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6 民族團(tuán)結(jié)一家親
一、教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步樹立各民族“共融共存”的思想，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的關(guān)懷，從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。
行為與習(xí)慣：學(xué)會(huì)觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；提高從收集的資料中獲取信息的能力；懂得要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要從自己身邊的小事做起。
知識(shí)與技能：知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家；知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得要為促進(jìn)各民族的共同繁榮，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在社會(huì)主義建
2、設(shè)中，漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族；只有共同奮斗，才能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮昌盛。
三、課時(shí)安排 2課時(shí)
第一課時(shí)完成教材P41-P43頁內(nèi)容，話題為“親情源遠(yuǎn)，共融共存”。
第二課時(shí)完成教材P44-P46頁內(nèi)容，話題為“心相連，手相牽”。
四、教學(xué)過程
第一課時(shí)
活動(dòng)一 民族圖片大競(jìng)猜
1.播放各民族圖片，學(xué)生競(jìng)猜
同學(xué)們，上課之前讓我們一起來玩?zhèn)€游戲。老師大屏幕上將會(huì)出現(xiàn)一些圖片，大家看圖片說出這個(gè)民族，看看哪個(gè)小組的同學(xué)猜得又對(duì)又快。準(zhǔn)備好了嗎？
2.誰能說說在我們中華民族大家庭中，除以上幾個(gè)民族外，你還知道
3、哪些民族？
3．小結(jié)：同學(xué)們舉手非常踴躍！在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們已經(jīng)知道了，不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國(guó)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化，才使我們的祖國(guó)母親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。今天就來說說咱們這個(gè)“大家庭”吧，56個(gè)民族親情源遠(yuǎn)，共融共存，親同手足。
（板書課題：民族團(tuán)結(jié)一家親）
活動(dòng)二 民族故事齊分享
1．師：俗話說：“家和萬事興?！蔽覀兊膰?guó)家猶如一個(gè)大家庭，家庭的團(tuán)結(jié)必然帶來事業(yè)的興旺。你們知道在兩千多年前的漢代，咱們家鄉(xiāng)湖北省有一位為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而遠(yuǎn)赴北方大漠的人嗎？
4、 2．讀故事：和親使者——王昭君
3．教師簡(jiǎn)單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義，欣賞圖片昭君墓。
4．師小結(jié)：王昭君已不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族團(tuán)結(jié)融合的代表；昭君墓也不是一個(gè)故事，而是一個(gè)民族友好的歷史。
活動(dòng)三：民族光榮榜
1． 除了昭君出塞的故事以外，大家還知道有哪些為民族團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)的故事嗎？接下來以小組為單位，完成你們小組的光榮榜吧！
預(yù)設(shè)：①文成公主和松贊干布的故事
②彝海結(jié)盟
2．師小結(jié)：青藏高原的吐蕃族首領(lǐng)松贊干布和唐朝的文成公主為促進(jìn)西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。如今自從青藏鐵路開通后，現(xiàn)在全國(guó)很多人去西藏旅游，
5、看看這是人們參觀布達(dá)拉宮留下的照片。欣賞布達(dá)拉宮圖片。
3．師：剛剛還有小組提到了“彝海結(jié)盟”的故事。那么老師想請(qǐng)大家討論一下：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？如果不這樣做，可能會(huì)有什么后果？
4．師小結(jié)：紅軍的誠(chéng)意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。
5．小結(jié):其實(shí)這樣的故事還有很多很多。這些流傳至今的故事，無不告訴我們同樣一個(gè)道理：幾千年來，各族人民在融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展。
（板書：親情源遠(yuǎn) 共融共存）
活動(dòng)四 民族團(tuán)結(jié)感觸多
1．小組內(nèi)討論：在聽了這么多故事后，你有什么感想
2．讓我們伴隨著一首《國(guó)家》寫下自己感受最深的想法，老師等會(huì)請(qǐng)人跟大家交流。
3．小結(jié)：在華夏五千年的歷史長(zhǎng)流中，我國(guó)各族人民在相互融合中進(jìn)步，在交流中發(fā)展，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛文化；在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？下節(jié)課我們將繼續(xù)深入討論這個(gè)問題。
五、板書設(shè)計(jì)
6．民族團(tuán)結(jié)一家親
親情源遠(yuǎn) 共融共存
專心---專注---專業(yè)
《民族團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁)
