴黎的一座街道公園看書之后，交代了“我”周圍的環(huán)境以及“我”由花叢聯(lián)想到北京一事，表達(dá)了作者思念祖國的思想感情。 3.反映人物的性格或品質(zhì) 例如《一夜的工作》一文寫周總理工作

50、的環(huán)境：“這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單……”可以看出，總理生活多么簡樸。又如《窮人》一文中寫道“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪……這間漁家的小屋卻溫暖而舒適?！庇纱丝芍Ｄ仁莻€十分勤勞的人。另外如《驛路梨花》中對小茅屋的詳細(xì)描寫，則寫出了人們的熱心與善良。 4.推動情節(jié)的發(fā)展（鋪墊） 例如：《曹操煮酒論英雄》中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛”一句，因為天氣的變化，引出了對“龍”的評論，從而推動了情節(jié)的發(fā)展。另外如《邊城》中寫道“天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心?/p>

51、土氣味，有草木氣味還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼?！鼻楦]初開的翠翠“在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么”，“好像眼見到這個日子過去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。這時祖父在渡船上忙個不息，顧不上她，杜鵑叫個不息，泥土、草木、各種甲蟲類氣味，生意人的雜亂聲音，更增添了翠翠內(nèi)心的紛亂和孤獨之感，因此她“心中有些薄薄的凄涼”。這里的環(huán)境描寫成為人物心里活動的契機并映襯著人物的心情，還有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。 5.深化作品主題 分析小說的主題，離不開對人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開對環(huán)

52、境的認(rèn)真考察。如老舍的《駱駝祥子》中，為了刻畫人力車夫祥子的辛苦，揭示舊社會勞動人民的悲慘，作者極力刻畫了日烈雨暴的情景。當(dāng)日烈到人不能忍受的程度，祥子還不得不拉車掙錢；當(dāng)雨暴到人不能行走的程度，祥子還不得不在雨中掙命。通過這樣的環(huán)境描寫，展現(xiàn)了祥子吃苦耐勞、勤勞的本性，從而揭示了舊社會勞動人民生活的疾苦和悲慘的主題。 當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。 3、討論小說起名《祝福》的含義。 小說起于祝福，結(jié)于祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有密切聯(lián)系。魯四老爺正是通過祝福把祥林嫂逼上絕路的。同時，祥林嫂是在祝福中

53、死去，題為“祝福”就用祝福的熱鬧氣氛來反襯祥林嫂的悲劇命運。另外，祝福是一種封建習(xí)俗。在舊社會，勞動人民無?？勺?，無?？裳?，而祥林嫂正是因為這祝福而逼上絕境的。可見，小說取名為《祝?！肪哂猩羁毯x。 【焦點講練】 一、這部小說有哪幾處環(huán)境描寫？品味其中的語句，體味環(huán)境描寫的作用。 開頭和結(jié)尾的祝福場景；祥林嫂死后當(dāng)晚“冬日雪短……反而漸漸地舒暢起來”一節(jié)；祝福前夕柳媽尋祥林嫂開心時，“微雪點點地下來了”。 n 1、開頭的祝福景象：小說在開頭就渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛：晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥和人們忙碌的景象。調(diào)動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，具體

54、形象，使人如見其景，如聞其聲。課文中用“沉重”的晚云，“陰暗”的天色，“將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”等語句透露出作者對這種氣氛的反感和貶抑。為小說情節(jié)開展勾畫背景和渲染氣氛。 n2、祥林嫂死后當(dāng)晚“冬日雪短……反而漸漸地舒暢起來”一節(jié)：這段景物描寫的作用是渲染悲涼沉寂的氣氛，烘托“我”的心情，從“寂靜”、“沉寂”等詞中可以看出。中間的議論是反語，表現(xiàn)了“我”對這個黑暗社會的憎恨。最后一句的“輕松”實際上可理解為憤激和沉痛。 n3、祝福前夕柳媽尋祥林嫂開心時，“微雪點點地下來了”：暗示著下文柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到了點明時節(jié)，暗示情節(jié)的作用。 n 4、結(jié)尾的祝福景象：這一段景物描寫

55、是由回想到現(xiàn)實，第一句是過渡，與前面轉(zhuǎn)入回憶的句子照應(yīng)，這一段描寫與開頭的景物描寫前后呼應(yīng)，渲染了熱烈氣氛，同時反襯出祥林嫂慘死的悲涼。最后一句故意虛寫，那些“醉醺醺”蹣跚的“天地圣眾”，哪里會賜福給窮人呢？買不起爆竹的窮人們，得到的只是無限的痛苦和悲哀。這個結(jié)尾，以“我”的感受來寫景，深化了舊社會封建禮教吃人的本質(zhì)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完善。 以上自然環(huán)境和社會環(huán)境交織在一起，年末雪景是自然環(huán)境，祝福景象是社會環(huán)境。另外，祥林嫂周圍其他人物也是她生活的社會環(huán)境。魯四老爺、四嬸、婆婆、大伯、衛(wèi)老婆子、柳媽等與祥林嫂之死有著直接或間接的關(guān)系，這些人將祥林嫂逼上死地。魯鎮(zhèn)的人可以說都不是兇手，又可以說都是兇手。迫害祥林嫂的人們，他們的行為都是自覺或不自覺地受封建觀念的驅(qū)使。魯鎮(zhèn)上的人們對祥林嫂的遭遇沒有任何的同情，他們一開始只是用祥林嫂的悲劇滿足一下自己的獵奇心理，等到厭倦了，便對之嘲笑唾棄，表現(xiàn)出一種冷漠厭煩的態(tài)度，他們也是深受封建禮教思想毒害的人，正是由于這種思想統(tǒng)治了他們的靈魂，所以，他們鄙視祥林嫂，他們的態(tài)度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他們和魯四老爺一起，把祥林嫂逼上了死路。