高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1

《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作課件 新人教版必修1（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2節(jié)細(xì)胞器節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作系統(tǒng)內(nèi)的分工合作本節(jié)目錄本節(jié)目錄回歸教材回歸教材夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)知能演練知能演練強(qiáng)化闖關(guān)強(qiáng)化闖關(guān)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)深度剖析深度剖析易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析技法提升技法提升實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破回歸教材回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn)基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn)一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能一、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1填寫(xiě)細(xì)胞器的名稱(chēng)填寫(xiě)細(xì)胞器的名稱(chēng)a：_ c：_ d: _h: _。2寫(xiě)出細(xì)胞器的功能寫(xiě)出細(xì)胞器的功能a：_的主要場(chǎng)所；的主要場(chǎng)所；b：_的場(chǎng)所；的場(chǎng)所；g：與動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞：與動(dòng)物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞_有關(guān)。有關(guān)。線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體溶酶體溶酶體有

2、氧呼吸有氧呼吸光合作用光合作用有絲分裂有絲分裂3細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合分析 (1)乙是動(dòng)物細(xì)胞的證據(jù)：有乙是動(dòng)物細(xì)胞的證據(jù)：有g(shù)_ ，沒(méi)有，沒(méi)有b_ 、f_ 和細(xì)胞壁。和細(xì)胞壁。 (2)存在色素的細(xì)胞器：存在色素的細(xì)胞器：b_ 、f_ 。 (3)動(dòng)植物都有，但功能不同的細(xì)胞器：動(dòng)植物都有，但功能不同的細(xì)胞器：d_ 。 (4)光學(xué)顯微鏡下能觀察到的細(xì)胞器：光學(xué)顯微鏡下能觀察到的細(xì)胞器：f液泡、液泡、b_ 和和a_ 。中心體中心體葉綠體葉綠體液泡液泡葉綠體葉綠體液泡液泡高爾基體高爾基體葉綠體葉綠體線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體巧記巧記 雙膜和無(wú)膜細(xì)胞器雙膜和無(wú)膜細(xì)胞器線(xiàn)葉雙線(xiàn)葉雙(線(xiàn)粒體、葉綠體有雙層膜線(xiàn)

3、粒體、葉綠體有雙層膜)，無(wú)心糖，無(wú)心糖(沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體是中心體和核糖體)。二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合二、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白種類(lèi)種類(lèi)比較比較分泌蛋白分泌蛋白胞內(nèi)蛋白胞內(nèi)蛋白合成場(chǎng)所合成場(chǎng)所附著在附著在_上的核糖體上的核糖體游離的核糖體游離的核糖體作用場(chǎng)所作用場(chǎng)所細(xì)胞外細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)實(shí)例實(shí)例消化酶、抗體、部分激素消化酶、抗體、部分激素呼吸酶等呼吸酶等內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)2.分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體三、生物膜系統(tǒng)三、生物膜系統(tǒng)判一判判一判 1細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)

4、胞膜、核膜和各種具膜的細(xì)胞器細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和各種具膜的細(xì)胞器膜組成。膜組成。( )2原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成，病毒只有原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成，病毒只有細(xì)胞膜。細(xì)胞膜。( )3生物膜系統(tǒng)不包括葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體膜。生物膜系統(tǒng)不包括葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體膜。( )4生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化。生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化。( )5有多種酶附著在生物膜系統(tǒng)上，有利于化學(xué)反應(yīng)有多種酶附著在生物膜系統(tǒng)上，有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。的進(jìn)行。( )提醒提醒(1)生物膜系統(tǒng)指細(xì)胞內(nèi)的全部膜結(jié)構(gòu)而不是生物生物膜系統(tǒng)指細(xì)胞內(nèi)的全部膜結(jié)構(gòu)而不是生物體內(nèi)

5、的。體內(nèi)的。(2)原核生物、病毒類(lèi)生物無(wú)生物膜系統(tǒng)。原核生物、病毒類(lèi)生物無(wú)生物膜系統(tǒng)。 知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)導(dǎo)圖高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn) 深度剖析深度剖析考點(diǎn)一考點(diǎn)一細(xì)胞器分類(lèi)歸納細(xì)胞器分類(lèi)歸納分分布布植物特有的細(xì)胞器植物特有的細(xì)胞器葉綠體、液泡葉綠體、液泡動(dòng)植物都有的細(xì)胞器動(dòng)植物都有的細(xì)胞器線(xiàn)粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)線(xiàn)粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體網(wǎng)、高爾基體、溶酶體主要分布于植物中的細(xì)胞器主要分布于植物中的細(xì)胞器液泡液泡主要分布于動(dòng)物中的細(xì)胞器主要分布于動(dòng)物中的細(xì)胞器中心體中心體分布最廣泛的細(xì)胞器分布最廣泛的細(xì)胞器核糖體核糖體(真、原核細(xì)胞真、原核細(xì)胞)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu) 不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器核糖

6、體、中心體核糖體、中心體具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體液泡、溶酶體 具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線(xiàn)粒體、葉綠體線(xiàn)粒體、葉綠體成成分分含含DNA的細(xì)胞器的細(xì)胞器線(xiàn)粒體、葉綠體線(xiàn)粒體、葉綠體含含RNA的細(xì)胞器的細(xì)胞器線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體 含色素的細(xì)胞器含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡葉綠體、液泡功功能能 能產(chǎn)生能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞的細(xì)胞器器線(xiàn)粒體、葉綠體線(xiàn)粒體、葉綠體能半自主復(fù)制的細(xì)能半自主復(fù)制的細(xì)胞器胞器線(xiàn)粒體、葉綠體線(xiàn)粒體、葉綠體與有絲分裂有關(guān)的與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器細(xì)胞器核糖體核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成間期蛋

7、白質(zhì)的合成)、中心體、中心體(動(dòng)物動(dòng)物)、高爾基體、高爾基體(植物植物)、線(xiàn)粒體、線(xiàn)粒體與蛋白質(zhì)的合成、與蛋白質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸、分泌加工、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體功功能能與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器的細(xì)胞器核糖體核糖體(載體蛋白合成載體蛋白合成)、線(xiàn)粒體、線(xiàn)粒體(提提供能量供能量) 能產(chǎn)生水的細(xì)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器胞器葉綠體葉綠體(光合作用光合作用)、線(xiàn)粒體、線(xiàn)粒體(有氧呼有氧呼吸吸)、核糖體、核糖體(脫水縮合脫水縮合)、高爾基體、高爾基體(植物細(xì)胞壁的形成植物細(xì)胞壁的形成)能堿基互補(bǔ)配對(duì)能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器的

8、細(xì)胞器葉綠體和線(xiàn)粒體葉綠體和線(xiàn)粒體(DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯翻譯)、核糖體、核糖體(翻譯翻譯)特別提醒特別提醒在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體含量較多；在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體含量較多；合成旺盛的細(xì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi)，核糖體含量較多；胞內(nèi)，核糖體含量較多；葉肉細(xì)胞中含大量葉綠體，而葉肉細(xì)胞中含大量葉綠體，而根細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；根細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體；原核生物細(xì)胞中只有一種細(xì)胞原核生物細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器器核糖體。核糖體。 (2013龍巖教學(xué)質(zhì)檢龍巖教學(xué)質(zhì)檢)下圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖下圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同各結(jié)構(gòu)放大比例不同)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(括號(hào)

9、中填括號(hào)中填字母，橫線(xiàn)上填文字字母，橫線(xiàn)上填文字)（ ）(1)欲從細(xì)胞中分離出細(xì)胞器，常采用的方法是欲從細(xì)胞中分離出細(xì)胞器，常采用的方法是_。(2)圖中具有生物膜的結(jié)構(gòu)有圖中具有生物膜的結(jié)構(gòu)有_(填字母填字母)，構(gòu)成這些，構(gòu)成這些生物膜的基本支架是生物膜的基本支架是_，這些具有生物膜的結(jié)構(gòu)中，這些具有生物膜的結(jié)構(gòu)中參與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程的有參與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程的有_(填字母填字母)。(3)含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有_(填字母填字母)。(4)雌性激素的合成場(chǎng)所主要是雌性激素的合成場(chǎng)所主要是_(填字母填字母)。(5)在觀察活細(xì)胞中

10、的在觀察活細(xì)胞中的d結(jié)構(gòu)時(shí)，常用結(jié)構(gòu)時(shí)，常用_進(jìn)行染色。進(jìn)行染色。【解析解析】(1)圖中所示為細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器。欲從細(xì)胞圖中所示為細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器。欲從細(xì)胞中分離出細(xì)胞器，常采用的方法是差速離心法。中分離出細(xì)胞器，常采用的方法是差速離心法。(2)圖中具圖中具有生物膜的結(jié)構(gòu)有有生物膜的結(jié)構(gòu)有a(葉綠體葉綠體)、d(線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體)、e(高爾基體高爾基體)、f(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng))、g(細(xì)胞膜細(xì)胞膜)；構(gòu)成這些生物膜的基本支架是磷脂；構(gòu)成這些生物膜的基本支架是磷脂雙分子層；參與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程雙分子層；參與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程的具有生物膜的結(jié)構(gòu)有線(xiàn)粒體、高爾基體、內(nèi)

11、質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞的具有生物膜的結(jié)構(gòu)有線(xiàn)粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜。膜。(3)尿嘧啶核糖核苷酸是組成尿嘧啶核糖核苷酸是組成RNA的基本單位之一，圖的基本單位之一，圖中含有中含有RNA的是的是a(葉綠體葉綠體)、b(核糖體核糖體)、d(線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體)。(4)雌雌性激素屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所主要是性激素屬于脂質(zhì)，其合成場(chǎng)所主要是f(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng))。(5)健那綠健那綠染液是對(duì)活細(xì)胞中線(xiàn)粒體進(jìn)行染色的專(zhuān)一性染料，可以使染液是對(duì)活細(xì)胞中線(xiàn)粒體進(jìn)行染色的專(zhuān)一性染料，可以使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色?；罴?xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色?！敬鸢复鸢浮?1)差速離心法差速離心法(2)adefg磷脂雙分子層磷脂雙分子層defg

12、(3)abd(4)f(5)健那綠健那綠提醒提醒(1)此圖是在電鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。此圖是在電鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。(2)光鏡下可以看到細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠光鏡下可以看到細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線(xiàn)粒體的外形。體、線(xiàn)粒體的外形。 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練 (2013衡陽(yáng)六校聯(lián)考衡陽(yáng)六校聯(lián)考)如圖的四個(gè)部分如圖的四個(gè)部分()是四種類(lèi)是四種類(lèi)型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是()A、都具有的細(xì)胞器是核糖體都具有的細(xì)胞器是核糖體B可以判斷可以判斷為低等植物細(xì)胞為低等植物細(xì)胞C、與與中都可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物中都可進(jìn)行光合作用合

13、成有機(jī)物D可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，所表示的生物在生態(tài)所表示的生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者解析：選解析：選D。由圖可知，。由圖可知，、分別代表動(dòng)物分別代表動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、藍(lán)藻和低等植物細(xì)胞，都含有核細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、藍(lán)藻和低等植物細(xì)胞，都含有核糖體，糖體，、都可通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，都可通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，A、B、C正確。正確。中含有葉綠體，不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞，中含有葉綠體，不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞，表示的生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費(fèi)者，也可能是分解表示的生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費(fèi)者，也可能是分解者，者，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二生物膜系

14、統(tǒng)生物膜系統(tǒng)1成分上的聯(lián)系成分上的聯(lián)系各種生物膜組成成分基本相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量各種生物膜組成成分基本相似，均由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類(lèi)組成，體現(xiàn)膜系統(tǒng)的統(tǒng)一性；但每種成分所占的比例糖類(lèi)組成，體現(xiàn)膜系統(tǒng)的統(tǒng)一性；但每種成分所占的比例不同，體現(xiàn)了膜系統(tǒng)的差異性。不同，體現(xiàn)了膜系統(tǒng)的差異性。2結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系3功能上的聯(lián)系功能上的聯(lián)系(如蛋白質(zhì)的合成、分泌如蛋白質(zhì)的合成、分泌)流程圖解讀：流程圖解讀：(1)細(xì)胞核：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞核：基因的轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)；(2)核糖體：通過(guò)翻譯將氨基酸合成為多肽；核糖體：通過(guò)翻譯將氨基酸合成為多肽

15、；(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對(duì)多肽進(jìn)行初步加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對(duì)多肽進(jìn)行初步加工(如折疊、糖基化等如折疊、糖基化等)，形，形成較成熟的蛋白質(zhì)，再以囊泡的方式運(yùn)送至高爾基體；成較成熟的蛋白質(zhì)，再以囊泡的方式運(yùn)送至高爾基體；(4)高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的高爾基體：將多肽再加工為成熟的蛋白質(zhì)，并以囊泡的方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合；方式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜與之融合；(5)細(xì)胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外成為分細(xì)胞膜：胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外成為分泌蛋白；泌蛋白；(6)線(xiàn)粒體：為各項(xiàng)過(guò)程提供能量。線(xiàn)粒體：為各項(xiàng)過(guò)程提供能量。 (2012高考廣東卷高考廣東卷)有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，有關(guān)生物膜結(jié)

16、構(gòu)與功能的敘述，正確的是正確的是()A膜載體蛋白的合成不需要膜載體蛋白的合成不需要ATPB葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白C線(xiàn)粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同線(xiàn)粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同D變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同【解析解析】蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成都需消耗能量蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成都需消耗能量ATP，A項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有兩種，即主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助錯(cuò)誤；葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有兩種，即主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，兩種運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助，擴(kuò)散，兩種運(yùn)輸方式都需要載體蛋白的協(xié)助，B項(xiàng)錯(cuò)誤；項(xiàng)錯(cuò)誤；線(xiàn)粒體外膜的作用是將線(xiàn)粒體與細(xì)

17、胞質(zhì)基質(zhì)分隔開(kāi)，而線(xiàn)線(xiàn)粒體外膜的作用是將線(xiàn)粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分隔開(kāi)，而線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，大大增加了內(nèi)膜面積，其有關(guān)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，大大增加了內(nèi)膜面積，其有關(guān)的酶，是有氧呼吸第三階段進(jìn)行的場(chǎng)所，的酶，是有氧呼吸第三階段進(jìn)行的場(chǎng)所，C項(xiàng)正確；變形項(xiàng)正確；變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)細(xì)胞膜的基本組成成分相同，主要成分都是脂蟲(chóng)和草履蟲(chóng)細(xì)胞膜的基本組成成分相同，主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，質(zhì)和蛋白質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮緾提醒提醒 上面分布有許多與有氧呼吸生物膜中蛋白質(zhì)的作用有多種上面分布有許多與有氧呼吸生物膜中蛋白質(zhì)的作用有多種(1)載體蛋白載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)。轉(zhuǎn)運(yùn)。(2)糖蛋白糖蛋白識(shí)別。識(shí)別。(

18、3)酶酶催化。催化?；?dòng)探究互動(dòng)探究(1)上題中，變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜與線(xiàn)粒體上題中，變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜與線(xiàn)粒體內(nèi)膜的基本組成成分相同嗎？?jī)?nèi)膜的基本組成成分相同嗎？(2)請(qǐng)繪出在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基請(qǐng)繪出在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜的膜面積變化圖體和細(xì)胞膜的膜面積變化圖(直方圖直方圖)【提示提示】 (1)基本組成成分相同，但含量差別較大?；窘M成成分相同，但含量差別較大。(2)易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析技法提升技法提升易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示對(duì)分泌蛋白形成時(shí)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、對(duì)分泌蛋白形成時(shí)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的作用不清楚高爾基體的作用不清楚 (經(jīng)典易錯(cuò)經(jīng)典易錯(cuò))已知

19、分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中圖中P肽段肽段)。若。若P肽段功能肽段功能缺失，則該蛋白缺失，則該蛋白()A無(wú)法繼續(xù)合成無(wú)法繼續(xù)合成B可以進(jìn)入高爾基體可以進(jìn)入高爾基體C可以被加工成熟可以被加工成熟D無(wú)法被分泌到細(xì)胞外無(wú)法被分泌到細(xì)胞外【解析解析】本題以分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程本題以分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程為背景，考查考生把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系為背景，考查考生把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及獲取信息的能力。分泌蛋白的合成、的能力以及獲取信息的能力。分泌蛋白

20、的合成、加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程是氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程是氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽，經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成囊泡并運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，經(jīng)過(guò)高爾肽，經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成囊泡并運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，經(jīng)過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工形成囊泡再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后分泌到細(xì)基體的進(jìn)一步加工形成囊泡再運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，最后分泌到細(xì)胞外。題中給出胞外。題中給出“P肽段的功能是將多肽引入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)肽段的功能是將多肽引入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”，所，所以當(dāng)以當(dāng)P肽段功能缺失后，多肽無(wú)法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，也就無(wú)法完肽段功能缺失后，多肽無(wú)法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，也就無(wú)法完成后面的加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程。成后面的加工、運(yùn)輸和分泌過(guò)程?！敬鸢复鸢浮緿【糾錯(cuò)

21、筆記糾錯(cuò)筆記】(1)蛋白質(zhì)多肽鏈的合成場(chǎng)所為蛋白質(zhì)多肽鏈的合成場(chǎng)所為“核糖體核糖體”。(2)多肽需經(jīng)多肽需經(jīng)“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)”或在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中盤(pán)曲、折疊形成或在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中盤(pán)曲、折疊形成特定空間結(jié)構(gòu)。特定空間結(jié)構(gòu)。(3)高爾基體可對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行最后高爾基體可對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行最后“加工、分加工、分類(lèi)與包裝類(lèi)與包裝”，形成具，形成具“生物活性生物活性”的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外，一般不參與結(jié)構(gòu)的形成。一般不參與結(jié)構(gòu)的形成。 注意區(qū)分分泌蛋白過(guò)程中的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器注意區(qū)分分泌蛋白過(guò)程中的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器 用序號(hào)和箭頭寫(xiě)出圖中與分泌蛋白有關(guān)的結(jié)構(gòu)。用序號(hào)和箭頭寫(xiě)出圖中與分泌蛋

22、白有關(guān)的結(jié)構(gòu)?！敬鸢复鸢浮?【糾錯(cuò)筆記糾錯(cuò)筆記】回答該類(lèi)題時(shí)需注意以下三點(diǎn)：回答該類(lèi)題時(shí)需注意以下三點(diǎn)：(1)要求寫(xiě)出的是要求寫(xiě)出的是“有關(guān)結(jié)構(gòu)有關(guān)結(jié)構(gòu)”、“經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)”還是還是“細(xì)胞器細(xì)胞器”；(2)注意不要漏掉提供能量的線(xiàn)粒體；注意不要漏掉提供能量的線(xiàn)粒體；(3)注意要求用序號(hào)還是文字。注意要求用序號(hào)還是文字。方法體驗(yàn)方法體驗(yàn)原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的辨別方法原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的辨別方法 (2012高考重慶卷高考重慶卷)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是確的是()【解析解析】細(xì)菌和藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜包被的細(xì)菌和藍(lán)

23、藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞器僅有核糖體，無(wú)復(fù)雜的具膜細(xì)胞器，如葉細(xì)胞核，細(xì)胞器僅有核糖體，無(wú)復(fù)雜的具膜細(xì)胞器，如葉綠體、線(xiàn)粒體，故綠體、線(xiàn)粒體，故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝兩項(xiàng)錯(cuò)誤。水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞是真核細(xì)胞，具有細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器，但中心體臟細(xì)胞是真核細(xì)胞，具有細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器，但中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，而水稻是高等植物，分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，而水稻是高等植物，其葉肉細(xì)胞中無(wú)中心體，故其葉肉細(xì)胞中無(wú)中心體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮緿實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究專(zhuān)項(xiàng)突破專(zhuān)項(xiàng)突破用高倍鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體用高倍鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體1實(shí)驗(yàn)

24、原理實(shí)驗(yàn)原理(1)高等綠色植物的葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一高等綠色植物的葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍顯微鏡般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。觀察它的形態(tài)和分布。(2)線(xiàn)粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中。呈短棒狀、線(xiàn)粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中。呈短棒狀、圓球狀、線(xiàn)形、啞鈴形等多種形態(tài)。圓球狀、線(xiàn)形、啞鈴形等多種形態(tài)。健那綠染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)健那綠染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。胞中的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。

25、線(xiàn)粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)，因而可在高線(xiàn)粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)，因而可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布。倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布。2實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)流程(1)葉綠體的觀察：葉綠體的觀察：制片：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子取一片蘚制片：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，用鑷子取一片蘚類(lèi)的小葉或者取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，放入水滴中，類(lèi)的小葉或者取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，放入水滴中，蓋上蓋玻片蓋上蓋玻片低倍鏡觀察：在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，然后換用高倍鏡低倍鏡觀察：在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，然后換用高倍鏡高倍鏡觀察：調(diào)清晰物像，仔細(xì)觀察葉片

26、細(xì)胞內(nèi)葉綠體的高倍鏡觀察：調(diào)清晰物像，仔細(xì)觀察葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況形態(tài)和分布情況(2)線(xiàn)粒體的觀察：線(xiàn)粒體的觀察：制片：在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙制片：在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽從自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮下碎屑，在染液中涂抹幾簽從自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮下碎屑，在染液中涂抹幾下后，蓋上蓋玻片下后，蓋上蓋玻片低倍鏡觀察：找到口腔上皮細(xì)胞后換用高倍鏡低倍鏡觀察：找到口腔上皮細(xì)胞后換用高倍鏡高倍鏡觀察：線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)近無(wú)色高倍鏡觀察：線(xiàn)粒體呈藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)近無(wú)色3注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)(1)光照強(qiáng)弱不同，葉綠體分布狀態(tài)不同；細(xì)胞代謝狀況及光照強(qiáng)弱不

27、同，葉綠體分布狀態(tài)不同；細(xì)胞代謝狀況及功能不同，線(xiàn)粒體數(shù)量不同。功能不同，線(xiàn)粒體數(shù)量不同。(2)實(shí)驗(yàn)材料要保證鮮活：觀察線(xiàn)粒體和葉綠體，主要是觀實(shí)驗(yàn)材料要保證鮮活：觀察線(xiàn)粒體和葉綠體，主要是觀察它們?cè)谏顮顟B(tài)下的形態(tài)和分布，因而必須保證觀察材察它們?cè)谏顮顟B(tài)下的形態(tài)和分布，因而必須保證觀察材料的活性。臨時(shí)裝片應(yīng)隨時(shí)保持有水狀態(tài)，就是為了避免料的活性。臨時(shí)裝片應(yīng)隨時(shí)保持有水狀態(tài)，就是為了避免細(xì)胞活性受影響。細(xì)胞活性受影響。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 1下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線(xiàn)粒體的下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是()A牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口

28、都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性性B制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的的NaCl溶液，目溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色D在高倍顯微鏡下觀察可以看到線(xiàn)粒體有在高倍顯微鏡下觀察可以看到線(xiàn)粒體有2層磷脂分子層磷脂分子層層解析：選解析：選D。用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的線(xiàn)粒。用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的線(xiàn)粒體實(shí)驗(yàn)中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細(xì)胞

29、對(duì)本體實(shí)驗(yàn)中，牙簽消毒是為了排除牙簽上其他生物細(xì)胞對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾實(shí)驗(yàn)的干擾,而漱口是為了避免食物殘?jiān)鼘?duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，而漱口是為了避免食物殘?jiān)鼘?duì)本實(shí)驗(yàn)的影響，二者都是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。二者都是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。0.9%的生理鹽水，可以的生理鹽水，可以讓離體的口腔上皮細(xì)胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專(zhuān)讓離體的口腔上皮細(xì)胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。電子顯微鏡下觀察線(xiàn)粒體具雙而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。電子顯微鏡下觀察線(xiàn)粒體具雙層膜層膜,4層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看

30、不出此結(jié)構(gòu)。層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看不出此結(jié)構(gòu)。 2(2011高考江蘇卷高考江蘇卷)將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是()A菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體B花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)橘黃色脂肪顆粒C人口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目較多人口腔上皮細(xì)胞中線(xiàn)粒體數(shù)目較多D紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn)解析：選解析：選A。本題考查一系列有關(guān)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在。本題考查一系列

31、有關(guān)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與分析能力。菠菜葉片的下表考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與分析能力。菠菜葉片的下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中含有多個(gè)扁平的葉綠體，不需染色即可作為皮保衛(wèi)細(xì)胞中含有多個(gè)扁平的葉綠體，不需染色即可作為觀察葉綠體的材料；花生子葉細(xì)胞需制成臨時(shí)裝片再經(jīng)蘇觀察葉綠體的材料；花生子葉細(xì)胞需制成臨時(shí)裝片再經(jīng)蘇丹丹染液染色才能觀察到橘黃色脂肪顆粒；人的口腔上皮染液染色才能觀察到橘黃色脂肪顆粒；人的口腔上皮細(xì)胞需用健那綠染液染色后才能觀察到線(xiàn)粒體；紫色洋蔥細(xì)胞需用健那綠染液染色后才能觀察到線(xiàn)粒體；紫色洋蔥鱗片葉外表皮中清晰可見(jiàn)的是紫色的大液泡。鱗片葉外表皮中清晰可見(jiàn)的是紫色的大液泡。