小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 因數(shù)中間或末尾有零的乘法教案.docx

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1、因數(shù)中間或末尾有。的乘法教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:1. 使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法,進(jìn)一步認(rèn)識0在乘法運算中的特性。2.培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力。(二)過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計算的過程,進(jìn)一步掌握算理和計算的方法。(三)情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點:掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法三、難點:掌握豎式的簡便寫法四、教具:課件五、教學(xué)過程:(一)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入;1.速算小能手40X22=53X30=30X23=350X2=50X3=20X20=600X3=400X5=學(xué)生進(jìn)行搶答,比誰答對得最多。2 .小練筆708

2、X6=790X8=134X12=412X15=3 .這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)。板書課題:三位數(shù)乘兩位數(shù)【設(shè)計意圖:復(fù)習(xí)口算知識,為末尾有。的乘法筆算做好準(zhǔn)備;復(fù)習(xí)筆算知識,為中間有0的筆算除法做好準(zhǔn)備,同時熟悉乘法筆算的基本步驟?!浚ǘ⑻骄啃轮狝例2:特快列車1小時可行160千米,普通列車1小時可行106千米。它們30小時各行多少千米?問:說一說這題如何解答?這道題包括兩個問題:特快列車30小時可行多少千米?普通列車30小時可行多少千米?列式:160X30=106X30=這些乘法算式的兩個因數(shù)有什么特點?板書課題;因數(shù)中間或末尾有0的乘法1、探究特快列車30小時可行多少千米?160x3

3、0=怎么計算出結(jié)果?能不能用我們以前學(xué)過的舊知識來解決,自己試一試,學(xué)生獨立進(jìn)行計算。請不同算法的學(xué)生說一說計算的過程。1)口算:先是口算出16X3=48,再在積的末尾添兩個0。2)筆算:3)展示兩種不同的算法,讓學(xué)生對兩種算法發(fā)表評價。通過對比,使學(xué)生進(jìn)一步理解,利用。在乘法運算中的特性能使計算簡便。4)討論:寫豎式時,如何處理0和非0數(shù)字的對位問題?怎樣確定積的末尾0的個數(shù)?5)小結(jié):筆算末尾有0的乘法,先乘0前面的數(shù),然后看因數(shù)末尾共有幾個0,就在積的末尾添寫幾個0o結(jié)合實際板書:末尾有0,先算非0,算完再添0;共有幾個0就添幾個0?!驹O(shè)計意圖:使學(xué)生通過對比選擇,掌握豎式的簡便寫法,在

4、自主探索中掌握末尾有0的計算方法?!?、練習(xí)鞏固A1)、做一做(1):220X40=60X160=360X25=12X580=要求:小組討論怎樣對齊數(shù)位,再列豎式計算。2)學(xué)生獨立計算后,用計算器自行檢查。3)、指名匯報:用自己的話說一說計算的過程。強(qiáng)調(diào):60X160=,把160放前面省略一步,但在驗算時也要用到60放前面;12X580=可調(diào)換位置也可不調(diào)換位置,同樣簡便。【設(shè)計意圖:4道算式囊括了末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)的各種類型,利于練習(xí)鞏固新學(xué)知識,注意不同題型的對比,通過練習(xí),鞏固豎式的簡便寫法,提高學(xué)生的計算能力?!?、普通列車30小時可以行走多少千米?列式:106X30=分析算式:

5、既是末尾有零,又是中間有零,兩個難點同時出現(xiàn),能否克服?激勵學(xué)生嘗試計算。展示學(xué)生的不同算法,計算時哪個豎式更簡便?引導(dǎo)學(xué)生反饋時討論:計算106X30時,既然中間的0與3相乘得0,那么這個過程可以不要嗎?如何寫這一位的積?小結(jié):因數(shù)中間或末尾都有0的計算方法:先乘。前面的數(shù),中間的0和其它數(shù)位的數(shù)一樣相乘,最后看因數(shù)的末尾共有幾個0,就在積的末尾填寫幾個0?!驹O(shè)計意圖:在學(xué)習(xí)了末尾有0的160X30=的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)106X30=,學(xué)習(xí)中運用對比的方法引導(dǎo)學(xué)生選擇較為簡便的方法,樹立優(yōu)化的理念。】4、練習(xí)鞏固B305X50=708X25=30X208=【設(shè)計意圖:3道算式囊括了中間有零的三位數(shù)

6、乘兩位數(shù)的各種類型,直接讓學(xué)生計算,從前面的有扶有放到現(xiàn)在的完全放手,相信學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生獨立計算的能力。】(三)、拓展練習(xí)1、公園的一頭大象一天要吃350千克食物,飼養(yǎng)員準(zhǔn)備了5噸食物,夠這頭大象吃20天嗎?2、我國發(fā)射的“神舟九號”飛船繞地球一周約用90分鐘。一共繞地球201圈,用了多少時間?【設(shè)計意圖:兩道應(yīng)用題的練習(xí),既強(qiáng)化了本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點,又訓(xùn)練了學(xué)生的思維,滲“學(xué)以致用”的數(shù)學(xué)精神?!浚ㄋ模⑻嵘毩?xí)用0、2、3、4、5組成三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式,你能寫出幾個?你能寫出成績最大的算式嗎?(五)、課堂總結(jié)今天你都學(xué)會了什么?有什么收獲?【設(shè)計意圖:小結(jié)本課重點,加深印象,強(qiáng)化目標(biāo)意識?!?/p>

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