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1、人教版精品英語資料（精校版）
人教版新目標七年級英語上冊精品全套導學案教案
第1課時 Unit 1 My name 's Gina （總第1課時）
Section A 1a—2c
【學習目標】：1、熟悉掌握詞匯name clock 等
2、學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.
3、能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際.
【學習重點】： 使學生學會打招呼和介紹自己,并詢問他人姓名的句型.
Nice to meet you . What's y
2、our name ? My name is ......
【學習過程】：
一、自主學習（教師寄語：Knowledge is power.）
學習任務一: 熟悉掌握詞匯name ,clock
1、 認真觀察第一頁的圖畫,小組討論你所認識的物品的英語單詞.
2,、試著寫出含有的物品的英語單詞.
3、小組競賽,展示( 看誰總結(jié)的多, 寫的準確)
學習任務二: 學會介紹自己并詢問他人姓名,能夠利用所學知識進行打招呼.
1、 教師自我介紹,引導學生介紹自己.
A: Hello , I am Gina ,
3、 What's your name ?
B: My name is Alan .
2、小組競賽, 兩人一組,詢問他人姓名,介紹自己.
3,、分角色朗讀1A對話.
學習任務三: 能聽懂聽力對話并能對根據(jù)聽力對話進行自由交際.
1,、聽錄音, 給1B 的對話編號.
2、根據(jù)聽力對話進行自由交際.
3、小組競賽, 展示對話交際。
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
小組討論我們所學的英語名字和漢語名字的區(qū)別, 如何用英語拼寫
你的名字?
4、 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
1,、歸納你所學到的問候語.
2、自己編寫一個打招呼并詢問姓名的小對話.
四、診斷評價
（一） 單項選擇.
1. _______your name ? My name is Gina .
A. What B. What's C. Who D. which
2. Good morning , Miss Wang ! _____________!
A. Hello B.Hi C. Nice to meet you D
5、. Good morning
3. I _______Sally , What______ your name ?
A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am
4. ______name is Li lei .
A. I B. I am C. My D. you
5.— _______, What's your name ?
— John Green .
A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me
（二） 寫出下列單
6、詞的完全形式, 并寫出漢語意思.
I'm _________ __________ what's __________ ________
name 's ___________ __________
（三）寫出下列單詞.
時鐘 _______ 我的 ________ 你的___________ 名字_______ 遇見_________
（四）嘗試翻譯下列句子.
1. 見到你很高興. _________________________________.
2.我叫王小雨. _________________________________
7、___.
3. 你叫什么名字? ____________________________________
（五） 根據(jù)情景補全對話.
A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy . _________your name ?
B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
A: _______________________________.
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things
8、by halves）
任務
熟練掌握
基本掌握
沒掌握
第2課時 Unit 1 My name 's Gina.（總第2課時）
Section A (1a—2c)
【學習目標】：1、熟練掌握本課6個單詞.
2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.
3、能聽懂有關談論他人姓名的對話并進行自由交際.
【學習重點】： 詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.
一、自主學習（教師寄語：Kn
9、owledge is power.）
學習任務一: 熟練讀 寫本課6個單詞.
1．個人自瀆，記憶本課單詞．
2．小組互相檢查單詞讀寫情況．
3．根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示．
學習任務二: 運用句型：What's his / her name?
His / Her name is .... 進行自由交際．
1．小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思．
my nane ( ) your name ( )
10、 his name ( ) her name ( )
2.個人理解下列對話，并且兩人合作練習．
Ａ：Hello! What's your name?
Ｂ：My name is Gina.
Ａ：Nice to meet you.
Ｂ：Nice to meet you,too.
Ａ：What's her name?
Ｂ：Her name is Jenny.
3.小組合作，練習自己的對話．
4. 對抗組開展競賽，展示自己的對話．
學習任務三: 聽聽力完
11、成2a,2b．
1.個人看圖，理解四幅圖畫，思考圖畫中人是在談論他人還是對方．
2.聽聽力，給四幅圖畫編號．
3. 小組為單位，熟讀2b中的名字。
4.聽聽力，完成2b．
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
討論下面兩句話如何用英語表達．
?。保蠦ob.
２．她叫Jenny.
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
根據(jù)提示，完成下列問答．
_______ ____
12、___
What's _______ name? _______ is ....
_______ ________
四、診斷評價
1、 寫出下列短語．
（１）我的時鐘 ?。ǎ玻┠愕膯栴}
?。ǎ常┧拿帧 。ǎ矗┧幕卮?
2、 根據(jù)句意及首字母補全單詞。
?。ǎ保________ is your name ?
（２）Nice to m________you.
（３）His a _________is good．
（４）L_____
13、_! His clock is beautiful(漂亮的) .
三、選擇
1. _______, What's his name? His name is John Green.
A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK
2. She is a girl(女孩)．What's ______ name?
A. her B. she C. she's D.his
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
第3課時 Unit 1 My name 's Gina （總第3課時）
Section A 3a —4
14、【學習目標】：1、熟悉掌握本節(jié)課的六個詞匯。
2、正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異.
3、 學會詢問他人名和姓的句型.
【學習重點】：掌握詢問他人名和姓的句型.
【學習過程】：
一、自主學習（教師寄語：Knowledge is power.）
學習任務一: 熟悉掌握詞匯。
1、 個人自瀆，記憶本課單詞.
2、小組相互檢查單詞讀和寫的情況.
3,、據(jù)漢語寫出單詞,小組競賽并展示.
學習任務二: 能運用句型:What's your first name ?
15、
My first name is....
What's your last name?
My last name is...進行交際.
1、試讀下列姓名,嘗試總結(jié)歸納.
Gina Miller
First name :________ Last name: ________
完成 3a .(讓對抗號在黑板上展示)
2、理解下列對話
16、,兩人合作練習.
A: Hello! What's your name?
B: My name is Jack Smith.
A: What's your first name ?
B: My first name is....
A: What's your last name?
B: My last name is...
3、小組合作,練習自己的對話.
4、 對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3b)
17、
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
學會了詢問他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替換練習。
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
1、 總結(jié)你所知道的名和姓。
2、自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話.
四、診斷評價 （一） 用所給詞的適當形式填空.
1. Nice to meet ______(your).
2. _____(she) name is
18、Helen Black.
3. His family name _____(be) Mr Green.
4. ______(be) you Mr Green.
5. Hi, I _____(be) Lily.
（二） 據(jù)漢語完成句子
1. Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.
2. 她的名是什么? ____________________name?
3. 你好,我是杰克. Hi, ________Jac
19、k.
4. 我的鋼筆是黑色的. _____pen is ______.
5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.
（三）根據(jù)上下文完成對話.
A: Hello!
B: ________!
A: I'm Gina,________________?
B: My name is Linda Brown.
A: Is Linda your last name?
B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________.
A: Nice to meet
20、 you.
B: ____________________.
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
第4課時 Unit 1 My name 's Gina （總第4課時）
Section B 1a —2c
【學習目標】：1、復習掌握數(shù)字的寫法、讀法。
2、學會互相詢問電話號碼。
3、能聽懂聽力對話并能根據(jù)對話進行自由交際。
【學習重點】：１、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。
２、句型 What's yo
21、ur telephone number ?
It's ------
【學習過程】：一、自主學習（教師寄語：Knowledge is power.）
學習任務一: 熟練掌握0－9十個數(shù)字。
1、 個人復習，記憶本課單詞.
2、聽錄音跟讀。
?。?、小組相互檢查單詞讀和寫的情況.
4、 小組展示.，看誰記得最準。
５、再聽一遍錄音，鞏固記憶。
學習任務二: 能運用句型:What's your telephone number?
22、 It's... 進行交際.
1、小組合作，理解并熟讀下列短語寫出漢語意思。
phone number :____________telephone number___________
her phone number :________ his phone number: __________
2、試讀下列對話,兩人合作練習.
A: Hello! What's your name?
B: My name
23、 is Gina.
A: What's your telephone number, Gina?
B: It's251--9237.
3、聽錄音，完成１b.
4、小組合作,做對話劃線部分的替換練習
5、 對抗小組開展競賽,展示自己的對話.
學習任務三. 熟練掌握幾個常見英文名字和數(shù)字的讀法。
１、個人自讀記憶２a中所出現(xiàn)的名字及電話號碼。
２、小組合作，組內(nèi)互讀互評。
３、小組展示，對抗組糾錯。
４、聽錄音，完成２a 、2b。
二、合作共建（教師寄語：Ma
24、ny hands make light work. ）
１、小組內(nèi)互相詢問他人的電話號碼，做１c的小組活動。
?。?、每人統(tǒng)計一個小電話本，完成2c 的表格。
三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
1 歸納你所學過的基數(shù)詞。
2、自己編寫一個打招呼并詢問電話號碼的小對話.
四、診斷評價
（一）按順序?qū)懗鰯?shù)字０—９的英文形式。.
０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____
（二
25、）用數(shù)字或英語表示下列電話號碼.
1、２８１—９１７６ ___________________________
2、５３５—２３７５ ___________________________
3、２６７—３０１８ ___________________________
4、four nine eight zero seven ________________________
5、one five six three one eight _______________________
（三）按由小到大的順序排列下列每組數(shù)字.
１、 two 、 thr
26、ee 、 one _______________________
２、 five 、 seven 、 six _______________________
３、 nine 、 zero 、 one ______________________
（四）改寫下列句子。
１、My phone number is 281—9178. （對劃線部分進行提問）
_____ your phone number ?
2、What's her telephone number ?（補全對話）
____ 021—5544.
五、補全對話。
A: Hello! What's
27、 your _____?
B: ___ name is Tom.
A: what's your _____number ?
B: It's 021— 7928.
六、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
任務
熟練掌握
基本掌握
沒掌握
第5課時 Unit 1 Section B 3a—4 （總第5課時）
【學習目標】：1、學會區(qū)分first name,last name.
28、 2、利用first name,last name制作IDcard.
【學習重點】： 學會制作IDcard.
【學習過程】：（教師寄語：相信自己一定能行?。。?
一、自主學習（教師寄語：有志者事競成。）
學習任務一: 會認讀第5頁3a部分的first name ,last name.
過程：（1）個人先讀左邊ID card，獲取信息一分鐘。
（2）教師領讀，糾正發(fā)音。
（3）某號展示，對抗號糾正，其他同學寫在學案上，同桌互查
1.Gina 2.Nick 3.Linda
29、 4.Jim 5.Alan
學習任務二: 會認讀第5頁3b部分的ID card
過程 :（1）個人自讀右邊ID card信息，了解大意。
（2）某號展示，其他同學把答案寫在學案上。
Last name
First name
Telephone number
1.Her first name is .
2.Her last name is .
3.Her telephone number is .
30、 （3）小組展示
（4）根據(jù)自己的實際情況，兩人一組互問互答
學習任務三：學會制作第5頁3c部分的ID card
First Name
Last Name
Telephone Number
過程： (1）讀右邊卡片信息，了解大意。
（2）根據(jù)右邊卡片，自制ID card
(3) 根據(jù)你所制作的卡片互問互答
二、合作共建（教師寄語：實踐出真知 ）
用以下句型詢問小組成員姓名和電話號碼，完成下列表格。
(1)What's your first name?
(2)What's your last n
31、ame?
(3)What's your telephone number?
三、系 統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
現(xiàn)在我們可以從哪幾個方面了解一個對我們來說不熟的人，分別用的短語有哪些？
提示：（1)What's your first name?
(2)What's your last name?
(3)What's your telephone number?
說出還有哪些？（性別、年齡 ）
四、診斷評價（Nothing is difficult if you put yo
32、ur heart into it.)
1.翻譯下列詞組
姓氏 身份證
電話號碼_ 我的名字
2.選擇填空
（1） your last name?
A.What B.What's C.What're D.What has
(2)What's her ________name?
A.first B. two C. one D.three
(3)His name is Nick Hand.His________name is H
33、and.
A. first B. last C. one D. given
五、課后反思：（教師寄語：只有不斷反思才能不斷進步。）
任務
熟練掌握
基本掌握
沒掌握
第6課時 Self - check （總第6課時）
【學習目標】：1、復習掌握本節(jié)課的40個單詞和6個短語
2、熟練運用本節(jié)課的內(nèi)容進行交際
3、能寫出介紹自己或別人的文章
【
34、學習重點】： 運用本單元的知識進行寫作練習
【學習過程】：
一、自主學習（教師寄語：Knowledge is power.）
學習任務一: 熟悉掌握本單元40個單詞和6個短語
1、自讀并記憶單詞5分鐘
2、兩人一組，相互提問
3、展示交流，小組競賽
學習任務二: 根據(jù)所學的內(nèi)容進行交際
1、自我總結(jié)本單元的重點句型
2、 兩人一組練習下面的對話
A. What's your name ? B. My name is Jim Green.
A. What
35、's your first name? B. My first name is Jim.
A. What's your last name ? B. My last name is Green.
3、替換練習進行對話
4、交流展示
學習任務三: 寫作練習
1、首先完成第6頁上的練習，然后口頭介紹你的一位朋友
2、根據(jù)練習的口語，表述成文.
3、展示交流
二、合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）
小組討論，找出本單元的6個短語
三
36、、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：No man can do two things at once.）
總結(jié)本單元的主要知識點
四、診斷評價
1、寫出下列短語
姓氏 _________ ____________ 名字_________身份證 __________
電話號碼__________ _________ 我的名字____________
他的名字____________ 她的名字____________
2、選擇
1） Good morning! _____________________
A. Thank you.
37、 B. Hello. C. Fine. D. Good morning.
2) _________. What's your name? My name is Jim.
A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK
3) What's her _________ name?
A. first B. two C. one D. three
4) His name is Tony Williams. His ________ name is Williams.
A. first B. last
38、
5) My name _______ Jim Green.
A. is B. are C. am D. an
2、根據(jù)漢語完成句子
1）Brown是他的姓氏
Brown is ________ ________ name.
2) 你的電話號碼是多少？
_________ your _______ ________?
3) 她的名是什么？
________ ________ ________ name?
4) 我的鋼筆是黑色的
_______ pen is ___________
5) 我是
39、Jack，見到你很高興
_______ Jack, _______ to ______ you.
3、作文（假設你是 Gina Brown,寫篇文章介紹自己)
________________________________________________
_________________________________________________
五、【課后反思】（教師寄語：Never do things by halves）
任務
熟練掌握
基本掌握
沒掌握
40、Unit 1復習檢測題
一、英漢互譯（10分）
名字___________ 時鐘__________ 回答____________ 數(shù)字____________
家庭___________他的名字_______________ 電話號碼________________
ID card____________ his last name _____________ your question______________
二、選擇（10分）
（1）—__________. What's your name? — My name is Gina.
41、
A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK
(2) He is Harry Potter. His _______ name is Harry.
A. first B. one C. last D. family
(3) --What color is it? --_________ is red.
A. It B. it C. This D. That
(4) --I _____ Mark. --______ you Jim?
A.
42、am , are B. am, Are C. is ,is D. is, Are
(5) --My name is Linda Green. --My last name is _________
A. Linda B. Green C.Linda Green D.Green Linda
(6) —What's this in English? —It's _______ ID card.
A. a B. an C. the D. in
(7) He is a boy.What's
43、______ name?
A.he B.his C.she D.her
(8) My car number is 98765. It reads (讀)__________
A. nine eight six,seven five B. nine eight seven,six five
C. eight nine seven six five D. nine-eight-seven,four-five
(9) —Good morning! —____________
A. Than
44、k you B. Hello C. Good morning D. Fine
(10) ______ name is Mark and ______ name is Gina.
A. My, he B. His, her C. his, Her D. Her,his
三、根據(jù)漢語完成英語（5分）
1.Brown 是他的姓氏
Brown is ______ ___________ __________.
2.他的電話號碼是什么??？
________________ his phone number?
3
45、.我是Tony，見到你很高興
I'm Tony. ____________________________.
4.她的鋼筆是黑色的
_________ pen is black.
5.in What's English this? (連詞成句)_____________________________ ?
四、英漢交際（5分） 從B欄中找出與A欄中相搭配的句子
A B
( ) 1. Hello,I'm Sally. A. His name
46、 is Tony.
( ) 2. What's his name? B. Hi,Sally. I'm Tom.
( ) 3. What's her phone number? C. Fine,thanks.
( ) 4. How are you? D. I'm Lily. Nice to meet you.
( ) 5. My name is David. E. Her phone number is 348-3451.
五、根據(jù)首字母及漢語意思
47、完成單詞（5分）
1.This is my ID c___________.
2.Hi. My f__________ (家庭)name is Zhang.
3. Li Ming is a boy. Honghong is a g__________(女孩).
4.N _________ to meet you.
5.How old are you? I'm s___________(七).
六、閱讀（5分）（根據(jù)文中的信息給出正確答案）
I'm a Chinese(中國) girl. My name is Li Ying. I'm twelve.
48、I'm in No. 5 Middle school(第五中學). Chen Hong is my friend. She is thirteen. Mr Wu is my Chinese teacher and Miss Zhao is my English teacher.
( )1. Li Ying is a _______ girl.
A. Chinese B. English C. Japanese D. England
( )2. Chen Hong is ___________.
A. twelve B. thirteen C. e
49、leven D. ten
( )3.My Chinese teacher is _________
A. Mr Chen B. Miss Zhao C. Mr Wu D. Mr Wang
( )4.My English teacher is _________
A. Miss Wu B. Miss Zhao C. Mr Wu D. Mr Wang
( ) 5.Li Ying and Chen Hong are________
A. teachers B. friends C. boys D. English
七、作
50、文（寫一篇介紹自己的文章 10分）
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【精校版】【人教版】七年級上冊英語：Unit 1 教案教案三
