陜西省千陽縣紅山中學七年級語文下冊 第6課黃河頌導學案 人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:63197125 上傳時間:2022-03-17 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?8KB
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1、精品語文資料 精品資料黃河頌2、理解詩歌贊頌黃河,贊頌民族偉大精神的內(nèi)涵。【教學重點】反復誦讀,感悟詩歌的思想感情。【教時安排】:一課時【知識鏈接】光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學時代即參加革命工作,四一二反革命政變后輟學,曾做過學徒、店員和小學教師。1936年抵達上海參加抗日救亡運動并從事進步文藝活動。1935年8月創(chuàng)作五月的鮮花歌詞,以其深懷憂患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱,經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。新中國成立后,曾擔任文藝報人民文學主編?!菊n前預習】1、給下列黑體字注音氣魄( ) 山巔( )

2、 澎湃( ) 狂瀾( )九曲連環(huán)( ) 哺育( )臂膀( ) 屏障( )2、解釋下列詞語滋長: 巔: 哺育: 狂瀾: 搖籃: 浩浩蕩蕩: 澎湃: 宛轉(zhuǎn): 九曲連環(huán):3、閱讀課前導語,理解課題:黃河頌這個課題中的關(guān)鍵字眼是什么?“它”有什么含義? 【我的問題】 【合作探究】1、文中反復出現(xiàn)的“啊!黃河!”這句話把頌黃河部分劃分為幾個層次?每個層次的主要內(nèi)容是什么?分別是從哪些方面進行贊頌的? 2、如何理解黃河是“搖籃”,是“屏障”? 3、有感情地朗讀這首詩歌,詩人借助黃河表達了怎樣的思想感情? 【拓展訓練】查閱資料補充下列寫黃河的詩句。 君不見黃河之水天上來, 黃河落天走東海, 黃河遠上白云間, 白日依山盡,黃河入海流。 大漠孤煙直, 欲渡黃河冰塞川, 【反思】

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