第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)《第三節(jié)自然界中的水》課件1.

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1、 自然界中的水 我們都向往藍(lán) 藍(lán)的天空.綠 綠的草地、清 清的河水…… 那么水是什么 樣的一種物質(zhì) 呢？ ?、水的物理性質(zhì): 純水是純凈物?它是無色無味 的液體，4°C時(shí)密度最大，為J_g/cm3 在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)＞100 °C, 凝固點(diǎn)是 0 水結(jié)成冰浮在水面上，所以冰的密度比 水小。 水、冰和水蒸氣相互之間的轉(zhuǎn)化，屬于 物理變化 1、水的電解實(shí)驗(yàn): 二、水是由什么組成的 電解水時(shí)為什么在水） 屮加入少量稀硫酸或 氫氧化鈉溶液？ 增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性 丿 「直流電卜士 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 電極上有氣泡，一段時(shí)間后，連接電源負(fù)極和正極的試管

2、 中收集的氣體體積比約為2 :1 、讀數(shù)正確，但電解開始階段 兩管氣體的體積比不符合理論比值原因是: 。2不易溶于水，込難溶于水，。2在水中的溶解性大于巴 。2化學(xué)性質(zhì)比較活潑，與電極發(fā)生反應(yīng)而消耗 水電解實(shí)驗(yàn)用直流電的原因是: 因?yàn)橹绷麟娫吹恼?fù)極是不發(fā)生改變, 交流電的正負(fù)極時(shí)刻都在發(fā)生交替 氣體檢驗(yàn)： 收集一些氣體后，從水中取出試管進(jìn)行檢驗(yàn): 正極氣體的檢驗(yàn)：用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，發(fā)現(xiàn) 它能使帶火星的木條 復(fù)燃，證明是_氧氣 負(fù)極氣體的檢驗(yàn)：將負(fù)極產(chǎn)生的氣體移近火焰，氣體能燃燒， 火焰呈淡藍(lán)色，唯一產(chǎn)物是水，證明是 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1、水在通電

3、的情況下，發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣 水通電-氫氣+氧氣 H20 通電?h2 + 02 2、水是由氫元素和氧元素組成的（化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變） 2、氫氣在空氣中燃燒: 氫氣是一種無色無味的氣體 氫氣難溶于水 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣 中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,放 出大量的卷，用干冷的燒杯罩 在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧。 注：點(diǎn)燃不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生 爆炸。因此點(diǎn)燃前要驗(yàn)純。 驗(yàn)純：收集一試管氫氣，用大拇指堵住 試管口，管口朝下，立即移近酒精燈火焰, 點(diǎn)燃試管里的氫氣。點(diǎn)火后，根據(jù)聲音判 斷氫氣是否純凈，如果聽到尖銳的爆鳴聲, 則氫氣不純；如果聽到"噗”的聲音，則

4、 氫氣純凈。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1、 氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件卜生成水 氫氣+氧氣點(diǎn)燃「水 h2 + 02 點(diǎn)燃 h2o 2、 水是由氫元素和氧元素組成的 想一想： 氫氣是一種理想的燃料，為什么呢？ ？ 熱值高、產(chǎn)物無污染.來源廣泛 需要對(duì)水進(jìn)行凈化處理。 三、水的凈化 水的凈化常用方法： 靜置沉淀法：簡單除公水中沉淀。 吸附沉淀法: 除去水中懸 浮物及沉淀 過濾法：較好除公水中 不溶性雜質(zhì) 蒸館法：較好除左 水中叮溶性雜質(zhì)

5、 K 實(shí)臉建有兩瓶無色it明波體，其中一飆是煞徭水, 另一瓶聶氣化鈉徐液，如何將它們區(qū)別開來？ 從瓶中各取lOmLiiit體， 分別加刊兩只蒸發(fā)皿中， 用灑荊燈加熱，幷用歡璃 棒攪拌，直到水祓蒸發(fā)千。 現(xiàn)象及結(jié)論：蒸發(fā)皿中無固體剩余的，是蒸餡水； 蒸發(fā)皿中 有固體剩余的,是氯化鈉溶液。 注意事項(xiàng)：①液體量不能超過蒸發(fā)皿容積的2/3 ② 給蒸發(fā)皿加熱不需要墊石棉網(wǎng) ③ 加熱時(shí)要用玻璃棒攪拌 ④當(dāng)蒸發(fā)皿中岀現(xiàn)較多量固體時(shí)廠停止加熱rx：利用余熱蒸干） ⑤移動(dòng)熱蒸發(fā)皿應(yīng)用堆竭鉗，熱蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上 活動(dòng)與探究:

6、 區(qū)別蒸餡水和氯化鈉溶液還有哪些方法? ① 蒸發(fā)，看有無固體剩余 ② 測兩瓶液體的導(dǎo)電性 ③ 用新鮮蔬菜加入，看是否變癟 ④ 測兩瓶液體的密度 加入AgNO3溶液，看是否有白色沉淀產(chǎn)生 四、硬水和軟水 實(shí)驗(yàn): 農(nóng)兩只燒杯中各加入20mL蒸錮水，在一只燒杯中 再加入少董氣化鈣，攪拌使它完全涿解。再應(yīng)兩只 燒杯中各加入一些肥皂水，攪拌，觀縈必我厲只規(guī) 杯中發(fā)生的現(xiàn)象。 現(xiàn)象和結(jié)論: 泡沫多浮渣少的是蒸憎水 泡沫少浮渣多的是氯化鈣溶液 1、定義：含有較多可溶性鈣、鎂化合 物的水叫硬水：不含或含較少可溶性鈣、 鎂化合物的水叫軟水。 2、區(qū)別硬水和軟水的方法: 取樣加入

7、肥皂水, 泡沫少浮渣多的水是硬水, 泡沫多浮渣少的水是軟水。 3、 硬水的危害： (1) 長期飲用硬水對(duì)人體有害 (2) 長期用硬水洗衣服會(huì)使衣服硬化，浪 費(fèi)月巴皂 (3) 燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢， 不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸 4、 硬水軟化的方法： (1) 生活中可用加熱煮沸將硬水軟化為軟水。 (2) 實(shí)驗(yàn)室里用蒸餡的方法制取蒸餡水。 有趣的知識(shí): 明磯：是一種凈水劑，溶于水 后可以吸附水中的懸浮顆粒物 質(zhì)而沉降 活性炭：一種吸附劑，能吸附 水中的有機(jī)物、微生物、色素 及氣味等。 可以自己動(dòng)手凈化 將一些渾濁的水倒入燒杯中，向燒杯中加入少量的明磯，

8、攪拌 使明磯溶解，靜置。 明磯的作用是吸附水中懸浮的顆粒物質(zhì) 制作一個(gè)過濾器。將燒杯中上層液體倒入另一只燒杯中，余下的液 體緩緩地沿著玻璃棒注入漏斗中。待液體全部過濾完，取出濾紙, 觀察濾液和濾紙上的物質(zhì)。 詡發(fā) r - 過濾是一種能從液體中分離出不溶性固體 ] 利用此方法訃將不溶丁水的固體雜質(zhì)與水 那用什么方法除去M溶性雜質(zhì)呢? 【討論】渾濁的水常範(fàn)J:濾能除左可溶性 鄉(xiāng)* "馬？ 9 ②過濾用到的儀器：鐵架臺(tái)、玻璃棒、漏斗、 燒杯、濾紙。 ③過濾注意點(diǎn) 一貼:濾紙與漏斗濾斗內(nèi)壁緊貼: 注；如不緊貼即濾紙與漏斗壁之間留有 氣泡，會(huì)影響過濾速度 二低:濾紙邊緣低丁漏斗口

9、邊緣，漏斗內(nèi)液面低j濾紙邊緣； 否則濾嬴5然渾濁 三靠:傾倒液體的燒杯的尖嘴口緊靠玻璃棒中下部,玻璃棒 輕輕斜靠三層濾紙一邊，漏斗下端口 緊靠燒杯 內(nèi)壁 討論：K渾濁的水經(jīng)過過濾能除去所有雜質(zhì)嗎？ 不能，因％過濾除去的主要是不嫁性雜質(zhì)， 水中還有許多可嫁性雜質(zhì)。 2、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？ ⑴濾煩破損； (2)液面需于濾煩邊緣; (3) 儀發(fā)不干凈等。 3.實(shí)驗(yàn)中，過濾速度太慢，可能是什么原因？ a濾紙沒有與漏斗內(nèi)壁相緊貼 b.濾液沒有先靜置再過濾 自制簡易過濾器: 紗布 小卵石 紗布 石英砂 活件炭 ―紗布 小卵石和石英砂起主要的 過濾作用,

10、活性炭起吸附 作用。 注：小卵石、石英砂、活 性炭能否顛倒? 否則，過濾速度會(huì)很慢。 課堂練習(xí): 1、請(qǐng)指岀右圖過濾裝JL中的 兩處明顯錯(cuò)謀: ⑴沒有用玻璃棒引流 ⑵漏斗下端口沒有緊貼燒杯 壽壁 2、如何對(duì)一杯坪濁的夭皺木進(jìn)行處理？ ①、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間，使水中的一些不溶性 體雜質(zhì)沉降下來。 ②、向水中加入某些凈水劑如明磯，利用明磯溶于水后 生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈 水的目的，再釆用某種方法 ③、過濾，使沉淀物與水分離。 ■消毒.殺菌 ■KSV 3、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶)， 還具有一定臭味的生活污水(生

11、活污水的成分十分復(fù)雜，此 處為了便于討論，己將其成分作了 “簡化”)，將其經(jīng)去渣、 去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： (1) 采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及 泥沙？ 過濾 (2) 用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？ 活性炭 (3) 把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？ 節(jié)約用水，充分利用水資源 、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉(可溶)， E具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分復(fù)雜，此 處為了便于討論，己將其成分作了 “簡化”)，將其經(jīng)去渣、 去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： (1) 采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料

12、薄膜及 泥沙？ 過濾 (2) 用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？ 活性炭 (3) 把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？ 節(jié)約用水，充分利用水資源 4.某混合物中含有氯化鈉（可溶）和二氧化猛（不溶于水），如何提純二氧化 猛呢？ 分析：混合物中含有可溶性物質(zhì)和不溶性物質(zhì)，應(yīng)先除去可溶性物質(zhì)， 然后提純不溶性物質(zhì) 答案：將混合物溶解、過濾.洗滌.干燥，得到二氧化猛 5.某混合物中含有氯化鈉（可溶）和二氧化猛（不溶于水）,如何提純氯化鈉 呢？ 分析：混合物中含有可溶性物質(zhì)和不溶性物質(zhì)，應(yīng)先除去不溶性物質(zhì)， 然后提純可溶性物質(zhì) 答案：將混合物溶解、過濾.蒸發(fā).結(jié)晶，得到氯化鈉

13、 五、水的凈化 我幻知道工農(nóng)業(yè)生盧和目車生帝都窩不開水，靜別觀衣K著婭濟(jì)的發(fā)畏、人D 的增長和人氏生活水平的提需.水的需求量越來越丈。 水與人類的關(guān)系 人體含水約占人體質(zhì)量 的70%以上 人體含水約占人體質(zhì)雖的2/3 魚體含水達(dá)70W0S 水果含水達(dá)90?以上 江河、湖泊、海洋約占 地球表面積的3/4,地面淡水］ 不到總水量的1%,且分布很不 均勻。 陸地i炎水陸地咸水

14、 主世粋約角庁TN人茨水千足 昇呈球 80個(gè)國家約1 $億人口淡水不足 毎年推放污水 4000多億噸 毎年水體被污染 耳力￡億口業(yè) 撐年因飲水不凈而妊廣人放也了00第萬 地球有70.8%的面積被 水覆蓋，但其中： 讖水2?5盅 97.5 塔 阪水 2001 年 2025年 2050年 29個(gè)國家^ 4.5億人I I 48個(gè)國家、30憶0 54個(gè)國家、40億夬I 1 淡水中?有87%是 人類難以利用的兩極冰 蓋、高山冰川和永凍地 帶的冰雪?人類綻夠利 用的是江河湖泊以及地 下水中的一部分r約占 地球總水屋的0.26% 自來水廠凈水過程示意圖 小結(jié)：河水通過沉降、過濾、吸附3肖毒 后變成自來水 「六、水的污染及防治措施: 水的污染源：①工業(yè)“三廢”未達(dá)標(biāo)就排放; ② 農(nóng)業(yè)農(nóng)藥化肥的不合理使用; ③ 生活污水的任意排放； 水污染的防治措施: ① 強(qiáng)化水質(zhì)監(jiān)測； ② 工業(yè)“三廢”、生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放; ③ 合理施用農(nóng)藥和化肥;  國家節(jié)水標(biāo)志 假如人類再不 可將 人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚