《新版【冀教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第5課時(shí)比例尺4》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新版【冀教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第5課時(shí)比例尺4（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第六單元 比例尺
第5課時(shí) 比例尺（4）
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)線(xiàn)段比例尺以及求實(shí)際距離的過(guò)程。
2、認(rèn)識(shí)線(xiàn)段比例尺，能根據(jù)給出的圖和線(xiàn)段比例尺求實(shí)際距離。
3、體驗(yàn)比例尺在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)線(xiàn)段比例尺，能根據(jù)給出的圖和線(xiàn)段比例尺求實(shí)際距離。
教學(xué)難點(diǎn):
理解線(xiàn)段比例尺的含義。
教學(xué)過(guò)程:
一
3、、舊知回放，引入新知
1、師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些比例尺的知識(shí)，我們學(xué)過(guò)的比例尺都是用數(shù)值來(lái)標(biāo)明的，如比例尺1:10000就表示圖上距離是1厘米實(shí)際距離就是10000厘米，像這樣的比例尺叫做數(shù)值比例尺。除了數(shù)值比例尺外，還有線(xiàn)段比例尺。什么是線(xiàn)段比例尺呢?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想學(xué)會(huì)什么知識(shí)呢?
二、探究新知
（一）了解線(xiàn)段比例尺
1、課件出示示意圖。
師:觀察這個(gè)示意圖，說(shuō)一說(shuō)圖中都有什么?它們的方向和位置是怎樣的。
2、引導(dǎo)歸納:線(xiàn)段比例尺是在圖上附有一條注有數(shù)量的線(xiàn)段。用來(lái)表示和地面上相對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離。
教師指著示意圖上的線(xiàn)段比例尺說(shuō)
4、:這就是線(xiàn)段比例尺。
師:線(xiàn)段比例尺是什么意思?
生:圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離500米，圖上2厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離1000米……
（二）求實(shí)際距離
1、根據(jù)線(xiàn)段比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
師:如果知道了兩個(gè)城市之間的圖上距離，你能不能計(jì)算出這兩個(gè)城市之同的實(shí)際距離?
師:測(cè)量學(xué)校到科技館的圖上距離，再計(jì)算出實(shí)際距離。
2、師生共同測(cè)量，并完成計(jì)算。
師:測(cè)得學(xué)校到科技館的圖上距離為4厘米，怎么求實(shí)際距離?
師:根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)學(xué)習(xí)的數(shù)值比例尺，很容易就能算出來(lái)，但這里只告訴我們線(xiàn)段比例尺，應(yīng)該怎么求?
師:1厘米的圖上距離表示實(shí)際距離多少米?（500米）
師:
5、我們量的學(xué)校到科技館的圖上距離為4厘米，就代表幾個(gè)500米的實(shí)際距離?（500×4）
生:把線(xiàn)段比例尺改成數(shù)值比例尺，然后再計(jì)算。
師:同學(xué)們非常聰明，把線(xiàn)段比例尺改成數(shù)値比例尺后，再按照前面學(xué)過(guò)的方法求實(shí)際距離。
學(xué)了線(xiàn)段比例尺后，不是在所有的情況下都是先把線(xiàn)段比例尺改寫(xiě)為數(shù)值比例尺，有時(shí)在作圖時(shí)，用線(xiàn)段比例尺上代表的數(shù)量直接換算更為簡(jiǎn)便。因此，必須根據(jù)題意，具體情況具體分析解決。
3、師:根據(jù)示意圖，提出其他問(wèn)題，并嘗試解答。
生:學(xué)校到體育館有多少米?
生:學(xué)校到少年宮比到體育館遠(yuǎn)多少米?
4. 交流學(xué)生提出的問(wèn)題和計(jì)算結(jié)果。
三、鞏固練習(xí)
（一）“練一練”第1題，讓學(xué)生小組合作完成。
（2） “練一練”第2題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己家、學(xué)校周?chē)心男┲饕ㄖ騿挝?，大約相距多遠(yuǎn)，課后完成。
四、課堂總結(jié)
今天學(xué)了什么，有哪些收獲?在練習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意些什么?
新版【冀教版】六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第5課時(shí)比例尺4
