精修版高考?xì)v史通史版訓(xùn)練：第一部分 近代篇 專題講座二　 含解析

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1、歷史備考精品資料【精校版】通史模塊集訓(xùn)(二)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第163頁(yè))(時(shí)間：45分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)11620年，英國(guó)移民登上北美大陸之后，立即通過(guò)了“普利茅斯聯(lián)合協(xié)議”，頒布法律、法令。而且聲稱“如果需要的話，會(huì)任命一些我們應(yīng)當(dāng)服從的行政官員”。這說(shuō)明()A社會(huì)契約思想已經(jīng)產(chǎn)生B英國(guó)專制主義影響移民C北美建立起聯(lián)邦制政體D天賦人權(quán)思想成為共識(shí)A材料中英國(guó)移民通過(guò)訂立協(xié)議的方式管理殖民地，體現(xiàn)了社會(huì)契約，故A項(xiàng)正確；材料并未提及專制政體對(duì)移民的影響，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1787年憲法頒布后，北美建立聯(lián)邦政體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不能體現(xiàn)天賦人權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)

2、誤。2有學(xué)者說(shuō)：“(西歐)以前的社會(huì)中，知識(shí)分子與大眾之間在教育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細(xì)小差別。從表面上看，這種變化與機(jī)器革命沒(méi)有任何聯(lián)系，但事實(shí)上正是機(jī)器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層?！逼湟庠谡f(shuō)明()A大眾教育開(kāi)始在西歐興起B(yǎng)工業(yè)革命促進(jìn)了教育下行C社會(huì)精英成為變革的主體D機(jī)器生產(chǎn)有利于社會(huì)平等B材料“知識(shí)分子與大眾之間在教育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細(xì)小差別”，體現(xiàn)出大眾教育的普及，不能據(jù)此推斷是開(kāi)始興起，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“正是機(jī)器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層”可知，工業(yè)革命促進(jìn)了人文教育的普及和教育下行，故B項(xiàng)正確；這場(chǎng)變革受到工業(yè)革命的推動(dòng)，材料沒(méi)有體現(xiàn)

3、出變革與社會(huì)精英的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；工業(yè)革命促進(jìn)大眾教育的普及但并不意味著社會(huì)地位的平等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3科學(xué)家胡克在聽(tīng)了某著作的提綱后說(shuō)：“親愛(ài)的先生，我真為您高興，不過(guò)我也暗暗地為您捏一把汗啊。如果您不是生在維多利亞女王的英國(guó)，而是生在16世紀(jì)的西班牙，那您可能就會(huì)被當(dāng)作異教徒而被處以火刑了！”據(jù)此推斷“這位先生和他的著作”是()A馬克思和共產(chǎn)黨宣言B達(dá)爾文和生物進(jìn)化論C莎士比亞和哈姆雷特D牛頓和自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理B馬克思是德國(guó)人，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；達(dá)爾文生活在維多利亞女王(18191901年)時(shí)代，故B項(xiàng)正確；莎士比亞生活在文藝復(fù)興時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；牛頓的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理發(fā)表是在1687年，故

4、D項(xiàng)錯(cuò)誤。4“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)來(lái)到。我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯?ài)?！毕铝凶髌放c材料屬于相同流派的是()A戰(zhàn)爭(zhēng)與和平B紅樓夢(mèng)C悲慘世界 D等待戈多C“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)來(lái)到”是俄國(guó)詩(shī)人普希金的浪漫主義詩(shī)歌。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典小說(shuō)，是批判現(xiàn)實(shí)主義流派，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；悲慘世界屬于浪漫主義文學(xué)流派，故C項(xiàng)正確；等待戈多是現(xiàn)代主義文學(xué)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5馬克思曾指出：“人們對(duì)(巴黎

5、)公社有多種多樣的解釋，多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者?！边@說(shuō)明巴黎公社()A完全代表了工人階級(jí)的利益B國(guó)家政權(quán)性質(zhì)具有不明確性C是各階級(jí)階層的聯(lián)合政權(quán)D政治形式具有廣泛的代表性D材料“多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者”，由此可見(jiàn)它不僅僅代表了工人階級(jí)的利益，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；巴黎公社具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的性質(zhì)，而不是不明確性，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；巴黎公社廣泛的代表性，并不意味著各階級(jí)階層的聯(lián)合執(zhí)政，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者”，體現(xiàn)出政治形式具有廣泛的代表性，故D項(xiàng)正確。619世紀(jì)初，在中國(guó)每?jī)砂足y可兌換銅錢100文。19世紀(jì)20年代，每?jī)砂足y可兌換銅錢1 200文

6、。到道光19年(1839年)，每?jī)砂足y可兌換銅錢1 600文。上述現(xiàn)象出現(xiàn)是因?yàn)?)A實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于世界B農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)銅錢的需求量增大C中國(guó)被迫開(kāi)埠，棉紡織品大量輸入D鴉片大量走私，中國(guó)白銀大量外流D經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于世界和閉關(guān)鎖國(guó)都不會(huì)造成近代前夜的清政府在短短三十年的時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)如此規(guī)模的銀貴錢賤，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度對(duì)白銀與銅錢兌換率并沒(méi)有直接的關(guān)系，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1840年，而這顯然不在材料的時(shí)間段之內(nèi)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；為了扭轉(zhuǎn)長(zhǎng)期以來(lái)的對(duì)華貿(mào)易逆差，英國(guó)殖民者轉(zhuǎn)而通過(guò)向中國(guó)走私鴉片來(lái)改變自己貿(mào)易的不利地位，其最直接的后果就是使中國(guó)的白銀大量外流并出現(xiàn)了銀

7、貴銅賤的現(xiàn)象，故D項(xiàng)正確。7清朝建都北京后，清廷在東北地區(qū)實(shí)施軍事化管轄，長(zhǎng)期禁止關(guān)內(nèi)人口遷入，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無(wú)人”的狀況。而19世紀(jì)五六十年代清政府開(kāi)放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原1911年，清政府制定了東北三省移民章程。這說(shuō)明()A政策逐步調(diào)整有利于增加政府收入B向東北移民完全由政府主導(dǎo)C移民政策的變化受外來(lái)侵略的影響D政府加強(qiáng)對(duì)東北地區(qū)的管轄C據(jù)題干信息可知，清政府移民政策的變化由禁止到鼓勵(lì)，由政府主導(dǎo)到受外來(lái)侵略影響，特別是19世紀(jì)五六十年代第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間外來(lái)侵略的影響，C項(xiàng)符合題意。A、D兩項(xiàng)不符合題意；B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)。8甲午中日戰(zhàn)后，許多中國(guó)人出于對(duì)中

8、國(guó)國(guó)際地位的擔(dān)憂，開(kāi)始認(rèn)真反思中國(guó)的傳統(tǒng)文化、歷史、語(yǔ)言甚至儒家文明的價(jià)值，在許多方面，1895年后的中國(guó)失去了同一性和歷史性。這說(shuō)明甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)()A阻斷了中國(guó)的近代化進(jìn)程B增強(qiáng)了國(guó)人的民族凝聚力C整合了中華民族的精神信仰D刺激了國(guó)人變革傳統(tǒng)的愿望D材料說(shuō)明甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)“反思中國(guó)的傳統(tǒng)文化、歷史、語(yǔ)言中國(guó)失去了同一性和歷史性”，推動(dòng)了向西方學(xué)習(xí)的進(jìn)程，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“許多中國(guó)人”可知，并非全民的一種共識(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“反思中國(guó)的傳統(tǒng)文化、歷史、語(yǔ)言中國(guó)失去了同一性和歷史性”可知，許多國(guó)人反思傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)西方，故D項(xiàng)正確。9呂思勉在中國(guó)通

9、史中說(shuō)：“近代軍閥的跋扈，看似擾亂了中國(guó)好幾十年，然這一班并無(wú)大略，至少是思想落伍，不失現(xiàn)代潮流的人，在今日的情勢(shì)之下，復(fù)何能為？而在今日，國(guó)內(nèi)即無(wú)問(wèn)題之后，對(duì)外的難關(guān)，仍成為我們生死存亡的大問(wèn)題。”呂思勉意在強(qiáng)調(diào)()A思想落后是軍閥混戰(zhàn)的根源B中國(guó)自存之理在于打退侵略C當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)部已實(shí)現(xiàn)合作D中國(guó)革命的前途在內(nèi)不在外B根據(jù)“并無(wú)大略，至少是思想落伍，不失現(xiàn)代潮流的人”可知，近代軍閥思想落后，但根據(jù)“對(duì)外的難關(guān)，仍成為我們生死存亡的大問(wèn)題”可知，思想落后并不是呂思勉所強(qiáng)調(diào)的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“對(duì)外的難關(guān)，仍成為我們生死存亡的大問(wèn)題”可知，呂思勉認(rèn)為外來(lái)侵略是關(guān)系國(guó)家存亡的關(guān)鍵，所以中國(guó)自存之理

10、在于打退侵略，故B項(xiàng)正確；根據(jù)“近代軍閥的跋扈”可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)部并未實(shí)現(xiàn)合作，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“對(duì)外的難關(guān)，仍成為我們生死存亡的大問(wèn)題”可知，呂思勉認(rèn)為中國(guó)的前途關(guān)鍵在于外部，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10下表是李文海民國(guó)時(shí)期社會(huì)調(diào)查叢編中1930年北平底層市民從業(yè)統(tǒng)計(jì)表男子女子職業(yè)類別人數(shù)百分比職業(yè)類別人數(shù)百分比車馬業(yè)6414209%縫織業(yè)3605951%小生意2171925%雇工681123%夫役1631070%繡花作641057%軍警隊(duì)132867%縫窮(補(bǔ)衣服)54892%對(duì)此解讀正確的是()A北京地區(qū)的民族工業(yè)非常發(fā)達(dá)B北京的城市化水平超前C北京的政治地位影響經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D北京地區(qū)貧富差距拉大C材料

11、中對(duì)底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計(jì)，只有女性職工的調(diào)查中能反映當(dāng)時(shí)北京地區(qū)民族工業(yè)的情況，因此不能說(shuō)明當(dāng)時(shí)北京地區(qū)民族工業(yè)非常發(fā)達(dá)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料是對(duì)底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計(jì)，與城市化水平無(wú)直接關(guān)系，且無(wú)其他地區(qū)數(shù)據(jù)作比較，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可以看出北京底層社會(huì)男女大多從事服務(wù)業(yè)與輕工業(yè)，這與北京在歷史上的政治地位有關(guān)，說(shuō)明政治地位影響經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，故C項(xiàng)正確；材料是對(duì)底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計(jì)，不能反映貧富狀況，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11對(duì)于蔣介石久攻南昌不成，中國(guó)共產(chǎn)黨雖對(duì)他有不滿，但仍盡力“去幫助他，不使他江西的戰(zhàn)事失敗，不使他離開(kāi)北伐革命的戰(zhàn)線，不使他失去軍事上的地位”，并極力主張第四軍、第八軍東下對(duì)

12、他進(jìn)行增援。材料表明當(dāng)時(shí)()A蔣介石展現(xiàn)較強(qiáng)的革命性B國(guó)共積極維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線C中共右傾思想占據(jù)上風(fēng)D革命統(tǒng)一戰(zhàn)線名存實(shí)亡A在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的前期，正是因?yàn)槭Y介石還是展現(xiàn)出了較強(qiáng)的革命性，所以得到了中共最強(qiáng)力的支持，故A項(xiàng)正確；材料并沒(méi)有體現(xiàn)出國(guó)民黨對(duì)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極維護(hù)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并沒(méi)有對(duì)中共在此時(shí)“右”傾思想的提及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線名存實(shí)亡的標(biāo)志是1927年蔣介石于北伐戰(zhàn)爭(zhēng)后期發(fā)動(dòng)的四一二反革命政變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。122017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)的關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的內(nèi)涵。多年的研究成果表明“十四年抗戰(zhàn)”看法已成為人們共識(shí)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日

13、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兩者上限是截然不同的。下列說(shuō)法最為合理的是()A史學(xué)家學(xué)術(shù)爭(zhēng)論難有定論B“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”更強(qiáng)調(diào)了反侵略的長(zhǎng)期性C主流認(rèn)識(shí)往往最具科學(xué)性D“七七事變”才是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)B材料“多年的研究成果表明十四年抗戰(zhàn)看法已成為人們共識(shí)”說(shuō)明對(duì)“十四年抗戰(zhàn)”史學(xué)家沒(méi)有太多學(xué)術(shù)爭(zhēng)論，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，“十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”相對(duì)于“八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”，更強(qiáng)調(diào)反侵略的長(zhǎng)期性，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，主流認(rèn)識(shí)也不一定最科學(xué)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；按照“十四年抗戰(zhàn)”的理論，1931年“九一八事變”是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(25分)閱讀下列材料

14、，完成問(wèn)題。材料一英國(guó)的文官制度萌芽于17世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期。在此期間，政府官吏的錄用方法以封建色彩濃厚的“恩賜官職制”為主。進(jìn)入19世紀(jì)，政黨政治的興起帶來(lái)了文官任免的“政黨分贓制”英國(guó)政府于1855年和1870年以樞密院名義兩次頒布法令，揭開(kāi)了文官制度改革的序幕。首先，確立了文官考選制度。規(guī)定由獨(dú)立于黨派政治之外的文官委員會(huì)來(lái)主持文官考選事宜，采取公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的方式選拔文官；其次，文官作為從事具體的行政管理及法令實(shí)施工作的人員，不受選舉與執(zhí)政黨更迭的影響，只要無(wú)過(guò)失就不受免職處分，可一直工作至退休。文官不得參加政治活動(dòng)，不得兼任議員或政務(wù)官員，不得參加政黨和營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。并規(guī)定高

15、級(jí)文官的考試科目分為必考科目和選考科目?jī)煞N：必考科目有作文、英語(yǔ)、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)、普通科學(xué)、輔助文字等5門(mén)；選考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、法律、經(jīng)典、梵語(yǔ)、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等11門(mén)，任選6門(mén)。摘編自范文超英國(guó)文官制度變遷初探材料二面對(duì)新的時(shí)代要求，建立于100年前的傳統(tǒng)文官制度顯得力不從心。1968年，英國(guó)政府對(duì)文官制度進(jìn)行新的改革。首先，規(guī)定除常務(wù)次官外，各部增設(shè)一名政策顧問(wèn)，負(fù)責(zé)研究部?jī)?nèi)的長(zhǎng)期政策和計(jì)劃，并保證現(xiàn)有政策的執(zhí)行。其次，凡新錄用的行政級(jí)文官須經(jīng)兩年的見(jiàn)習(xí)期，在文官學(xué)院學(xué)習(xí)兩期為時(shí)20周的課程。第一期學(xué)經(jīng)濟(jì)、法律、公共行政等課程，第二期研究行政制定、財(cái)政管理等。30

16、40歲左右的文官都要學(xué)習(xí)決策程序、個(gè)人管理技術(shù)、電腦使用等課程。第三，變“封閉結(jié)構(gòu)”為“開(kāi)放結(jié)構(gòu)”，取消“六等級(jí)制”，代之以職類為基礎(chǔ)的“三類制”，即行政類、專家類、秘書(shū)類。第四，完善退休制度，嚴(yán)格掌握養(yǎng)老金的發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)功績(jī)優(yōu)異者，懲處功績(jī)不佳者。摘編自李治國(guó)、宋發(fā)清富爾頓文官改革述論(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析英國(guó)兩次文官制度改革的社會(huì)背景。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括英國(guó)兩次文官制度改革的特點(diǎn)及其體現(xiàn)的共同價(jià)值取向。(13分)【解析】第(1)問(wèn)，根據(jù)材料一“進(jìn)入19世紀(jì)，政黨政治的興起帶來(lái)了文官任免的政黨分贓制”可得出傳統(tǒng)的文官制度存在弊端，容易滋生腐

17、??；根據(jù)材料一“規(guī)定高級(jí)文官的考試科目分為必考科目和選考科目?jī)煞N”可得出當(dāng)時(shí)的文官改革受到中國(guó)科舉考試制度的影響；結(jié)合19世紀(jì)的英國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況可知，經(jīng)濟(jì)上：工業(yè)革命，生產(chǎn)力發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)壯大，政府職能擴(kuò)大；政治上：資產(chǎn)階級(jí)代議制民主政治的發(fā)展與完善；思想上：民主觀念逐漸深入人心。根據(jù)材料二“面對(duì)新的時(shí)代要求，建立于100年前的傳統(tǒng)文官制度顯得力不從心”可知原有的文官制度存在弊端。結(jié)合20世紀(jì)英國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況可知，經(jīng)濟(jì)上：第三次科技革命的推動(dòng)，一方面使經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越依靠新技術(shù)手段；另一方面，科技成果日益廣泛地應(yīng)用于政府的日常管理工作；政治上：政府干預(yù)擴(kuò)及社會(huì)各個(gè)方

18、面，戰(zhàn)后英國(guó)國(guó)際地位下降；思想上：社會(huì)管理中越來(lái)越重視人的作用。第(2)問(wèn)中第一小問(wèn)，結(jié)合材料一中19世紀(jì)文官改革的內(nèi)容“采取公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的方式選拔文官”“不受選舉與執(zhí)政黨更迭的影響”“考試科目分為必考科目和選考科目?jī)煞N”可知其特點(diǎn)為公開(kāi)考試、擇優(yōu)錄?。晃墓俪Ｈ?、政治中立；突出通才。結(jié)合材料二中“學(xué)經(jīng)濟(jì)、法律、公共行政等課程，第二期研究行政制訂、財(cái)政管理等。學(xué)習(xí)決策程序、個(gè)人管理技術(shù)”“變封閉結(jié)構(gòu)為開(kāi)放結(jié)構(gòu)”“獎(jiǎng)勵(lì)功績(jī)優(yōu)異者”可知其特點(diǎn)為行政管理更專業(yè)；人才選拔更開(kāi)放；突出激勵(lì)機(jī)制。第二小問(wèn)，結(jié)合兩個(gè)時(shí)期改革的特點(diǎn)可知，其共同的價(jià)值取向是公平與效率?！敬鸢浮?1)背景：19世紀(jì)：歷史因素

19、：中國(guó)科舉制度的影響；傳統(tǒng)文官制度的弊端；滋生貪腐和效率低下?，F(xiàn)實(shí)因素：經(jīng)濟(jì)上：工業(yè)革命，生產(chǎn)力發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)壯大，政府職能擴(kuò)大；政治上：資產(chǎn)階級(jí)代議制民主政治的發(fā)展與完善；思想上：民主觀念逐漸深入人心。20世紀(jì)：歷史因素：原有文官制度的弊端；忽視專業(yè)人才、內(nèi)部流動(dòng)性差、工作缺乏積極性和創(chuàng)造性。現(xiàn)實(shí)因素：經(jīng)濟(jì)上：第三次科技革命的推動(dòng)，一方面使經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越依靠新技術(shù)手段；另一方面，科技成果日益廣泛地應(yīng)用于政府的日常管理工作。政治上：政府干預(yù)擴(kuò)及社會(huì)各個(gè)方面、戰(zhàn)后英國(guó)國(guó)際地位下降；思想上：社會(huì)管理中越來(lái)越重視人的作用。(2)19世紀(jì)特點(diǎn)：公開(kāi)考試、擇優(yōu)錄??；文官常任、政治中立；突出通才。20

20、世紀(jì)特點(diǎn)：行政管理更專業(yè)；人才選拔更開(kāi)放；突出激勵(lì)機(jī)制。價(jià)值取向：公平與效率。14(12分)閱讀下列材料，完成要求。材料圖10到圖12反映了我國(guó)計(jì)時(shí)器的使用歷程。圖一圖二 圖三圖一所示為日晷。日晷是利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定時(shí)刻的裝置，采用干支計(jì)時(shí)，從上古沿用至明清。圖二所示為銅鍍金琺瑯人物畫(huà)自鳴鐘，18世紀(jì)英國(guó)造，現(xiàn)藏故宮博物院。據(jù)記載，17世紀(jì)上半葉的自鳴鐘“中樣者每架價(jià)銀五十兩，大者及小而精工者價(jià)值甚多”，這個(gè)價(jià)格在后來(lái)或許有所下降，但中國(guó)最便宜的計(jì)時(shí)器香漏“一盤(pán)香可用二十四小時(shí)，所費(fèi)不過(guò)三文”。圖三所示為1939年亨達(dá)利洋行在報(bào)紙上刊登的修理鐘表廣告。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“計(jì)時(shí)器

21、的變遷”提出一個(gè)觀點(diǎn)并予以闡釋。(12分)(要求：觀點(diǎn)明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。)【解析】根據(jù)圖片以及文字解說(shuō)，提取一個(gè)與計(jì)時(shí)器變遷有關(guān)的歷史信息，然后用所學(xué)知識(shí)闡述觀點(diǎn)即可?！敬鸢浮渴纠?：計(jì)時(shí)器變遷反映了傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型。古代中國(guó)以農(nóng)為本，民眾重視季節(jié)更替而忽視精確時(shí)間，日晷計(jì)時(shí)的模糊性并不影響日常生產(chǎn)與生活。明清時(shí)期，西方傳入的鐘表主要供政府、貴族使用，具有等級(jí)色彩。近代以來(lái)，伴隨著機(jī)器大生產(chǎn)的發(fā)展和社會(huì)生活的近代化，近代時(shí)間觀念日益增強(qiáng)，使得鐘表的計(jì)時(shí)日益精確，外形日益簡(jiǎn)化，同時(shí)使用對(duì)象也日益大眾化。由此可見(jiàn)，計(jì)時(shí)器的變遷實(shí)際上是農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)演進(jìn)的反映。示例2：計(jì)時(shí)器的變遷反映了中西方文明的交流。古代世界基本處于孤立發(fā)展?fàn)顟B(tài)，中國(guó)形成了包括計(jì)時(shí)工具在內(nèi)的獨(dú)具特色的天文歷法體系。新航路開(kāi)辟以后，西方傳教士東來(lái)，將自鳴鐘等奇巧之物奉呈朝廷，促進(jìn)了中西方文明的交流。19世紀(jì)中期以來(lái)，在工業(yè)革命的影響下，中國(guó)市場(chǎng)不斷開(kāi)放，西方機(jī)械鐘表在中國(guó)暢銷，進(jìn)一步推動(dòng)了中西方文明的交流。綜上所述，計(jì)時(shí)器的歷史演變，是中外之間經(jīng)濟(jì)文化交流狀況的歷史見(jiàn)證，反映了中西方文明交流日益頻繁的趨勢(shì)。