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1、部編人教版小學語文精品文檔小學語文部編版名師整理資料課 題 1、 畫課型新課課時1教 學目 標1、 認識11個生字,會寫九個字。人士梁格偏旁部首和兩個筆畫。2、了解三組反義詞。正確流利朗讀課文,背誦課文,理解課文內容。重 點練習朗讀課文,認字。難 點了解詩句和畫的關系。教學儀器與媒體投影儀、生字卡片。設計理念通過反復誦讀古詩 ,引導學生展開想象,感受語言的優(yōu)美板 書設 計課題 1 畫 山 、水 、花、 鳥 教 學 過 程教學環(huán)節(jié)內容師 生 活 動修改意見一、誦讀兒歌、激發(fā)興趣、倒入新課二、出讀古詩,整體感知,認讀生字三、 誦讀古詩,展開想象,體會感情四、認識字、寫字五、實踐活動師:同學們,我們
2、學過不少兒歌,讓我們一起來背誦的一首:兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花。能寫會算還繪畫,天天干活不說話。這首兒歌是首謎語詩,誰知道謎底? 今天我們一起來學習另一首謎語詩。1、 多媒體課件展示山水畫,2、 初讀課文,認識生字。 1、學生自由讀詩,選擇自己最喜歡的一行多遍,并讀給同桌聽。2、理解詩句。3、猜謎:這是一首謎語詩,請大家猜猜謎底。(教師板書:畫)4、指導學生把整首詩連起來讀。5、背誦詩文。1、 識字 (1) 讀準字音。出示生字卡片,指名認讀。 (2) 記憶字形,小組討論 :你認識哪寫字。(3) 認識兩個偏旁。(4) 進行拼字游戲。 2、 寫字 (1) 觀察生字在田字格中的位置,指導學生按
3、筆順書空。 回家找謎語,開展謎語竟賽活動。課題 1、畫課型 新授課 課時 2教學目標1、 會寫5個生字,認識兩個偏旁。2、 正確流利的朗讀課文。背誦課文。3、 理解課文內容,激發(fā)學生熱愛自然和喜歡朗讀古詩的情感。重點難點練習朗讀,了解詩句和畫的關系。教學準備一幅山水畫;認字卡片及相關的課件。板書設計: 1、畫遠 來 白 高 笑 晚教學過程教學環(huán)節(jié) 師生活動修改意見一、復習導入二、學習詩句中的幾組反義詞三、指導書寫四、舉辦猜謎競賽1、 開火車認讀生字2、讀句子,找生字朋友。3、指名背誦課文。1、 解“遠”和“近”。讓學生看圖,說說在“遠處”,“誰在近處”。2、詩中另外幾組反義詞告訴學生“遠”和“近”的意思相反交反義詞。3、擴展練習,說反義詞。4、 復習鞏固。1、指導認讀“兒”“、無”、“九”。2、觀察“兒”“無”在田字格中的位置。3、在書上描紅。4、學生練習書空,教師巡視,進行個別指導。 5、 展評。在規(guī)定的時間里,誰猜的多,并能說說是怎么猜的。就能算優(yōu)勝。