《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 比例 第2課時 比例的基本性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 比例 第2課時 比例的基本性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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第四單元 比 例
第2課時 比例的基本性質(zhì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 理解認識比例各部分的名稱，探究比例的基本性質(zhì)并嘗試用字母表示。
2. 學(xué)會應(yīng)用比例基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例并解決簡單的問題。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識鋪墊
1. 什么叫比？比的基本性質(zhì)是什么?
2．什么叫比例？請你寫出一個比例。
二、自主探究
自學(xué)課本第41頁并完成下面的部分。
（一）認識比例各部分的名稱。
1.寫出下面比例各部分的名稱。
2.想一想：比例各部分的名稱和什么有關(guān)？怎樣記住它們？
（二）探究比例的基本性質(zhì)。
1.計算上面比例中兩個外項的積和兩個內(nèi)項的積。比較一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？
把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。
2.你能用字母表示你的發(fā)現(xiàn)嗎？試一試。
三、課堂達標(biāo)
1. 獨立練習(xí)：
應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。
綜合：
2. 填空
（1）如果2：3=8：12，那么，（）x（）=（)x(）。
（2）寫出比值是4的兩個比是（）、（），組成比例是（）。
（3）如果5a=3b，那么，a：b=（）：（ ）；=。
3.解決問題：
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