《《陽光很活潑》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)上冊語文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《陽光很活潑》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)上冊語文(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、陽光很活潑教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】五年級(jí)上冊語文第二十二課陽光很活潑【教學(xué)目標(biāo)】1掌握本課5個(gè)生字,會(huì)讀會(huì)寫,會(huì)組詞、造句。2學(xué)生能準(zhǔn)確、流暢的朗讀課文,做到吐字清晰、停頓恰當(dāng)、聲音洪亮,能有選擇的背誦優(yōu)美句段,并初步學(xué)會(huì)賞析句子。3學(xué)生通過朗讀,能體會(huì)兒子那顆充滿想象的童心,說出最后一段話的含義。4、了解本文在敘述順序上的特點(diǎn)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 有感情的朗讀課文,體會(huì)兒子那顆充滿想象力的童心。【教學(xué)難點(diǎn)】 理解課文最后一段話的含義。教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板 課時(shí)安排: 三課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入同學(xué)們,我們都聽說過小魚很活潑,哪個(gè)小朋友很活潑,但有誰聽過陽光很活潑嗎?讓我們來讀一讀課文,就明白了
2、。(板書課題)齊讀。二 、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(小黑板出示)1掌握本課5個(gè)生字,會(huì)讀會(huì)寫,會(huì)組詞、造句。2. 學(xué)生能準(zhǔn)確、流暢的朗讀課文,做到吐字清晰、停頓恰當(dāng)、聲音洪亮,能有選擇的背誦優(yōu)美句段。三、出示學(xué)習(xí)方法與提示:(小黑板出示)1. 小組合作,用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。(從字的音、形、義三方面有序的展開學(xué)習(xí)。)2、小組合作把課文讀通順、流暢,感知課文主要內(nèi)容。(讀書:小組長領(lǐng)讀、組員自由讀、互相聽讀、齊讀。)3、自主選擇文中優(yōu)美的句段,熟讀成誦。四、學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下展開自學(xué)。(師巡視指導(dǎo))五、教師引導(dǎo)展示:1.生字詞的展示 展示內(nèi)容包括字的音、形(結(jié)構(gòu)、筆畫)、書寫注意事項(xiàng)、組詞、說句。
3、其他小組根據(jù)展示情況實(shí)行評(píng)價(jià)補(bǔ)充。2.展示朗讀: 各小組以自己的方式展示朗讀。 其他小組成員點(diǎn)評(píng)。3、展示背誦采用頭腦風(fēng)暴的方式,先起立者先背誦。背誦前說一句:我向大家推薦的優(yōu)美句段是-六、 教師對學(xué)生的展示實(shí)行評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)、總結(jié)。七、 當(dāng)堂檢測:(檢測題:課堂練習(xí)冊1-3題)第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課聽寫課后練習(xí)4的詞語。二、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(小黑板出示) 1學(xué)生能初步學(xué)會(huì)賞析句子。2. 學(xué)生通過朗讀,能體會(huì)兒子那顆充滿想象的童心,說出最后一段話的含義。3.了解本文敘述順序上的特點(diǎn)。三、 出示自學(xué)提綱:(小黑板出示)1.默讀上節(jié)課大家推薦的優(yōu)美句段,從修辭或用詞的角度說說自己的體會(huì),并批注下來
4、。2.文中的兒子為什么能夠感受到陽光的活潑,又該如何理解最后一段話的含義。3.文章是在第幾段才告訴我們爸爸看日出的原因的?這樣安排有什么好處?四、 學(xué)生分組討論學(xué)習(xí):(教師在學(xué)生活動(dòng)時(shí)巡視指導(dǎo),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程,隨時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的困難,協(xié)助學(xué)生達(dá)成目標(biāo)。)第三課時(shí)一、 激趣導(dǎo)入:上節(jié)課,依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法,各小組都實(shí)行了深入地探究與學(xué)習(xí),這節(jié)課,讓我們來展示一下自己學(xué)習(xí)的成果。二、 展示學(xué)習(xí)成果:1. 老師做好展示的導(dǎo)演,安排各小組有序展示。2. 老師做好傾聽者,對學(xué)生的展示即時(shí)的予以鼓勵(lì)。3. 老師做好引導(dǎo)者,對學(xué)生理解不到位的地方,即時(shí)引導(dǎo)4. 學(xué)生在展示時(shí)可能重復(fù)別人的話,對別人的展示評(píng)價(jià)時(shí),可能過多的注重不足。針對這一情況教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說出自己和別人不同的觀點(diǎn),評(píng)價(jià)時(shí)要全面。三、情感升華,拓展練筆1.想象老師收到畫和信后會(huì)怎么想,怎么說和做?2.你想象中的陽光像什么?描述給同學(xué)聽。四、 當(dāng)堂檢測(做課堂練習(xí)冊47題)教學(xué)反思