人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整理與復(fù)習(xí) 2、圖形與幾何 第2課時(shí) 平面圖形周長(zhǎng)和面積的整理與復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案

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1、............... 第6單元 整理和復(fù)習(xí) 二、圖形與幾何 第2課時(shí) 平面圖形周長(zhǎng)和面積的整理與復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程,并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。 2.探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一 、知識(shí)梳理 平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式都有哪些? 平行四邊形等圖形沒(méi)有周長(zhǎng)公式,是不是它們就沒(méi)有周長(zhǎng)?它們的周長(zhǎng)怎么求? 1.回顧公式推導(dǎo)過(guò)程 這些平面圖形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式是如何推導(dǎo)出來(lái)的呢,請(qǐng)你在小組中試著說(shuō)一說(shuō)。 (1)沿平行四邊形的一條高剪開(kāi),平移可以拼成( ),因?yàn)殚L(zhǎng)方

2、形的長(zhǎng)就是平行四邊形的( ),長(zhǎng)方形的寬就是平行四邊形的( ),所以平行四邊形的面積=底×高。 (2)沿圓的半徑把圓分成若干等份,然后拼成一個(gè)近似的( ),長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是就是圓周長(zhǎng)的( ),長(zhǎng)方形的寬就是圓的( ),所以圓的面積=圓周率×半徑的平方。 (3)兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)( ),平行四邊形的底等于三角形的( ),平行四邊形的高是三角形的高,所以三角形的面積=底×高÷2。 (4)兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)( ),平行四邊形的底等于梯形的( ),平行四邊形的高就是梯形的( ),所以梯

3、形的面積=(上底+下底)×高÷2。 (5)長(zhǎng)方形和正方形是用( )的方法推導(dǎo)出的面積計(jì)算公式。 2.探索知識(shí)間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 這些平面圖形在推導(dǎo)面積公式的過(guò)程是否存在聯(lián)系,如果有聯(lián)系,又是有怎樣的聯(lián)系。 小結(jié):三角形和梯形是轉(zhuǎn)化成平行四邊形推導(dǎo)出的面積計(jì)算公式,圓形和平行四邊形是轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形推導(dǎo)出的面積計(jì)算公式。正方形又是特殊的長(zhǎng)方形,可以根據(jù)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算方法推導(dǎo)出面積計(jì)算公式。 二、重點(diǎn)訓(xùn)練 1.一堆鋼管,橫截面近似于梯形,最上層4根,最下層8根,每相鄰兩層相差一根,這堆鋼管共有(?? )根。 2.有一個(gè)等腰三角形,頂

4、角與一個(gè)底角的度數(shù)比是2:1,這個(gè)三角形的三條邊分別是1分米,1分米,1.42分米,這個(gè)三角形的面積是多少? 3.一間房子要用方磚鋪地,用邊長(zhǎng)3分米的方磚,需要96塊。如果改用邊長(zhǎng)是2分米的方磚要多少塊?用比例解。 三、課堂達(dá)標(biāo) 1.填一填 (1)將一個(gè)圓沿半徑分成若干等份,拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形,這個(gè)近似長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的(?? )倍。 (3)一圓形水池,直徑為30米,沿著池邊每隔5米栽一棵樹,最多能栽(???? ) 棵。 (4)一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高,已知平行四邊形比三角形的面積大7平方厘米,三角形的面積是( )平方厘米,平行四邊形的面積是( )平方分米。 2.一塊三角形菜地的面積是0.25公頃,菜地的底為125米,高是多少米? ...............

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