《部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-回延安 導(dǎo)學(xué)案(含答案)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-回延安 導(dǎo)學(xué)案(含答案)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2 回延安教學(xué)目標(biāo)1. 了解“信天游”這種民歌形式,體會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特色。2.學(xué)習(xí)這首詩(shī)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭方法。3.使學(xué)生了解詩(shī)人熱愛(ài)革命圣地延安、熱愛(ài)革命事業(yè)和革命人民的思想感情。學(xué)習(xí)過(guò)程:預(yù)習(xí)反饋:1、文學(xué)常識(shí)填空。信天游,也叫_,流行于_一種民歌,兩行一節(jié),上下句押韻,一節(jié)一韻,詩(shī)行錯(cuò)落有致,讀來(lái)高亢悠遠(yuǎn)。有的一節(jié)表達(dá)一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)立的意思,有的幾節(jié)構(gòu)成一組,表達(dá)比較復(fù)雜的意思。信天游形式_,常用來(lái)_ ,亦可敘事。賀敬之,現(xiàn)代著名_、_。1945年曾經(jīng)與丁毅等人集體創(chuàng)作歌劇_。1956年用陜北“信天游”民歌體的形式創(chuàng)作了詩(shī)歌回延安,抒發(fā)了_。2、 學(xué)生朗讀課文,給下列加點(diǎn)的字注音。
2、白羊肚手巾( ) 糜子( ) 氣喘( )黍類(lèi)( ) 油膜( ) 整體感知:3.詩(shī)人寫(xiě)作這首詩(shī)抒發(fā)思想感情的線(xiàn)索是什么?4.概括詩(shī)歌每個(gè)部分的大意。合作探究寫(xiě)作特色:5.詩(shī)的第一小節(jié)是如何新穎地寫(xiě)出作者臨近延安時(shí)難以抑制的激動(dòng)心情的?6.體會(huì)作者在第一節(jié)中是怎樣通過(guò)一系列動(dòng)詞表現(xiàn)情感的?修辭手法:7.分析詩(shī)歌第二節(jié)比喻修辭運(yùn)用的與眾不同之處。8.詩(shī)歌第四節(jié)運(yùn)用哪種修辭描繪了延安城秀麗如畫(huà)的新面貌?具體談一談。分析情感:9.詩(shī)人是如何在詩(shī)中抒發(fā)感情的?藝術(shù)特點(diǎn): 10.分析全詩(shī)富于變化的句與句之間的關(guān)系。11.夸張手法的運(yùn)用。拓展延伸: 12.這首詩(shī)是用信天游的形式寫(xiě)出的,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)信天游和我們學(xué)
3、過(guò)的古詩(shī)詞有什么不同?學(xué)習(xí)小結(jié):13.通過(guò)本文的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?當(dāng)堂訓(xùn)練14.閱讀回延安節(jié)選,回答下面問(wèn)題。二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎,分別十年又回家中。樹(shù)梢樹(shù)枝樹(shù)根根,親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽?zhuān)∶罪堭B(yǎng)活我長(zhǎng)大。東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書(shū)。手把手兒教會(huì)了我,母親打發(fā)我們過(guò)黃河。革命的道路千萬(wàn)里,天南海北想著你(1)全詩(shī)采用的是_的形式。(2)這六小節(jié)主要寫(xiě)_。(3)理解下列詩(shī)句。東山的糜子西山的谷,肩膀上的紅旗手中的書(shū)。(4)“羊羔羔”一詞的喻意是什么?(5)“母親”是指_,這里運(yùn)用了_的修辭手法,表達(dá)詩(shī)人_的深厚感情。(6)“二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎,分別十年又回家中”運(yùn)
4、用_的修辭手法,形象地寫(xiě)出故鄉(xiāng)親人對(duì)_。(7)“羊羔羔吃奶眼望著媽?zhuān)∶罪堭B(yǎng)活我長(zhǎng)大”采用_的表現(xiàn)手法,強(qiáng)調(diào)“我”和延安母親之間_的關(guān)系。參考答案:1. “順天游” 陜北的 自由 抒情 詩(shī)人 劇作家 白毛女 對(duì)延安的深切懷念,對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛(ài)2.d mi chun sh m 3.全詩(shī)以詩(shī)人離別10年后重返延安的激動(dòng)心情為線(xiàn)索。4.第一部分:抒寫(xiě)久別重逢延安的感觸。第二部分:追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活。第三部分:描繪會(huì)見(jiàn)親人的熱烈場(chǎng)景。第四部分:描畫(huà)延安城的嶄新面貌。第五部分:歌頌延安的光輝歷史,展示繼續(xù)革命的征程。5.作者離別延安已達(dá)10年之久,日日夜夜都想念她?,F(xiàn)在回來(lái)看望她,正所謂“近鄉(xiāng)情
5、更切”,越是接近,心情越是激動(dòng)。但作者卻說(shuō)“心口呀莫要這么厲害地跳”,反襯出非同一般的興奮心情。一開(kāi)頭便淋漓盡致地表現(xiàn)了想盡快看到延安的心情。展示出作者心潮翻滾、思緒萬(wàn)千的內(nèi)心世界。這是一種深沉的愛(ài)和眷戀的表現(xiàn)。6.一“抓”一“貼”逼真的動(dòng)作,表現(xiàn)了詩(shī)人見(jiàn)到延安時(shí)的激動(dòng)情景。而“雙手摟定寶塔山”中的“摟”字,則寫(xiě)盡了作者對(duì)延安的懷念之情?!俺薄靶Α薄罢小备袛M人的色彩,渲染了歡樂(lè)的氣氛。最后一個(gè)“撲”字,則更加洗練,表情達(dá)意更加強(qiáng)烈、準(zhǔn)確。7.“親山親水有親人”猶如看到家鄉(xiāng)的山、水,家鄉(xiāng)的人,一個(gè)“親”字,突出了詩(shī)人與延安的親密之情。而“羊羔羔吃奶眼望著媽”更是絕好的比喻,詩(shī)人如羊羔一樣吮吸
6、著乳汁,眼望著媽媽。是延安母親的乳汁養(yǎng)育了詩(shī)人,是延安的小米飯使詩(shī)人成長(zhǎng)。詩(shī)句活脫脫寫(xiě)出了延安熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng),而詩(shī)人為能投身于其中倍感自豪。8.主要運(yùn)用整齊的排比句,使延安欣欣向榮的新姿躍然紙上。此外還運(yùn)用了夸張和比喻的修辭,表達(dá)自己游覽延安新城的興奮和喜悅。延安煥然一新,詩(shī)人無(wú)限感慨,贊美之情溢于言表。9.詩(shī)人自始至終把握住了對(duì)母親延安的感情,通過(guò)回延安、愛(ài)延安、會(huì)親人、看延安、頌延安五部分內(nèi)容來(lái)傾吐自己的激情。在抒情方式上,既有直接傾吐,又有間接抒情,或用動(dòng)詞,或描寫(xiě),使感情抒發(fā)既酣暢淋漓,又生動(dòng)形象,具有很強(qiáng)的感染力。作品中思想感情一步步升華。詩(shī)人踏上延安的土地、見(jiàn)到延安的親人,從
7、“手抓黃土我不放,緊緊兒貼在心窩上”“一頭撲在親人懷”等詩(shī)句看出,詩(shī)人產(chǎn)生的是激動(dòng)、喜悅的感情;詩(shī)人回憶延安對(duì)自己的養(yǎng)育,描寫(xiě)和延安親人歡聚暢談的情景及看到延安的新面貌之后,愛(ài)延安、愛(ài)革命、愛(ài)人民的感情達(dá)到了高潮;當(dāng)詩(shī)人又要離別延安時(shí),從結(jié)尾兩句詩(shī)可以領(lǐng)會(huì)到詩(shī)人難舍難分的惜別之情上升到了巔峰。10.(1)比興關(guān)系:這是“信天游”中大量使用的。所謂“比”,即比喻。古人說(shuō):“比者,以彼物比此物也?!彼^“興”,即起興。古人說(shuō):“興者,先言他物以引起所詠之詞也?!薄靶盘煊巍泵抗?jié)的第一句常用“比”或“興”,目的都是為了引出第二句的內(nèi)容來(lái)。如“羊羔羔吃奶眼望著媽?zhuān)∶罪堭B(yǎng)活我長(zhǎng)大”這一節(jié)中,第一句是以“
8、比”開(kāi)頭的,用羊羔吃奶比喻第二句戰(zhàn)士的成長(zhǎng),目的是要說(shuō)明延安母親對(duì)延安兒女的養(yǎng)育之恩,同時(shí)也寫(xiě)出了延安兒女對(duì)延安母親的眷戀之情。(2)并列關(guān)系:如“一條條街道寬又平,一座座樓房披彩虹;一盞盞電燈亮又明,一排排綠樹(shù)迎春風(fēng).”此處極言延安發(fā)展變化后的嶄新面貌。(3)順承關(guān)系:如“老爺爺進(jìn)門(mén)氣喘得緊:我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)可真見(jiàn)親人”這一節(jié)前一句寫(xiě)老爺爺進(jìn)門(mén)喘氣的動(dòng)作神態(tài),后一句寫(xiě)出老爺爺講的話(huà),上下句構(gòu)成了順承關(guān)系。11.詩(shī)中寫(xiě)道“一口口的米酒千萬(wàn)句話(huà)”,極言親人重逢說(shuō)話(huà)之多。這種為了強(qiáng)調(diào)事物的某一特征,作夸大的描述的修辭方法,叫做夸張。又如“雙手摟定寶塔山”“滿(mǎn)窯里圍得不透風(fēng)”等等,高聳入云的寶塔山怎么摟得過(guò)來(lái)呢?滿(mǎn)窯里真的被人圍得一點(diǎn)兒風(fēng)也透不進(jìn)嗎?這樣寫(xiě)淋漓盡致地表達(dá)出詩(shī)人熱愛(ài)延安、熱愛(ài)延安親人的思想感情以及延安人民熱烈歡迎詩(shī)人的真摯情景。12.略13.略14.(1)陜北民歌信天游;(2)回憶當(dāng)年在延安的革命生活。(3)概括延安對(duì)“我”在生活、思想上的撫育和培養(yǎng)。(4)喻我對(duì)延安母親的眷戀就像羊羔羔吃奶望著媽一樣。(5)延安擬人與延安人民親密;(6)擬人詩(shī)人依戀深厚的感情。(7)比興 養(yǎng)育與被養(yǎng)育。