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1、24河中石獸導學案學習目標1 、理解實踐出真知道的道理。2 、積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。3 、訓練閱讀淺近文言文的能力。預習導學:知識鏈接:作者簡介:紀日勺(清代)有名的才子,學識淵博,自幼聰慧過人,再加之后來對人情事故之通達,24歲便中進士,31歲成為翰林院大學士。他為人為官剛直不阿,機智善辯,其淵博學識和管理才能深受乾隆帝賞識,成為卷帙浩繁的四庫全書的總纂官,其作品涉獵文學、歷史、哲學政治經(jīng)濟地理等各個領域。他的作品記錄很多親身經(jīng)歷,詳述一切他認為值得注意的事件,又對所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評論。本文選自他晚年所作的文言筆記小說閱微草堂筆記。該書主要記述狐鬼神怪故事,其中也有不少
2、關(guān)于考據(jù)的文字。1、 、為下列加點字注音河干()圮()于河募()金重修棹()數(shù)小舟曳()鐵鈀()木柿()湮()沒嚙()沙溯()歟()2、 本文作者,字,_是朝的、家。3、 本文選自一書,這是一部_小_說,全書主要記述,其中也有不少。_4、 用文中的句子寫出本文的主旨5、 解釋下列加點字山門圮于河二石獸沉焉棹數(shù)小舟_曳鐵把是非木柿_湮于沙上_不亦顛乎嚙沙為坎穴_反溯流逆上_可據(jù)理臆斷6、 、翻譯下列句子山門圮于河譯:求石獸于水中譯:二石獸并沉焉譯:爾輩不能究物理。譯:必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯:求之下流譯:然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?譯:7、翻譯全文合作探究1文中寫了
3、哪些人物?2、他們在爭論什么話題呢?起因是什么?3、這些人為尋找石獸分別提出了哪幾種可能性?理由是什么?人物尋找的位置理由寺僧講學家老河兵4、這三個人的理由好像都合理,可是為什么結(jié)果不一樣呢5、 文中兩次寫到了笑:“講學家聞之笑曰、“老河兵聞之又笑曰,這兩次“笑”各有什么含義?一講學家聞之()笑曰一老河兵聞之又()笑曰6、 作者通過這樣一個故事給我們講一個什么道理呢?怎樣理解這句話?結(jié)論:理解:7、 從這群個性鮮明的人物身上你收獲了什么?請你任選一個人物,結(jié)合自己的生活實際,寫一寫你的感悟。8、 這個故事說明了一個什么道理?許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我們不能而要部編版七年級語文下冊
4、教學進度安排第一周:開學第一課、立規(guī)矩、上期期末試卷評講第二周:孫權(quán)勸學、鄧稼先第三周:說和做及聞一多先生言行片段、回憶魯迅先生、寫作訓練寫出人物精神第四周:木蘭詩、黃河頌第五周:最后一課、土地的誓言第六周:寫作訓練學習抒情、賣油翁第七周:阿長與山海經(jīng)、老王第八周:臺階、寫作訓練抓住細節(jié)第九周:名著導讀駱駝祥子:圈點與批注第十周:期中考試第十一周:期中試卷評講、短文兩篇第十二周:葉圣陶先生二三事、驛路梨花第十三周:最苦與最樂、寫作訓練怎么選材第十四周:古代詩歌五首、紫藤蘿瀑布第十五周:一棵小樹、外國詩二首、寫作訓練文從字順第十六周:河中石獸、偉大的悲劇第十七周:太空一日、帶上她的眼睛第十八周:寫作訓練語言簡明、名著導讀海底兩萬里:快速閱讀第十九周:期末復習第二十周:期末復習及檢測