北師大版八年級生物第22章第4節(jié) 動物的主要類群教案

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1、.第4節(jié) 動物的主要類群一、教學(xué)目標(biāo):【知識與能力】1.通過“對某些動物進(jìn)行分類”等活動,認(rèn)識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類和形態(tài)、生理特征,認(rèn)識無脊椎動物和脊椎動物與人類的密切關(guān)系。2.通過參與“將下列動物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”等學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)觀察能力,思維能力,分析問題能力,語言表達(dá)能力等。3.認(rèn)識動物系統(tǒng)進(jìn)化樹,了解不同動物類型之間的親緣關(guān)系?!具^程與方法】通過觀察、討論等活動使學(xué)生認(rèn)識不同類群動物的常見種類和他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征,與人類的關(guān)系?!厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過對不同類群動物的了解,進(jìn)一步體會動物種類的多樣性,通過不同類群動物的對比學(xué)習(xí),深入理解動物系統(tǒng)進(jìn)化

2、樹的含義,強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn),通過對不同類群動物與人類的關(guān)系的學(xué)習(xí),正確認(rèn)識生物科學(xué)的價值觀,進(jìn)一步強(qiáng)化熱愛動物、保護(hù)動物的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn):1.活動“將下列動物進(jìn)行分類”、“觀察昆蟲標(biāo)本”;2.無脊椎動物的類群及特征;3.脊椎動物的類群及特征;4.不同動物類群與人類的關(guān)系。三、教學(xué)過程:第1課時 無脊椎動物誰說出被發(fā)現(xiàn)的植物有多少種?(30多萬種)。自然界還有一類,它包括的種類比植物的種類更多,這類生物,就是我們現(xiàn)在要開始學(xué)的動物。那么,這類生物在我們地球上已被發(fā)現(xiàn)的有多少種呢?(150多萬種)。那么,這么多種類的動物,我們怎么個學(xué)法呢?學(xué)習(xí)植物類群時,我們是按從低級到高級、從簡單到復(fù)雜

3、的順序?qū)W習(xí)的,對不對?學(xué)習(xí)動物,我們也這樣按順序來學(xué)。植物根據(jù)其不同的特征可以分為不同的類群,動物是否也可以分為不同的種類呢?播放一段動物類群的錄象,展現(xiàn)豐富多彩的動物世界?;顒印皩⑾铝袆游镞M(jìn)行分類”(課本P46圖)圖中很多是大家熟悉的動物,請根據(jù)已有的動物知識,將它們歸類,并說出理由。問:摸一下你們的背后中央有一根什么?(脊柱)對,由脊椎骨構(gòu)成的一根脊柱。地球上的動物可以首先根據(jù)有沒有脊椎骨,分成兩大類:身體里沒有脊椎骨的動物,叫做無脊椎動物;身體里有脊椎骨的動物,叫做脊椎動物。學(xué)生舉例。無脊椎動物和脊椎動物又可以分為幾大類,請同學(xué)們看動物進(jìn)化系統(tǒng)樹,說出不同動物類群之間的進(jìn)化關(guān)系。總結(jié):無

4、脊椎動物:腔腸動物、扁形動物、線蟲動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、棘皮動物。脊椎動物:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。下面,我們學(xué)習(xí)一類最低等的多細(xì)胞動物腔腸動物。觀看錄像,展示種類繁多,非常美麗的腔腸動物。邊看,教師邊解說??春?學(xué)生說出腔腸動物中的代表動物??偨Y(jié)腔腸動物的主要特征:有口無肛門,輻射對稱,身體由兩層細(xì)胞及其圍成的一個消化腔組成。請同學(xué)們看豬肉絳蟲成蟲的標(biāo)本,觀察它的體形與腔腸動物水熄的體形有什么不同之處?(同學(xué)觀察回答:身體是扁的。)對。這就是我們今天要學(xué)的又一類動物扁形動物。出示豬肉絳蟲生活史的掛圖,講解其生活史。出示血吸蟲掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史。觀察

5、渦蟲形態(tài),總結(jié)扁形動物的特征:背腹扁平,兩側(cè)對稱,有口無肛門。 出示人蛔蟲掛圖,學(xué)生觀察形態(tài),教師講解其生活史。觀察人蛔蟲形態(tài),總結(jié)線蟲動物的特征:細(xì)長的圓柱形,有口有肛門。我們再來研究一類動物軟體動物。這類動物的種類很多,在日常生活中,我們見到的河蚌、田螺、蝸牛、烏賊等,都屬于軟體動物。觀賞軟體動物的錄像。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出軟體動物的特征:身體柔軟;有外套膜;身體表面有貝殼(或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼)。還有哪些你熟悉的軟體動物。出示蚯蚓,沙蠶和水蛭的掛圖,學(xué)生觀察,說出它們共同的特征:身體呈蠕蟲狀,細(xì)長而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕動爬行。通過之前的學(xué)習(xí),大家對原生動物、腔腸動物、扁形動物

6、、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物和軟體動物的知識有了初步的認(rèn)識和了解,現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)一類新的動物,這類動物在地球上種類最多、數(shù)量最大,與人類的關(guān)系也非常密切,大家知道是哪類動物嗎?請同學(xué)看我這個標(biāo)本盒中是什么動物?對了,是節(jié)肢動物。從現(xiàn)在開始,我們就要一起邁入奇妙而有趣的節(jié)肢動物世界,去探索這個世界的奧秘。活動:觀察昆蟲標(biāo)本。同學(xué)們是否認(rèn)識這些節(jié)肢動物?觀察它們,找出一種你熟悉的節(jié)肢動物,總結(jié)出它的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn);說出其身體的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)?;认x的身體是由很多體節(jié)構(gòu)成,全身可分為頭、胸、腹3部分,蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地

7、生活的特點(diǎn)之一。外骨骼可能隨著蝗蟲身體的生長而長大,所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。學(xué)生講,老師點(diǎn)評??偨Y(jié)出節(jié)肢動物的主要特征:身體分為頭、胸、腹3部分。身體不僅由許多體節(jié)構(gòu)成,而且還分部。昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動物類群,胸部有3對足、兩對翅。昆蟲與人類的關(guān)系:昆蟲與人類生活的關(guān)系可以概括為“極為密切,有利有害”。據(jù)科學(xué)家調(diào)查統(tǒng)計,與人類健康和國民經(jīng)濟(jì)有直接影響的重要害蟲約1萬種,盡管大力防治,但在全世界每年仍有20的農(nóng)產(chǎn)品被害蟲毀掉,如蝗蟲、棉鈴蟲、玉米螟蟲等。也有許多昆蟲是有益的:有很多昆蟲是植物傳粉的媒介(這一點(diǎn)在植物學(xué)知識中已學(xué)到了);有的昆蟲可用于對

8、害蟲進(jìn)行生物防治,如赤眼蜂可以防治棉鈴蟲;水棲昆蟲是淡水魚類的食物;昆蟲本身或其產(chǎn)物有較高的經(jīng)濟(jì)意義,如蠶絲、蜂蜜、蜂蠟等早已為人類所利用。同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)昆蟲的知識后,應(yīng)該把學(xué)到的知識運(yùn)用到日常生活中,注意保護(hù)對人類有利的昆蟲,消滅對人類有害的昆蟲。同學(xué)們觀察圖片(課本P54圖),是否認(rèn)識這2種動物?(海星、海膽)觀察它們的形態(tài)特征,它們又屬于哪類動物呢?(棘皮動物)第2課時 脊椎動物脊椎動物是動物界中結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、進(jìn)化地位最高的一大類群,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等,學(xué)生看圖,觀察它們的生活環(huán)境,總結(jié)出規(guī)律,體會進(jìn)化的觀點(diǎn)。脊椎動物里種類最多的是什么呢?(魚類)對,雖然它們最低等,

9、但種類最多,有22000多種。通過錄像給學(xué)生展示各種各樣的魚,使學(xué)生了解自然界中魚的種類繁多,主要分為兩大類:即淡水魚和海水魚。觀察我國主要的優(yōu)良淡水魚品種:四大家魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚,還有常見的鯉魚和鯽魚。這六種魚先要求學(xué)生初步認(rèn)識,先讓學(xué)生說出這六種魚分別叫什么?他們可能會把鳙魚叫“胖頭魚”,鰱魚叫白鰱。介紹海水魚, 如:帶魚、鱈魚、馬面鲀、鰳魚、鮐魚等。雖然我國有豐富的海洋魚類資源,但現(xiàn)在和以前相比較,魚類資源受到了很大的破壞,可以請同學(xué)舉出一些具體的實例來說明。若舉不出來,教師可給學(xué)生舉出例子說明。現(xiàn)在我國魚類資源遭到這么大的破壞,我們必須要加強(qiáng)海洋魚類資源的保護(hù)。魚類是生活在水中

10、的動物,現(xiàn)在要講一種幼體在水中生活,而成體可以在陸上生活的脊椎動物兩棲動物。學(xué)生觀察圖片,認(rèn)識圖中的兩棲動物,描述兩棲動物的體態(tài)和結(jié)構(gòu)特征。兩棲動物的主要特征:教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,總結(jié)歸納,凡具有下列特征的動物,都屬于兩棲動物: 1.皮膚裸露,能分泌粘液;2.幼體生活在水中,用鰓呼吸; 3.成體生活在陸上,也能生活在水中,用肺呼吸,用皮膚輔助呼吸。講述兩棲動物與人類的關(guān)系。接著,放錄像,給學(xué)生展示一些爬行動物,如蜥蜴、壁虎、蛇、龜、揚(yáng)子鱷等,告訴學(xué)生這類動物差別很大,但都屬于爬行動物。(也可以提出問題,讓學(xué)生答出這些是爬行動物。)爬行動物是一類真正適于陸地生活的脊椎動物。只不過有些種類又回

11、到水中去生活了。介紹爬行動物, 了解龜和揚(yáng)子鱷,和古代爬行動物的繁盛和絕滅。龜大多棲息在河流、池塘中,有些種類生活在海洋中,有時也能上岸爬行,以魚、蝦、植物等為食。體表覆蓋堅硬的甲,起保護(hù)作用。(鱉沒有堅厚的角質(zhì)甲,身體最外面是軟的表皮。)揚(yáng)子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類,是世界上瀕臨滅絕的爬行動物,被稱為“活化石”,研究它還有重要的科研價值,所以國家把它列為一級保護(hù)動物,并建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場??偨Y(jié)爬行動物的特征,指出與人類的關(guān)系。下面,我們學(xué)習(xí)另一類種類繁多的動物鳥類。鳥的種類是很多的,全世界現(xiàn)存的鳥類約有9000多種。這些鳥類分布范圍廣泛,生活習(xí)性各不相同,形態(tài)結(jié)構(gòu)也是多種多樣的,呈現(xiàn)出一個種類繁多,形態(tài)各異,五彩繽紛的鳥類世界。下面請同學(xué)們看鳥類多樣性的錄像。然后再重點(diǎn)介紹幾種常見的鳥類。學(xué)生總結(jié)鳥類的特征,說出鳥類與人類的關(guān)系,形成愛鳥和護(hù)鳥的意識。想想與人類關(guān)系最密切的是什么動物?(哺乳動物)提問:哺乳動物有哪些主要特征?學(xué)生邊看錄像邊思考,總結(jié):它們大多體表長有毛,胎生,哺乳,恒溫。講述哺乳動物與人類的關(guān)系。.

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