《親親熱熱一家人》隨筆

《《親親熱熱一家人》隨筆》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《親親熱熱一家人》隨筆（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實施主題活動:親親熱熱一家人隨筆 小班幼兒正處于自我意識形成初期，他們主要通過親身經(jīng)歷的事，周圍重要的人及環(huán)境等獲得自我意識。家人是幼兒最為親密，給幼兒最多親情體驗的人，家庭是幼兒最熟悉的環(huán)境。這些條件對于幫助小班幼兒形成積極的自我意識是十分有利的。所以我們覺得在小班階段開展有關家庭的主題活動是十分必要的。 ? ??親親熱熱一家人：知道家中主要成員之間的關系，感受家庭的溫馨和家人對自己的關愛。 以“我愛爸爸、媽媽……”、“爸爸、媽媽眼中的我……”“爸爸媽媽是怎樣關心、愛護我的？”“我最愛和爸爸媽媽一起玩……”“我要怎樣謝謝爸爸媽媽？”“我送給爸爸媽媽的禮物”等主題來開展。 ?在主題開始

2、，寶寶就和爸爸媽媽一起挑選了一張全家福照片，我們把照片貼在一個大的房子里面，讓孩子們感受到，我們一個個的小家組合在了一起我們就有了熱熱鬧鬧、親親熱熱的一個大家就是我們小一班，孩子隨時有可以觀看的墻面上，孩子想媽媽了，想爸爸了，就到這里看看媽媽，看看爸爸，我們還收集了爸爸媽媽們的鼓勵，祝福的“愛的寄語”貼到了我們的親情樹上，我們在樹下游戲，活動，讓爸爸媽媽的愛永遠在孩子們的周圍，使心中常住愛意。隨著主題的進行，孩子們自己在娃娃家里做起了爸爸媽媽，給娃娃做飯，喂娃娃等等，在裝扮的快樂里，孩子們漸漸地喜歡上了幼兒園。 ? ? 親親熱熱一家人：通過調(diào)查表，家園互動，總結自己家庭的成員及稱呼，尊敬家庭

3、成員，學習關愛家人，體驗互愛之情。 ? ? 我們也希望借主題的深入開展，讓孩子在了解自己家人的同時，增進與家庭各成員之間的情感，通過幾個配套親子活動，體驗濃濃的親情。構建幼兒對于家庭、家人關系的認知結構。學會體驗、感恩家人的關愛，嘗試學習關心、尊敬家人。彌補現(xiàn)在孩子在家庭中只收獲情感，不回報感恩的缺憾。 開展主題活動:親親熱熱一家人隨筆(二) 老師和小朋友一起討論著關于親親熱熱及一家人的話題，忙著裝飾教室，更換主題墻，《親親熱熱一家人》這個主題，家是幼兒最

4、熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。孩子都渴望擁有一個幸福美滿的家，向往媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。但幼兒在這個幸福的家中也常常有著特殊地位，是被寵愛，被保護的對象。然而，作為一個獨立的個體，他們也應學會感激、關心，這才更能體會出親親熱熱的一家人。 為期三周的“親親熱熱一家人”主題活動，開始商討著怎么樣布置主題墻，整個主題活動中，重點以情感教育為主線，有美術活動，音樂活動，語言活動等，由各種活動來感知一家人之間的親密關系，體驗人間的親情。并通過生活中的一些情景，營造猶如家庭一般的活動氛圍，讓孩子通過唱唱、跳跳、談談、畫畫一系列活動體驗家人的重要性，懂得尊敬身邊的每個人。在

5、這個過程中我們鼓勵幼兒用各種方式來表達對父母的感謝，幼兒愛的表達，家長愛的感動，更深入人心地讓我們感覺到了親情，讓孩子知道爸爸媽媽和自己是親親熱熱一家人，誰也離不開誰。但是如何讓這些事情“活”在墻上成為我們的最大難題，于是我們請小朋友帶來一家人的全家福照片。使孩子大膽的講述爸爸媽媽和自己的故事，我們也拍了孩子們在幼兒園的集體照，告訴他們，我們也是一家人，在幼兒園里的一家人，有很多的兄弟姐妹要互相幫助。 通過這個活動，我覺得幼兒在情感方面更豐富了，語言表達能力也提高了。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，家長方面的資源沒有充分利用出來，在以后的活動中，我們會盡量利用一切可利用的資源，使主題活動的開展更

6、加深入和豐富。我深深覺得只有放手讓孩子去探索、去思考，才會有意想不到的收獲。同時也促進了師幼關系的和諧發(fā)展。 ;zJ+\ ~5pbS&SUy*_Qs0 開展主題活動:親親熱熱一家人隨筆(二) 小班是孩子從家庭環(huán)境過渡到大集體環(huán)境的關鍵期。他們迷茫、焦慮、害怕。雖然孩子們已經(jīng)有了一學期的適應期,可經(jīng)過了一個寒假,孩子們又有了反復的現(xiàn)象。為了讓幼兒能近快適應幼兒園的環(huán)境，給幼兒一個幼兒園象家的感覺，圍繞主題進行一系列活動，主題進行了三周，在三周的活動中老師和小朋友都有很大的收獲和

7、成長。 %h1D2AP)t#f5Wx,x/["T {l0關于幼兒： 好育園博客,L
k!w-j)s$A q\j 一、情緒穩(wěn)定，喜歡幼兒園。 `6l&[5E^&J01.讓愛在我心 B4}0uo'fI`0?????在主題開始，寶寶就和爸爸媽媽一起挑選了一張全家福照片，我們把照片貼在一個大的房子里面，讓孩子們感受到，我們一個個的小家組合在了一起我們就有了熱熱鬧鬧、親親熱熱的一個大家就是我們小一班，孩子隨時有可以觀看的墻面上，孩子想媽媽了，想爸爸了，就到這里看看媽媽，看看爸爸，我們還收集了爸爸媽媽們的鼓勵，祝福的“愛的寄語”貼到了我們的親情樹上，我們在樹下游戲，活

8、動，讓爸爸媽媽的愛永遠在孩子們的周圍，使心中常住愛意。隨著主題的進行，孩子們自己在娃娃家里做起了爸爸媽媽，給娃娃做飯，喂娃娃等等，在裝扮的快樂里，孩子們漸漸地喜歡上了幼兒園，絕大多數(shù)的孩子很快就適應了幼兒園的生活。 好育園博客HQr!jJ 2.讓愛說出口 C[S0Y"h O4S0M0?????孩子的情感是直接的、也是敏感的，他們很容易就感受到你一言一行的含義，在平時我們親孩子的時候更多了，時不時的摸摸孩子的頭，我們更想讓我們的愛說出口，在三八節(jié)來臨之際，我們孩子還通過家長會，給媽媽們獻上了自己親手畫的大紅花，并說出了自己感謝：“媽媽辛苦了，媽媽節(jié)日快樂?！?好育園博客

9、.qw3wg(K*M:a:l 　　二、良好的禮儀展現(xiàn)。 &K!H\9o7] `#t0?????在這個主題活動中，我們孩子不但了解各個房間的功能，房間里的家具、電器等等，而且孩子們知道了做客的禮儀以及禮貌的用語。學會做小紳士了，我們早晨相互彎腰道早安，寶寶還會抱著娃娃去做客了，“謝謝你！”“請進！”“請做！”“你好！”一聲聲稚嫩的話語，感覺寶寶懂事了。 好育園博客DNG'D })V:D3} 三、自理能力的提高。 好育園博客
pu5O,A*Jh R ?????我們在心理上常常暗示孩子們你已經(jīng)長大了，該自己的事情自己做了：“你長大了！今天自己走進幼兒園的，真是了不起！

10、”“相信我們xx已經(jīng)長大了，這事能做好的。”對于犯錯誤的孩子我們提醒他“哎！今天怎么有點變小了呀，這可不行啊！”在我們的娃娃家，我們還收集了爸爸、媽媽、娃娃的用品。爸爸的領帶，媽媽的絲巾、娃娃的奶瓶等，孩子們喂娃娃吃飯，給娃娃穿衣服、整理玩具等，在不知不覺中，孩子們愿意自己的事情自己做了，自己吃飯，自己入廁，自己換鞋等等，自立能力提高很大。 好育園博客%tZ8b {ax@ 關于教師： EXTd*gv0一、主題的活動內(nèi)容貼近幼兒生活，適合孩子需求。 好育園博客q-}(]7bIa ????“家”對于每一個孩子來說都是最熟悉、最親切、最溫暖的地方了，所以小班開學走進“

11、家”的氛圍倍感輕松和快樂，活動的內(nèi)容貼近幼兒生活，便于孩子理解與接受。 好育園博客;E)|*MrFl Au;cq c ?二、主題活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié) 好育園博客k1t4s5oaYP0x ??????這個主題讓孩子更關心周圍的事物，他們能清楚的知道這件衣服今天是誰穿的，目光停駐在伙伴身的時間常了，孩子們間的悄悄話也多了，把小二班當成了一個大家庭。當寶寶跑得快的時候，我說：“我們家的娃娃還在睡覺呢，輕輕的走路哦，噓……”孩子們立刻掂起腳尖輕輕的走了，這樣的隨機教育，給孩子留下了較深刻的印象，容易引起孩子的共鳴。 好育園博客r j-A nR bP GC\ ???