2020河北省邢臺(tái)市七年級(jí)語文下冊 9土地的誓言導(dǎo)學(xué)案 人教版

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):63996176 上傳時(shí)間:2022-03-21 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?02.50KB
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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料9、土地的誓言第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的思想感情。2、揣摩、品味本文具有激情的語言。【預(yù)習(xí)自測】1、給加線字注音。熾( )痛 嗥( )叫 斑斕( ) 亙( )古 默契( ) 田壟( ) 污穢( ) 鎬( )頭文學(xué)常識(shí)填空2、土地的誓言選自_卷一,作者 _,原名 _,_ 作家。3、學(xué)一學(xué),用一用。請(qǐng)你以“家鄉(xiāng)”為寫作內(nèi)容,寫一組排比句,贊美吟誦家鄉(xiāng)的美麗富饒。4、有感情朗讀課文,體會(huì)作者面對(duì)故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。【合作探究】5、有情朗誦,整體感知6、整體感知:面對(duì)故土,作者發(fā)出了怎樣的誓言?表達(dá)了

2、作者怎樣的情感?【解難答疑】7、作者運(yùn)用哪些手段把自己對(duì)國土的這種感情表達(dá)出來?試舉例說明。8、課文分為兩段,兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同?【反饋拓展】9、所選景物有什么特點(diǎn)?為何選取不同的景物?【反思】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、揣摩、品味本文具有激情的語言。2、培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土、熱愛祖國的情感?!绢A(yù)習(xí)自測】1、課文不僅滿懷深情地描摹了故鄉(xiāng)的美麗景色,還回憶了“我”在故鄉(xiāng)成長的足跡。試摘出課文中回憶“我”在故鄉(xiāng)成長足跡的句子。想一想,作者為什么要這樣寫?【合作探究】2、品讀賞析:文中那些句子和詞語最能表達(dá)作者的感情?深情地朗讀這些句子,并談?wù)勀憷斫夂腕w會(huì)。(可從思想內(nèi)容、修辭表達(dá)以及詞語內(nèi)

3、涵等多角度去發(fā)現(xiàn)、品味)例:“我有時(shí)把手放在我的胸膛上,我知道我的心還是跳動(dòng)的,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情?!保ā奥裨帷敝挥糜谝呀?jīng)死去的事物。昔日留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點(diǎn)綴在壟上,散發(fā)著迷人的光澤。而今,這一切早已不復(fù)存在。取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑已經(jīng)“死了”,它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來,用“埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。)學(xué)法指導(dǎo):A、明確該詞的本意;B、聯(lián)系上下文,分析該詞所處的語境?!窘怆y答疑】3、“我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字,我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去?!蔽闹羞€有多處類似的句子,如何理解“她呼喚”“她召喚”?“無時(shí)無刻”說明了什么?4、這段話中作者列舉了哪些東北特有的景物?其用意是什么?【反饋拓展】同學(xué)們,“九一八”已成過去,它是中國歷史上的恥辱,我們年輕一代是祖國的未來,我們絕不允許歷史重演,“少年偉大則國偉大”請(qǐng)大家起立,一起誦讀梁啟超的少年中國說中的一段:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球?!痉此肌?/p>

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