《【人教版】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子教案第6單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí) 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子教案第6單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí) 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué)
第6單元 11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)
第3課時(shí) 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法
【教學(xué)內(nèi)容】：教材P78
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.通過(guò)實(shí)際操作鞏固11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并為下一步學(xué)習(xí)進(jìn)位加法做準(zhǔn)備。
2.運(yùn)用11～20各數(shù)的組成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確地計(jì)算。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
根據(jù)11～20各數(shù)的組成，正確地計(jì)算10加幾和相應(yīng)的減法。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
根據(jù)11～20各數(shù)的組成，正確地計(jì)算10加幾和相應(yīng)的減法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
小棒，計(jì)數(shù)器。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、授新課
1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接引入
（
2、一圖四式雖然學(xué)過(guò)，十加幾及相應(yīng)的減法是新知識(shí)，所以為了保證每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)，在這里仍采用老師引導(dǎo)。）
師：（出示卡片13）這是多少？
師：請(qǐng)你迅速在桌上擺出13根小棒，能讓老師一眼看出是13根。
師：看著你自己擺的小棒圖，說(shuō)一說(shuō)可以列出什么算式？
小組討論，學(xué)生回答。
教師板書(shū)：10+3。
師：等于多少？為什么？你是怎么想的？
指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。
板書(shū)：13-3= 13-10=
師：怎樣算？
2．教學(xué)P78例5
教師拿出計(jì)數(shù)器，先撥出11，再在個(gè)位上添上2顆珠子，根據(jù)撥出的過(guò)程說(shuō)出一道加法算式。
師：說(shuō)得真棒，我們一起來(lái)看加法。每一個(gè)加法家庭里都有幾個(gè)成
3、員，科學(xué)家給他們起的都有名字，加號(hào)前面的數(shù)叫做加數(shù)，加號(hào)后面的數(shù)也叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。（邊說(shuō)邊板書(shū)）你們認(rèn)識(shí)他們了嗎？誰(shuí)愿意再來(lái)介紹一下？
生回答。
師：小朋友們起的名字都很好聽(tīng)，但如果每個(gè)人都用自己起的名字，方便嗎？為了使用方便，科學(xué)家也給它們統(tǒng)一起了名字，減號(hào)前面的叫被減數(shù)，減號(hào)后面的叫減數(shù)，等號(hào)后面的叫差。
解決計(jì)算問(wèn)題
師：今天，加法家庭和減法家庭的成員要向我們小朋友挑戰(zhàn)，
你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？
師：請(qǐng)看。（出示口算卡片）
11+2 13-2 10+7 14-4
11+3 13-2 11+2 8+10
師：小朋友們真棒，不向困難低頭，勇敢地接受挑戰(zhàn)，都是小英雄。
2、 鞏固練習(xí)
1、完成做一做第1、2、3題
【板書(shū)設(shè)計(jì)】：
【作業(yè)設(shè)計(jì)】：
【課后小結(jié)】：
【人教版】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)電子教案第6單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)第3課時(shí) 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法
