高考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案： 復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義備考策略

《高考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案： 復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義備考策略》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案： 復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義備考策略（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義備考策略 主標(biāo)題：復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義備考策略 副標(biāo)題：通過(guò)考點(diǎn)分析高考命題方向，把握高考規(guī)律，為學(xué)生備考復(fù)習(xí)打通快速通道。 關(guān)鍵詞：復(fù)數(shù)加、減法，幾何意義，備考策略 難度：3 重要程度：4 內(nèi)容： 1、 復(fù)平面的定義，x軸，y軸的幾何意義? 2、 復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)，向量如何建立一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 3、 向量模的求法 思維規(guī)律解題 考點(diǎn)一：考查復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 例1：(1)復(fù)數(shù)表示復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)位于 A．第一象限B．第二象限C．第三象限D(zhuǎn)．第四象限 (2) 當(dāng)實(shí)數(shù)m為何值時(shí)，， ①為純虛數(shù)；②為實(shí)數(shù)；③對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在復(fù)平面內(nèi)

2、的第二象限內(nèi)。 考點(diǎn)二：考查復(fù)數(shù)的模 例2：復(fù)數(shù)(i為虛數(shù)單位)的模是_________ 考點(diǎn)三：根據(jù)復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的象限，求參數(shù)的取值范圍 例3：在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，．若點(diǎn)P在第四象限內(nèi)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是_____． 考點(diǎn)四：考查復(fù)數(shù)加減法的幾何意義 例4：復(fù)平面內(nèi)點(diǎn)A、B、C對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)分別為i、1、4＋2i，由A→B→C→D按逆時(shí)針順序作平行四邊形ABCD，則＝_____ 求復(fù)數(shù)模的方法： 一、定義法： 例5：若，求復(fù)數(shù)z的模. 二、 利用幾何意義求模的取值范圍 例6：若復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足|z－2|＝1，求復(fù)數(shù)z的模的取值范圍. 思維誤區(qū) 誤區(qū)一：復(fù)數(shù)減法的幾何意義要注意哪一個(gè)是被減數(shù) 若，求對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù). 誤區(qū)二：復(fù)平面的意義 判斷：y軸上的點(diǎn)都表示純虛數(shù).（ ） 誤區(qū)三：向量的模誤以為絕對(duì)值 計(jì)算：若|z－1|＝1，求復(fù)數(shù)z.