高考歷史人教版 第十一章 近代中國的思想解放潮流及20世紀以來中國重大思想理論成果 課練33 含答案

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1、 精品資料課練33三民主義與毛澤東思想的形成與發(fā)展及新時期的理論探索雙基達標課時作業(yè)一、選擇題(每小題4分，共48分)1孫中山指出：“我們革命的目的是為眾生謀幸福不愿少數(shù)富人專利，故要社會革命?！睂O中山在新民主主義革命時期“社會革命”的內容是()A追求民族解放，實現(xiàn)民族平等B核定全國地價，增漲地價由國民共享C推翻封建帝制，建立資產階級共和國D節(jié)制資本，平均地權，“耕者有其田”2孫中山發(fā)表宣言宣稱：“乃袁氏以一姓之尊而奴視五族，此所以認為公敵，義不反兵。今是非已大白于天下之人心，自宜猛厲進行，無遺一日縱敵之患，國賊既去，民國始可圖安?！睂O中山發(fā)表該宣言意在維護A民族主義B民權主義C民生主義 D三

2、大政策3孫中山在東京民報創(chuàng)刊周年慶祝大會上說：“照現(xiàn)在這樣的政治論起來，就算漢人為君主，也不能不革命。”這體現(xiàn)了他的哪一思想()A民族主義 B民權主義C民生主義 D新三民主義4孫中山曾經說：“我們的民生主義，目的是要打破資本制度所以民生主義和資本主義根本上不同的地方，就是資本主義是以賺錢為目的，民生主義是以養(yǎng)民為目的?！贝苏Z表明()A孫中山的民生主義的終極目的是建立社會主義B孫中山的民生主義在關注民生的基礎上發(fā)展經濟C孫中山的民生主義超越了資產階級的范疇D孫中山的民生主義把“賺錢”和“養(yǎng)民”對立起來5孫中山在1924年8月出版的三民主義一書中認為，民權應包括選舉權、罷免權、創(chuàng)制權和復決權四個方

3、面。這一解釋的本質意義在于()A建立真正意義的資產階級民主共和國B實踐美國林肯的民有、民治和民享思想C在中國境內實現(xiàn)各民族一律平等D真正實現(xiàn)民權為一般平民所共有6“他拒絕了只能依靠城市無產階級進行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則，這對莫斯科來說純屬異端邪說，但毛自行其是，將農民組織起來，建立了獨立的軍隊和政府?！边@里的“異端邪說”是指()A人民民主專政理論 B工農武裝割據(jù)理論C槍桿子出政權理論 D城市武裝起義理論71927年大革命失敗后，斯大林和共產國際的主要領導人認為，中國革命如今的失敗不過就是類似于布爾什維克在1917年7月所遭受的失敗，很快就要迎來一個同樣偉大的十月革命。至多經過比俄國當年七

4、月革命到十月革命更長一點的時間，革命就可以重新走到大街上來。這種認識()A正確分析了當時中國的國情 B推動了第一次國共合作的實現(xiàn)C催生了工農武裝割據(jù)的理論 D埋下了中共“左”傾錯誤的隱患8毛澤東在中國革命和中國共產黨中論述了民主革命和社會主義革命的關系。他指出：“民主革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主革命的必然趨勢?！边@兩個革命階段能夠有機連接的原因是()A資本主義道路在中國走不通B俄國十月革命為中國提供了經驗C民主革命包含了社會主義因素D中國的特殊國情9孫中山曾說過“共產主義是三民主義的好朋友”。毛澤東在1940年的新民主主義論中說“三民主義為中國今日之必需，本黨愿為其徹底實現(xiàn)

5、而奮斗”。其共同目的是()A推翻北洋軍閥統(tǒng)治 B實行全民族抗戰(zhàn)C完成民主革命任務 D宣傳新三民主義10法國著名經濟史專家雅克馬賽義認為：“中國改革開放30年的成就在近代史上是獨一無二的西方國家也許很難想象一個大國的崛起能選擇與其不同的道路。當年西方把經濟實力發(fā)展和尋求擴張與支配地位聯(lián)系在一起但中國并不遵循帝國主義邏輯，中國有自己的歷史和文化遺產。”對此理解準確的是()A“獨一無二”是指中國開創(chuàng)了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的新型工業(yè)化道路B中國堅持獨立自主，不與西方合作，實現(xiàn)經濟騰飛C中國的崛起道路可以概括為：改革開放，和平崛起D“帝國主義邏輯”指西方通過第二次工業(yè)革命，過渡到帝國主義階段11毛澤東開創(chuàng)了中

6、國特色的革命道路，鄧小平開創(chuàng)了中國特色的社會主義建設道路。在道路的選擇與開創(chuàng)上，兩者的共同特點是()A獨立自主，走自己的道路 B馬克思主義的中國化C實事求是 D重視文化的先導性12在20世紀50年代中期、20世紀90年代初期、20世紀末21世紀初，中國在社會主義建設中都遇到一些困難與挑戰(zhàn)，共產黨人堅持實事求是，找到了克服困難的鑰匙。這把鑰匙是()A發(fā)揚社會主義民主 B健全社會主義法制C發(fā)展社會生產力 D堅持“雙百”方針二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13閱讀下列材料，回答問題。材料一人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流此四事者，富強之大經，治國之大本也。試觀日

7、本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，共維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀孫中山上李鴻章書(1894年6月)材料二革命為唯一法門我們必要傾覆滿洲政府，建設民國。革命成功之日廢除專制，實行共和。孫中山在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說(1903年12月)材料三曾幾何時，已為情勢所迫，不得已而與反革命的專制階級謀妥協(xié)。此種妥協(xié)，實間接與帝國主義相調和，遂為革命第一次失敗之根源。夫當時代表反革命的專制階級者實為袁世凱，其所挾持之勢力初非甚強，而革命黨人乃不能勝之者，則為當時欲竭力避免國內戰(zhàn)爭之延長，且尚未能獲一有組織、有紀律、能了解本身之職任與目的之政黨故也夫袁世凱者，北洋軍閥之首領，時與列強

8、相勾結，一切反革命的專制階級如武人官僚輩，皆依附之以求生存；而革命黨人乃以政權讓渡于彼，其致失敗，又何待言！孫中山中國國民黨一大宣言(1924年1月)材料四我已囑咐國民黨進行民族革命運動之工作，俾中國可免帝國主義加諸中國的半殖民地狀況之羈縛。為達到此項目的起見，我已命國民黨長此繼續(xù)與你們提攜。孫中山致蘇俄遺書(1925年3月)(1)根據(jù)材料一，指出孫中山上書李鴻章的目的。與材料一相比，材料二中孫中山改造中國的方式發(fā)生了怎樣的變化？(4分)(2)根據(jù)材料三，分析孫中山認為辛亥革命失敗的原因有哪些。(9分)(3)為了實現(xiàn)材料四所述的“民族革命”，孫中山在他生命的最后幾年中，在思想和方針政策上有何重

9、大發(fā)展？促成這些重大發(fā)展的客觀原因有哪些？(6分)(4)從孫中山的上述講話中，你能感受到他的哪些革命精神？(6分)14閱讀材料，完成下列要求。材料有學者認為：“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史發(fā)展的全過程，最能體現(xiàn)中華文化的生命力?！毕聢D從不同角度揭示了中華文化的創(chuàng)新精神。根據(jù)材料并結合所學知識，對上述觀點進行探討。(12分，說明：可以就圖中的一個角度進行探討，也可以對圖示內容進行修改、補充、否定或提出新觀點，并加以論述。要求：觀點明確、史論結合、史實準確)練模擬明趨勢1(2017湖南永州二模，11)孫中山指出：“能開發(fā)其生產力則富，不能開發(fā)其生產力則貧。從前為清政府所制，欲開發(fā)則不能，今日共

10、和告成，措施自由，產業(yè)勃興，蓋可預見?！币陨险撌鲋荚?)A肯定實業(yè)救國論的積極意義B批評實業(yè)救國論存在的不足之處C強調共和是實業(yè)救國的前提D探討思想解放與社會變革的關系2(2014河南洛陽二模，27)與太平天國天朝田畝制度相比，中國同盟會“平均地權”主張的進步性主要體現(xiàn)在()A徹底廢除封建土地制度 B走歐美資本主義農業(yè)發(fā)展道路C滿足農民得到土地的愿望 D與發(fā)展資本主義工商業(yè)相聯(lián)系3(2017鄭州質檢)孫中山提倡，“鄙人對于社會主義，實歡迎其為利國福民之神圣實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養(yǎng)，分業(yè)操作，各得其所。我中華民國之國家，一變而為社會主義國家矣?！贝颂帯吧鐣髁x”意為()A傾覆清

11、朝君主專制的民族主義 B創(chuàng)建民主共和國的民權主義C推廣節(jié)制資本的民生主義 D鏟除私人資本的科學社會主義4(2017邯鄲質檢)1924年，孫中山提出：“說到社會上的地位平等，是始初起點的地位平等，后來各人根據(jù)天賦的聰明才力自己去造就。造就既是不同，自然不能有平等?！边@說明孫中山主張()A機會均等 B民權平等C民族平等 D思想自由5(2017肇慶一模)“1919年7月蘇俄政府對華公開宣言，也愿意援助中國擺脫外國壓迫，再次表示廢除以往沙俄與中國所簽密約，放棄庚子賠款，放棄所有在華權益蘇俄的這一做法對中國激進知識分子產生了很大影響，中國的親俄之風甚囂塵上?！薄坝H俄之風”的表現(xiàn)有()A五四運動的爆發(fā) B

12、國民黨“一大”提出三大政策C建立井岡山革命根據(jù)地 D國共第二次合作6(2017江蘇南京、鹽城二模，8)國民黨“一大”宣言中規(guī)定：“私人所有土地，由地主估價呈報政府，國家就價征稅，并于必要時依報價收買之國民黨之主張，則以為農民之缺乏田地淪為佃戶者，國家當給以土地，資其耕作，并為之整頓水利，移殖荒徼，以均地力?！庇纱送茢鄧顸h()A實行土地國有政策 B提出了徹底的土地革命綱領C開始關心民生重視土地問題 D發(fā)展了“平均地權”的思想7(2017河北石家莊質檢，29)“秋收暴動后長期在根據(jù)地指導實際斗爭，使得毛澤東不像前幾任中共領導人那樣注重得理論的真?zhèn)?，而是更多著眼于現(xiàn)實?！边@表明()A毛澤東堅持馬克

13、思主義中國化B毛澤東初步認識到農民問題的重要性C毛澤東思想是集體智慧的結晶D中國共產黨擺脫了共產國際的影響8(2017莆田一模)1930年6月，中共黨內有人在新的革命高潮前面的諸問題一文中寫道：“鄉(xiāng)村是統(tǒng)治階級的四肢，城市才是他們的頭腦與心腹，單只斬斷了他的四肢，而沒有斬斷他的頭腦，炸裂他的心腹，還不能致他的最后的死命?！边@表明當時()A中共還沒有找到中國革命的新道路B他認清了中國的國情C他認識到農民階級力量的偉大D他反對工農武裝割據(jù)理論9(2017鄭州一檢)1942年，毛澤東曾說：“在這種狀態(tài)下，就是對周圍環(huán)境不做系統(tǒng)的周密的研究，單憑主觀熱情的工作，對于中國今天的面目若明若暗”，“到現(xiàn)在，

14、還有不少人把馬克思主義書本上的個別字句看作現(xiàn)成的靈丹妙藥”。毛澤東發(fā)表這些論斷的主要意圖是()A糾正黨內宗派主義，順應抗戰(zhàn)大局B為新民主主義革命勝利奠定思想基礎C為確立毛澤東思想為全黨指導思想做準備D使全黨掌握好馬列主義思想的真正內涵10(石室中學一診)毛澤東指出：“凡屬于思想性質的問題，凡屬于人民內部的爭論問題，只能用民主的方法去解決，只能用討論的方法、批評的方法、說服教育的方法去解決，而不能用強制的、壓服的方法去解決。”這一觀點提出的相關背景最有可能是()A抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B三大改造的基本完成C南京國民政府被推翻 D七屆二中全會的召開11(2015山東濰坊3月，18)毛澤東“從歐洲

15、借來的不是機器、宗教或自由制度的藍本，而是共產主義。他借助于技術和靈活性，對癥下藥，使一位病入膏肓的人中國起死回生”。毛澤東領導中國“起死回生”的關鍵是()A確立了馬克思主義的指導地位 B制定了靈活的方針政策C找到了適合國情的革命道路 D建立了工農革命武裝12“文革”結束后，“關于真理標準問題的討論”和鄧小平南方談話是我國出現(xiàn)的兩次重要的思想解放。這兩次思想解放()A徹底清除了“左”傾錯誤 B破除了對某些傳統(tǒng)觀念的崇拜C提高了人民的民主法制意識 D形成了中國特色社會主義理論131979年11月26日，鄧小平在會見美國和加拿大客人談及經濟體制改革時語驚四座，充分表現(xiàn)了總設計師的高瞻遠矚。然而，當

16、時有的報紙僅刊登了一條不足200字的報道和一幅照片，至于談話內容則只字未提。當代有學者評論說，“鄧小平的高瞻遠矚變成多數(shù)人的共識，還需要一個過程、需要時間?！睂︵囆∑疆敃r的“高瞻遠矚”的合理解讀是()A做出實行改革開放的重大決策 B確定以經濟建設為中心的方針C全面闡述“一國兩制”的構想 D提出社會主義和市場經濟結合141982年9月的中共十二大至1987年的十三大，是新時期改革開放和現(xiàn)代化建設全面展開的五年。通過這五年的探索，我們在理論、路線和政策上豎起一面旗幟，取得兩大突破。這“兩大突破”與中共十三大相關的是()A全面推進改革開放，開創(chuàng)了中國特色社會主義現(xiàn)代化道路B突破了黨內長期以來把計劃經

17、濟同商品經濟對立起來的傳統(tǒng)觀念C系統(tǒng)提出社會主義初級階段理論和社會主義初級階段的基本路線D進一步確立了建立中國特色的社會主義市場經濟體制的改革目標15(2017吉林摸底考試)研究鄧小平的外國學者，根據(jù)鄧小平在當代扮演的重要角色，從四個方面對鄧小平的歷史地位做出了積極評價。其一，最成功的改革家；其二，“中國現(xiàn)代化之父”；其三，世界和平的維護者；其四，“社會主義思想(即社會主義事業(yè))的救星”。以下能體現(xiàn)“社會主義思想的救星”的是()A實行家庭聯(lián)產承包責任制B闡述當今世界和平與發(fā)展的兩大主題C恢復高考制度D建立社會主義市場經濟體制16(2017寧波二模)歷史學家蕭功秦評述鄧小平模式時說：“鄧小平模式

18、是如何從歷史上演變過來的？可以用八個字來概括，那就是路徑障礙，試錯反彈?！毕铝懈黜棇Υ死斫庹_的是()A極“左”思潮導致新中國從成立后就陷入絕境從而形成“路徑障礙”B鄧小平模式是以鄧小平為代表的執(zhí)政精英按照預設的藍圖施工而成的C走出“路徑障礙”的標志是拋棄了毛澤東模式原有的政治資源D鄧小平模式是在實踐與試錯中不斷調整面臨的矛盾與問題而形成的17(2017石家莊一診)2017年是鄧小平“南方談話”發(fā)表25周年。25年前，一位88歲的老人，邁著蹣跚的步伐，踏上南下的列車，縱貫整個中國來到改革開放的前沿陣地廣東深圳，向全中國乃至全世界發(fā)出振聾發(fā)聵的聲音：改革的膽子要大一些，不能像小腳女人一樣。下列“

19、網友評論”不符合史實的是()A鄧小平發(fā)表“南方談話”前改革遇到重重阻力B鄧小平“南方談話”為中國經濟體制改革找到了突破口C鄧小平“南方談話”是從地方、從社會尋找動力的典范D1992年后中國改革停滯的局面有所改觀但成效不大練糾錯提知能易錯點1對新三民主義與三大政策的關系認識模糊181918年，孫中山致電新建立的俄國蘇維埃政府，“希望中俄兩國革命黨團結一致，共同奮斗”。這表明孫中山()A已經接受了列寧主義 B重視十月革命的國際意義C希望在中國建立蘇維埃政府 D確立了“聯(lián)俄”政策易錯點2不能正確認識三民主義的演變19“其所恃為后盾者實為多數(shù)之民眾：若智識階級、若農夫、若工人、若商人是已。蓋民族主義，

20、對于任何階級，其意義皆不外免除帝國主義之侵略。”這表明孫中山晚年對中國革命的認識發(fā)生了重大變化，這種變化是指()A革命的領導權和目標 B革命的進程和對象C革命的指導思想和道路 D革命的依靠力量和對象易錯點3對馬克思主義中國化認識不準確20張鳴在蘇維埃鄉(xiāng)村追求中指出，“在南京國民政府統(tǒng)治的前十年蘇維埃運動在中國農村的開展以及農民對這個運動的理解，暗示了中國革命的列寧主義趨向以及這種趨向的中國化命運”。其中“這種趨向的中國化命運”主要體現(xiàn)在()A蘇維埃政權的建立 B工農武裝割據(jù)的形成C紅軍長征的勝利 D國共兩黨合作的實現(xiàn)課練33三民主義與毛澤東思想的形成與發(fā)展及新時期的理論探索雙基達標課時作業(yè)1D

21、A項為新三民主義中民族主義的內容，B項為舊三民主義中民生主義的內容，C項為舊三民主義中民權主義的內容，D項為新三民主義中民生主義的內容。結合“新民主主義革命時期社會革命”可知，本題選D項。2B由“袁氏以一姓之尊而奴視五族”“國賊既去，民國始可圖安”可知，袁世凱復辟帝制，孫中山為恢復民國，發(fā)起護國運動，維護共和制度，故本題選B項。3B孫中山強調即使?jié)h人做君主，也要革命，而民族主義強調民族革命，推翻滿清貴族的統(tǒng)治，故A項錯誤；民權主義強調通過政治革命，徹底根除君主專制制度，符合題意，故B項正確；民生主義解決的是人們的生活和社會進步的問題，故C項錯誤；新三民主義包括民族、民權、民生三大主義，過于寬泛

22、，故D項錯誤。4B本題考查孫中山的民生主義。孫中山的三民主義是資產階級革命綱領，據(jù)此排除A、C兩項；材料表明孫中山主張發(fā)展經濟的同時限制資本，將賺錢和養(yǎng)民統(tǒng)一起來，以緩和階級對立，排除D項，答案為B項。5D本題考查新三民主義。依據(jù)材料可知，孫中山強調的“民權”，主要指讓國家權力能掌握在一般平民手中，強調了“民權”與“人民”之間的關系，故A項不正確，D項正確；B項屬于表面現(xiàn)象；C項在材料中沒有體現(xiàn)出來。6B“人民民主專政理論闡述的是有關新中國的國家理論學說”，這里講的是探求中國的革命道路，故A項錯誤；“將農民組織起來，建立了獨立的軍隊和政府”體現(xiàn)了工農武裝割據(jù)理論，故B項正確；“槍桿子出政權理論

23、”說明了掌握軍隊的重要性，與題目中探求革命道路不相符，故C項錯誤；異端邪說是“拒絕了只能依靠城市無產階級進行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則”，也就是拒絕了城市武裝起義的理論，故D項錯誤。7D本題考查中共的“左”傾錯誤。據(jù)材料信息“不過就是類似于布爾什維克在1917年7月所遭受的失敗”可知，共產國際仍然認為中國應該走以城市為中心的革命道路，并沒有正確分析中國的國情，A項錯誤；當時國共第一次合作已經破裂，B項錯誤；這種認識是脫離中國國情的，是導致中國“左”傾錯誤的重要原因，C項錯誤，D項正確。8D中國國情復雜，階級較多。實踐證明，工農階層只有聯(lián)合中小資產階級才具備打倒帝國主義、封建主義和大資產階級的

24、實力，而后才能消滅剝削階級，這些均是由中國的特殊國情所決定的，故選擇D項。9C本題考查資產階級革命派和中國共產黨人在近代中國從事民主革命的相同點。結合所學知識可知二者都擔負著中華民族求獨立、求富強的歷史使命，故選C項。10C中國對內實行改革，建設中國特色社會主義，對外實行開放，不走帝國主義對外擴張的老路，因此中國的崛起道路是“改革開放，和平崛起”，故本題選C項。其他選項皆不符合史實。11A由“開創(chuàng)”“中國特色”“選擇與開創(chuàng)”等信息分析可知，其共同特點是“獨立自主，走自己的路”，故本題選A項；B項為毛澤東思想和鄧小平理論的實質，C項為兩者一脈相承的思想核心，D項與題意無關，B、C、D三項均排除。

25、12C中共八大提出黨和人民當前的主要任務是把我國由落后的農業(yè)國建成先進的工業(yè)國，即大力發(fā)展社會生產力；鄧小平在“南方談話”中指出社會主義的本質就是解放生產力，發(fā)展生產力；“三個代表”重要思想指出中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求。根據(jù)以上分析可知，本題選C項。13(1)目的：促使清政府變法維新，使中國走上富強之路(或達到國家富強的目的)。變化：由維新變?yōu)楦锩?4分)(2)原因：革命派向反革命勢力及帝國主義妥協(xié)；缺乏一個有組織、有紀律的堅強的革命政黨；國內各種反革命勢力聯(lián)合并與帝國主義勾結；革命黨人當時沒有認清袁世凱的反動本質而將政權交給袁世凱。(任3點可得9分)(3)重大發(fā)展：提出

26、了新三民主義和“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”三大政策?？陀^原因：蘇聯(lián)的幫助(或十月革命的影響)；中國共產黨的支持和影響。(6分)(4)畢生致力于中國民主革命事業(yè)；與時俱進，不斷總結革命的經驗教訓；百折不撓的崇高的革命精神。(6分)解析：第(1)問，第一小問，結合“富強之大經，治國之大本也”回答；第二小問結合材料一中的“維新”和材料二中的“革命”回答即可。第(2)問，根據(jù)“妥協(xié)”“尚未能獲一有組織、有紀律之政黨”“北洋軍閥之首領，時與列強相勾結”“革命黨人乃以政權讓渡于彼”等回答即可。第(3)問，結合第一次國共合作的相關史實回答。第(4)問是開放性設問，言之有理即可。14示例觀點：中華文化創(chuàng)新精神源遠

27、流長。角度一文化理念的達變求新：春秋戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”，各派站在不同角度提出了新的思想，形成了中華傳統(tǒng)文化體系；新文化運動提倡“民主”“科學”，沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位；新時期的改革開放，解放思想，實事求是，走中國特色社會主義建設道路。角度二制度建構的濟世經邦：秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權制度，有利于國家的統(tǒng)一，促進了以華夏族為主體的中華民族的形成；辛亥革命創(chuàng)立了中華民國，使民主共和觀念逐漸深入人心；改革開放以來，社會主義市場經濟體制逐步確立，經濟迅速發(fā)展，人民生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。角度三技術創(chuàng)新的獨具匠心：四大發(fā)明是我國古代領先世界的科技成就，對世界文明的發(fā)展產生了巨大的影響；京張

28、鐵路是中國人自行設計施工的第一條鐵路；袁隆平培育出秈型雜交水稻，大大提高了中國水稻的產量，并且有助于解決世界性饑餓問題。角度四文明氣度的納新接遠：唐朝實行開放的對外政策，與朝鮮、日本等國交流頻繁，兼收并蓄，豐富并發(fā)展了中華文化；面對內憂外患，洋務運動學習西方先進的科學技術，開啟了中國近代化的歷程；新時期我國逐步形成了全方位、多層次的對外開放的格局，推動了社會主義現(xiàn)代化建設。(12分，以上角度任選其一作答，其他表述言之成理亦可酌情給分)解析：本題審題與作答分為三步：第一步要結合設問與材料，搞明白材料中的基本觀點是“中華文化的創(chuàng)新精神貫穿了中國歷史發(fā)展的全過程”，實際上就是要求考生在答題時將古代史

29、、近現(xiàn)代史都考慮到；第二步是分析設問，注意本題設問是不限定角度的，考生應根據(jù)自己的知識儲備和實際能力進行選擇；第三步分析創(chuàng)新與中華文化之間的關系，論證時要做到條理清晰，史論結合。加餐練練高考找規(guī)律1C從材料信息“今日共和告成，措施自由，產業(yè)勃興，蓋可預見”可知，孫中山強調共和是實業(yè)救國的前提，故C項正確。材料中沒有涉及實業(yè)救國論的積極意義，故A項錯誤；材料沒有反映出實業(yè)救國論存在的不足之處，故B項錯誤；材料沒有探討思想解放，故D項錯誤。2D民生主義即“平均地權”，主張核定地價，現(xiàn)有地價歸原主所有，革命后因社會進步所增漲的地價歸國家所有，由國民共享。該思想有利于發(fā)展資本主義工商業(yè)，故D項正確?！?/p>

30、平均地權”并未改變當時的土地所有制，也沒有滿足農民對土地的愿望，故A、C兩項錯誤；“平均地權”是鑒于資本主義社會發(fā)展過程中貧富不均、社會矛盾尖銳等問題而提出的，故B項錯誤。3C從材料中“實歡迎其為利國福民之神圣”“我民幼有所教，老有所養(yǎng)”可分析出此處的“社會主義”主要是解決民眾的生活問題。4A材料中“始初起點的地位平等，后來各人根據(jù)天賦的聰明才力自己去造就。造就既是不同，自然不能有平等”等信息說明孫中山認為后來的不平等是由于個人造就不同造成的，由此可看出孫中山主張機會的均等，故A項正確。5B五四運動的爆發(fā)是由巴黎和會上中國外交的失敗引起的，與“親俄之風”無關，故A項錯誤；國民黨“一大”提出三大

31、政策，確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”，是“親俄之風”的表現(xiàn)，故B項正確；井岡山革命根據(jù)地建立，表明中共開始擺脫蘇俄“城市中心”革命道路的影響，故C項錯誤；國共第二次合作不屬于“親俄之風”的表現(xiàn)，故D項錯誤。6D材料中“國民黨之主張，則以為農民之缺乏田地淪為佃戶者，國家當給以土地，資其耕作”，發(fā)展了三民主義中“平均地權”的思想，故D項正確。A項與史實不符；B項中的“徹底”表述不當；在舊三民主義中，孫中山就已經關注民生重視土地問題了，故C項表述不當。7A秋收起義后，毛澤東從實際出發(fā)，率領工農革命軍建立革命根據(jù)地開辟了“工農武裝割據(jù)”的道路。這表明毛澤東堅持馬克思主義中國化，故選A項。國民大革命時期，

32、毛澤東已經認識到農民問題的重要性，故B項錯誤；材料未反映毛澤東思想是集體智慧的結晶，故C項錯誤；遵義會議后，中國共產黨擺脫了共產國際的影響，故D項錯誤。8D1927年井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立開創(chuàng)了農村包圍城市的革命新道路，A項錯誤；B、C與材料信息“城市才是他們的頭腦與心腹”不符。9D題干材料“單憑主觀熱情”即主觀主義，“把馬克思主義書本上的個別字句看作現(xiàn)成的靈丹妙藥”即教條主義，聯(lián)系“1942年”這一時間信息可知，該論斷發(fā)表于整風運動時期，故D正確。10B由材料信息“凡屬于人民內部的爭論問題，只能用民主的方法去解決，只能用討論的方法、批評的方法、說服教育的方法去解決”等可看出該論述應出自毛澤東

33、1957年發(fā)表的關于正確處理人民內部矛盾的問題，此時三大改造已經基本完成，故B項正確。11C毛澤東把馬克思主義原理同中國革命的具體實踐相結合，找到一條適合中國國情的革命道路農村包圍城市，武裝奪取政權，這是毛澤東領導中國“起死回生”的關鍵，故C項正確。馬克思主義為中國共產黨領導的民主革命指明了方向，但不是毛澤東領導中國“起死回生”的關鍵，故A項錯誤；B、D兩項屬于毛澤東領導中國“起死回生”的具體表現(xiàn)，排除。12B“關于真理標準問題的討論”否定了“兩個凡是”的錯誤觀點。打破了長期以來的個人崇拜和教條主義的束縛，鄧小平南方談話破除了對計劃經濟的崇拜。故B項正確。13DA、B兩項均是在1978年中共十

34、一屆三中全會上作出的決定，排除；全面闡述“一國兩制”構想是在20世紀80年代初，故C項錯誤；1979年處于改革開放初期，經濟體制改革處于探索階段，鄧小平會見美國和加拿大客人時提出社會主義也可以搞市場經濟，語驚四座，但由于多年計劃經濟思想的束縛，社會主義市場經濟理論被多數(shù)人接受是需要時間的；后來經實踐證明，這一理論是正確的，故D項正確。14C由所學知識可知，中共十三大上提出了社會主義初級階段的理論和基本路線，C項符合題意。15D“社會主義思想的救星”即從理論上解決了社會主義發(fā)展的問題。分析四個選項可知，只有D項符合題意。16D材料中的“路徑障礙”指在探索建設社會主義道路上出現(xiàn)了問題，“試錯反彈”

35、指通過試驗，出現(xiàn)錯誤后再及時修改，以找到正確的方法和道路，故D正確。17D本題考查鄧小平“南方談話”。1992年鄧小平發(fā)表“南方談話”是中國改革進入新階段的重要標志，1992年后，中國改革開放的步伐進一步加大，成效顯著。故D項不符合史實。練糾錯提知能18B孫中山是中國資產階級民主革命的偉大先行者，終其一生都在為中國的獨立和民主而奮斗，但他始終是一個資產階級民主主義者，并沒有接受列寧主義，也不希望在中國建立蘇維埃政府。而確立“聯(lián)俄”政策是指1924年國民黨“一大”召開，重新解釋三民主義，故A、C、D三項均不成立。題干中的材料只能表明孫中山重視十月革命的國際意義。19D本題易錯的原因在于混淆新舊三

36、民主義的內容。材料所述為新三民主義中的民族主義，與舊三民主義中的民族主義相比，增加了反對帝國主義侵略的內容；同時革命所依靠的力量也由最初的民族資產階級發(fā)展到全體民眾，答案為D項。20B本題易錯的原因是沒有理解馬克思主義中國化的特點。解答時注意提示信息南京國民政府統(tǒng)治的前十年，即指19271937年，再由“蘇維埃運動在中國農村的開展”可知，在此期間，中國共產黨已把工作重心轉移到農村，并開辟了農村革命根據(jù)地，形成了工農武裝割據(jù)的局面，故答案為B項。2016-2017學年湖南省衡陽市衡陽縣四中高二（下）第一次模擬數(shù)學試卷一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，滿分40分在每小題給出的四個選項中，只

37、有一項是符合題目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，則x的值為（）A3B2C1D02如圖是一個幾何體的三視圖，則該幾何體為（）A球B圓柱C圓臺D圓錐3在區(qū)間0，5內任取一個實數(shù)，則此數(shù)大于3的概率為（）ABCD4某程序框圖如圖所示，若輸入x的值為1，則輸出y的值是（）A2B3C4D55已知向量=（1，2），=（x，4），若，則實數(shù)x的值為（）A8B2C2D86某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)分別為600，400，800為了了解教師的教學情況，該校采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取45名學生進行座談，則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為（）A15，5，25B1

38、5，15，15C10，5，30D15，10，207如圖，在正方體ABCDA1B1C1D1中，直線BD與A1C1的位置關系是（）A平行B相交C異面但不垂直D異面且垂直8不等式（x+1）（x2）0的解集為（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x19已知兩點P（4，0），Q（0，2），則以線段PQ為直徑的圓的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=1010如圖，在高速公路建設中需要確定隧道的長度，工程技術人員已測得隧道兩端的兩點A、B到點C的距離AC=BC=1km，且ACB=120，則A、B兩

39、點間的距離為（）A kmB kmC1.5kmD2km二、填空題：本大題共5小題，每小題4分，滿分20分11計算：log21+log24=12已知1，x，9成等比數(shù)列，則實數(shù)x=13已知點（x，y）在如圖所示的平面區(qū)域（陰影部分）內運動，則z=x+y的最大值是14已知a是函數(shù)f（x）=2log2x的零點，則a的值為15如圖1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分別是AB、CD的中點，現(xiàn)在沿EF把這個矩形折成一個直二面角AEFC（如圖2），則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為三、解答題：本大題共5小題，滿分40分解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟16已知，（1） 求tan；（2

40、） 求的值17某公司為了了解本公司職員的早餐費用情況，抽樣調査了100位職員的早餐日平均費用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標注a的數(shù)字模糊不清 （1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計該公司職員早餐日平均費用的眾數(shù)；（2）已知該公司有1000名職員，試估計該公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元？18已知等比數(shù)列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差數(shù)列（1）求a1及an；（2）設bn=an+n，求數(shù)列bn的前5項和S519已知二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b滿足f（0）=6，f（1）=5（1）求函數(shù)f（x）解析式（2）求函數(shù)f（x）在x2，2的最大值和最小值20已

41、知圓C：x2+y2+2x3=0（1）求圓的圓心C的坐標和半徑長；（2）直線l經過坐標原點且不與y軸重合，l與圓C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點，求證：為定值；（3）斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點，求直線m的方程，使CDE的面積最大2016-2017學年湖南省衡陽市衡陽縣四中高二（下）第一次模擬數(shù)學試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，滿分40分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，則x的值為（）A3B2C1D0【考點】并集及其運算【分析】根據(jù)M及M與N的并集，求出x的值，確定出

42、N即可【解答】解：集合M=0，1，2，N=x，且MN=0，1，2，3，x=3，故選：A2如圖是一個幾何體的三視圖，則該幾何體為（）A球B圓柱C圓臺D圓錐【考點】由三視圖求面積、體積【分析】由三視圖可知該幾何體為圓錐【解答】解：根據(jù)三視圖可知，該幾何體為圓錐故選D3在區(qū)間0，5內任取一個實數(shù)，則此數(shù)大于3的概率為（）ABCD【考點】幾何概型【分析】由題意，要使此數(shù)大于3，只要在區(qū)間（3，5上取即可，利用區(qū)間長度的比求【解答】解：要使此數(shù)大于3，只要在區(qū)間（3，5上取即可，由幾何概型的個數(shù)得到此數(shù)大于3的概率為為；故選B4某程序框圖如圖所示，若輸入x的值為1，則輸出y的值是（）A2B3C4D5【考

43、點】程序框圖【分析】根據(jù)題意，模擬程序框圖的運行過程，即可得出正確的答案【解答】解：模擬程序框圖的運行過程，如下；輸入x=1，y=11+3=3，輸出y的值為3故選：B5已知向量=（1，2），=（x，4），若，則實數(shù)x的值為（）A8B2C2D8【考點】平面向量共線（平行）的坐標表示【分析】根據(jù)向量平行的坐標公式建立方程進行求解即可【解答】解：，42x=0，得x=2，故選：B6某學校高一、高二、高三年級的學生人數(shù)分別為600，400，800為了了解教師的教學情況，該校采用分層抽樣的方法從這三個年級中抽取45名學生進行座談，則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別為（）A15，5，25B15，15，15

44、C10，5，30D15，10，20【考點】分層抽樣方法【分析】根據(jù)分層抽樣的定義，建立比例關系即可等到結論【解答】解：高一、高二、高三年級的學生人數(shù)分別為600，400，800從這三個年級中抽取45名學生進行座談，則高一、高二、高三年級抽取的人數(shù)分別，高二：，高三：451510=20故選：D7如圖，在正方體ABCDA1B1C1D1中，直線BD與A1C1的位置關系是（）A平行B相交C異面但不垂直D異面且垂直【考點】空間中直線與直線之間的位置關系【分析】連接AC，則ACA1C1，ACBD，即可得出結論【解答】解：正方體的對面平行，直線BD與A1C1異面，連接AC，則ACA1C1，ACBD，直線BD

45、與A1C1垂直，直線BD與A1C1異面且垂直，故選：D8不等式（x+1）（x2）0的解集為（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x1【考點】一元二次不等式的解法【分析】根據(jù)一元二次不等式對應方程的實數(shù)根，即可寫出不等式的解集【解答】解：不等式（x+1）（x2）0對應方程的兩個實數(shù)根為1和2，所以該不等式的解集為x|1x2故選：A9已知兩點P（4，0），Q（0，2），則以線段PQ為直徑的圓的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=10【考點】圓的標準方程【分析】求出圓心坐標和半徑，因為圓的

46、直徑為線段PQ，所以圓心為P，Q的中點，應用中點坐標公式求出，半徑為線段PQ長度的一半，求出線段PQ的長度，除2即可得到半徑，再代入圓的標準方程即可【解答】解：圓的直徑為線段PQ，圓心坐標為（2，1）半徑r=圓的方程為（x2）2+（y1）2=5故選：C10如圖，在高速公路建設中需要確定隧道的長度，工程技術人員已測得隧道兩端的兩點A、B到點C的距離AC=BC=1km，且ACB=120，則A、B兩點間的距離為（）A kmB kmC1.5kmD2km【考點】解三角形的實際應用【分析】直接利用與余弦定理求出AB的數(shù)值【解答】解：根據(jù)余弦定理 AB2=a2+b22abcosC，AB=（km）故選：A二、

47、填空題：本大題共5小題，每小題4分，滿分20分11計算：log21+log24=2【考點】對數(shù)的運算性質【分析】直接利用對數(shù)的運算法則化簡求解即可【解答】解：log21+log24=0+log222=2故答案為：212已知1，x，9成等比數(shù)列，則實數(shù)x=3【考點】等比數(shù)列【分析】由等比數(shù)列的性質得x2=9，由此能求出實數(shù)x【解答】解：1，x，9成等比數(shù)列，x2=9，解得x=3故答案為：313已知點（x，y）在如圖所示的平面區(qū)域（陰影部分）內運動，則z=x+y的最大值是5【考點】簡單線性規(guī)劃【分析】利用目標函數(shù)的幾何意義求最大值即可【解答】解：由已知，目標函數(shù)變形為y=x+z，當此直線經過圖中點

48、（3，2）時，在y軸的截距最大，使得z最大，所以z的最大值為3+2=5；故答案為：514已知a是函數(shù)f（x）=2log2x的零點，則a的值為4【考點】函數(shù)的零點【分析】根據(jù)函數(shù)零點的定義，得f（a）=0，從而求出a的值【解答】解：a是函數(shù)f（x）=2log2x的零點，f（a）=2log2a=0，log2a=2，解得a=4故答案為：415如圖1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分別是AB、CD的中點，現(xiàn)在沿EF把這個矩形折成一個直二面角AEFC（如圖2），則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為45【考點】直線與平面所成的角【分析】由題意，AE平面EFBC，AFE是直線AF與平面E

49、BCF所成的角，即可得出結論【解答】解：由題意，AE平面EFBC，AFE是直線AF與平面EBCF所成的角，AE=EF，AFE=45故答案為45三、解答題：本大題共5小題，滿分40分解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟16已知，（1） 求tan；（2） 求的值【考點】三角函數(shù)的化簡求值【分析】（1）由，結合同角平方關系可求cos，利用同角基本關系可求（2）結合（1）可知tan的值，故考慮把所求的式子化為含“切”的形式，從而在所求的式子的分子、分母同時除以cos2，然后把已知tan的值代入可求【解答】解：（1）sin2+cos2=1，cos2=又，cos=（2）=17某公司為了了解本公司職員的早

50、餐費用情況，抽樣調査了100位職員的早餐日平均費用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標注a的數(shù)字模糊不清 （1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計該公司職員早餐日平均費用的眾數(shù)；（2）已知該公司有1000名職員，試估計該公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元？【考點】頻率分布直方圖【分析】（1）由頻率分布直方圖中各小長方形的面積之和等于1，求出a的值，頻率分布直方圖中最高的小長方體的底面邊長的中點即是眾數(shù)；（2）求出本公司職員平均費用不少于8元的頻率就能求出公司有多少職員早餐日平均費用不少于8元【解答】解：（1）據(jù)題意得：（0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05）

51、2=1，解得a=0.15，眾數(shù)為：；（2）該公司職員早餐日平均費用不少于8元的有：2=200，18已知等比數(shù)列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差數(shù)列（1）求a1及an；（2）設bn=an+n，求數(shù)列bn的前5項和S5【考點】數(shù)列的求和；等比數(shù)列的通項公式【分析】（1）運用等比數(shù)列的通項公式和等差數(shù)列的中項的性質，解方程可得首項，進而得到所求通項公式；（2）求得bn=2n1+n，再由數(shù)列的求和方法：分組求和，結合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式，計算即可得到所求和【解答】解：（1）由已知得a2=2a1，a3+1=4a1+1，a4=8a1，又a2，a3+1，a4成等差數(shù)列，可得：2（a3+

52、1）=a2+a4，所以2（4a1+1）=2a1+8a1，解得a1=1，故an=a1qn1=2n1；（2）因為bn=2n1+n，所以S5=b1+b2+b3+b4+b5=（1+2+16）+（1+2+5）=+=31+15=4619已知二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b滿足f（0）=6，f（1）=5（1）求函數(shù)f（x）解析式（2）求函數(shù)f（x）在x2，2的最大值和最小值【考點】二次函數(shù)的性質；二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值【分析】（1）利用已知條件列出方程組求解即可（2）利用二次函數(shù)的對稱軸以及開口方向，通過二次函數(shù)的性質求解函數(shù)的最值即可【解答】解：（1）；（2）f（x）=x22x+6=（x1）2+5，x2

53、，2，開口向上，對稱軸為：x=1，x=1時，f（x）的最小值為5，x=2時，f（x）的最大值為1420已知圓C：x2+y2+2x3=0（1）求圓的圓心C的坐標和半徑長；（2）直線l經過坐標原點且不與y軸重合，l與圓C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點，求證：為定值；（3）斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點，求直線m的方程，使CDE的面積最大【考點】直線與圓的位置關系【分析】（1）把圓C的方程化為標準方程，寫出圓心和半徑；（2）設出直線l的方程，與圓C的方程組成方程組，消去y得關于x的一元二次方程，由根與系數(shù)的關系求出的值；（3）解法一：設出直線m的方程，由圓心C到直線m的距離，寫

54、出CDE的面積，利用基本不等式求出最大值，從而求出對應直線方程；解法二：利用幾何法得出CDCE時CDE的面積最大，再利用點到直線的距離求出對應直線m的方程【解答】解：（1）圓C：x2+y2+2x3=0，配方得（x+1）2+y2=4，則圓心C的坐標為（1，0），圓的半徑長為2；（2）設直線l的方程為y=kx，聯(lián)立方程組，消去y得（1+k2）x2+2x3=0，則有：；所以為定值；（3）解法一：設直線m的方程為y=kx+b，則圓心C到直線m的距離，所以，當且僅當，即時，CDE的面積最大，從而，解之得b=3或b=1，故所求直線方程為xy+3=0或xy1=0解法二：由（1）知|CD|=|CE|=R=2，所以2，當且僅當CDCE時，CDE的面積最大，此時；設直線m的方程為y=x+b，則圓心C到直線m的距離，由，得，由，得b=3或b=1，故所求直線方程為xy+3=0或xy1=0