《2020八年級語文下冊 15 喂——出來導學案人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020八年級語文下冊 15 喂——出來導學案人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2019-2020學年部編版初中語文精品資料15 喂出來班級_ 學習小組 小主人姓名_ 上課時間 學習目標1積累詞語，把握情節(jié)，理解主旨。2. 了解科幻小說特點，培養(yǎng)學生閱讀科幻小說的興趣；培養(yǎng)學生想象力。3關注自然，正確認識經濟發(fā)展與環(huán)境之間的關系，樹立環(huán)保意識。 重點難點1 想象奇特的藝術美。2 理解作品的深意，樹立環(huán)保意識。資料鏈接1作者簡介：星新一，日本現代小說家。被尊稱為“日本微型小說之父”。2文體介紹： 科幻小說，小說類別之一。用幻想的形式，表現人類在未來世界的物質精神文化生活和科學技術遠景，其內容交織著科學事實和預見、想像。通常將“科學”“幻想”和“小說”視為其三要素。是隨著近代
2、科學技術的蓬勃發(fā)展而產生的一種文學樣式。一般認為英國詩人雪萊之妻瑪麗雪萊（17971851）的弗蘭肯斯坦是第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀科幻小說。第一課時課時要點積累字詞，把握情節(jié)，訓練復述課文的能力，體會小說情節(jié)之巧妙。 自主學習1給下列加點字注音。 哂笑 牟取 棘手 貪婪 履行 眾目睽睽 2 根據意思寫出成語。 不容許有什么懷疑，指真實可信。 同樣看待，不分厚薄。 自信事情做得合理，心里很坦然。 畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。 大家的眼睛都注視著。 不能得出一致的結論。 做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。 指犯了法的人沒有受到
3、法律制裁，仍舊自由自在。 春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現。 合作探究1快速閱讀全文，根據小說情節(jié)發(fā)展，在橫線上填入一個恰當的字。開端： 洞 發(fā)展： 洞 高潮： 洞 結局：出洞2學生按學習小組，復述故事情節(jié)。鞏固提升1 你覺得接下來會發(fā)生什么事?2你覺得本文的情節(jié)是否符合“作品最大特點是構思巧妙”這一評價？談談自己的看法。課后反思第二課時課時要點探究主旨，樹立環(huán)保意識。 自主學習1指出與文中成語相關聯的人、物。深不可測 眾說紛紜 莫衷一是 爭先恐后 小心翼翼眾目睽睽 胸有成竹 異口同聲 機不可失 時不再來不容置疑 源源不斷 心安理得 萬無一失 逍遙法外一視同仁 任勞任怨 雨
4、后春筍 得意洋洋 微不足道合作探究1小說中寫了幾類人？這些人有何共同點？你覺得生活中有這樣的人嗎？明確：為了名利而忙碌的各類人。2小說中的“洞”比喻什么？明確：人類生存的地球。3小說中三處“喂出來”，分別有什么作用？明確：文題表明“無底洞”已經溢滿，地球已經十分擁擠，希望引起人們的警覺和重視。文中第一處照應文題，同時為下文鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。文末照應文題和前文，同時啟發(fā)讀者領悟其中蘊涵的哲理種瓜得瓜，種豆得豆，時候一到，結果就出來了。世界上所有的事物，都是這樣由量變到質變的。4作者想要說明的道理是什么？明確：人類一切破壞環(huán)境的舉動，到頭來都將危害人類自己。不去積極治理環(huán)境污染，總有一天人們將
5、會遭到滅頂之災。鞏固提升1各抒己見：以前你對垃圾是怎樣處理的？學了這篇小說后，你又有哪些新的想法、新的做法？2拓展閱讀：外國人是怎樣處理垃圾的（薛福連）從歐洲回來，印象最深的就是看不到垃圾，無論是大城市小城市，乃至鄉(xiāng)村，環(huán)境幽雅清靜，街道整齊清潔，地面上看不到垃圾，在路旁擺放著各式各樣的垃圾箱，居民們每天傍晚自覺地把垃圾分門別類投入箱中。比利時布魯塞爾市一家垃圾站的清潔工說，垃圾站每天晚上派車把垃圾箱里的垃圾拉回來后，迅速集中已經分類的垃圾，再用車送到廢舊物資回收站。對于不能作再生產原料的有機垃圾，由垃圾站送到附近牧場、農場，經過無害化處理作肥料。因此，這里的城市只有集散垃圾的垃圾站，而沒有垃
6、圾堆放場，更沒有用作填埋垃圾的地方，焚燒垃圾、用垃圾填埋湖河海灣也是絕對禁止的。荷蘭政府負責環(huán)衛(wèi)工作的官員說，用垃圾填湖、填海，嚴重污染水源，特別是容易污染地下水，不能干這種絕子絕孫的事。荷蘭的水資源法中有一條特別規(guī)定：誰要是把有害垃圾埋在地下，是企業(yè)單位的要破產賠償、個人干的則要判刑。城市垃圾對策的首選應當是避免垃圾的產生，其次是垃圾的資源化，第三才是無害化。從比利時布魯塞爾市采取的垃圾源頭消減的具體措施來看，許多方面其實我們也可以做得到的，如凈菜進城、限制消費性包裝，循環(huán)利用包裝物，建立完善廢品回收系統(tǒng)，鼓勵生產環(huán)節(jié)節(jié)約資源和循環(huán)利用資源，垃圾分類收集，垃圾計量收費，對電池、燈管和包裝等生產企業(yè)征收環(huán)境保護費等等。此外，歐洲國家采取拓寬資金渠道、擴大環(huán)衛(wèi)行業(yè)資金來源、實行有效垃圾的收費制度等，我們也可以借鑒。課后反思1總結本節(jié)課的收獲。2勇敢說出你心中的疑惑。
2020八年級語文下冊 15 喂——出來導學案人教版
