中考物理復(fù)習(xí)課件 (6) 人教新課標(biāo)版

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1、第十二章多彩的物質(zhì)世界主題知識點(diǎn)要求多彩的物質(zhì)世界 物質(zhì)的組成和原子的核式模型 物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度 質(zhì)量的單位及換算,能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測常見物體的質(zhì)量 密度的單位及換算,識記水的密度 密度知識的應(yīng)用,密度與溫度的關(guān)系認(rèn)識 質(zhì)量的概念,知道質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種屬性 密度的公式,能用密度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算 密度是物質(zhì)的特性理解 天平、量筒的使用 用天平和量筒測液體和液體的密度操作 探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究分子原子質(zhì)子物質(zhì)千克(kg)103103形狀位置狀態(tài)溫度水平臺零刻度線平衡螺母游碼單位體積V103體積質(zhì)量1.0103 kg/m3量筒天平一、宇宙和微觀世界1物質(zhì)的尺度由大到小排

2、列:宇宙銀河系太陽系地球生物體分子原子原子核質(zhì)子分子2分子:物質(zhì)由_組成分子是保持物質(zhì)_的最小微粒,分子由_組成化學(xué)性質(zhì)原子3原子:由帶_的_和核外帶負(fù)電的_組成,核外電子繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)原子核由不帶電的_和帶正電的_組成原子核電子中子質(zhì)子正電4物態(tài)的微觀模型強(qiáng)大體積形狀(1)固態(tài)物質(zhì):分子排列緊密,粒子之間有_的作用力,因而具有一定的_和_(2)液態(tài)物質(zhì):分子沒有固定的位置,運(yùn)動比較自由,粒子間的作用力比固體小,因而液體沒有確定的形狀,具有流動性,有一定的體積(3)氣態(tài)物質(zhì):分子極度散亂,間距很大,并以高速向四面八方運(yùn)動,粒子間的作用力極其小,極易被壓縮因此氣體具有流動性,沒有確定的形狀,沒

3、有一定的體積大多數(shù)物質(zhì)從_變?yōu)開時(shí)_,水例外,水結(jié)冰時(shí)體積變大液態(tài)固態(tài)體積變小5納米技術(shù)(1)納米:長度單位,微觀物體常用度量單位大小:1 nm109 m.光年:長度單位,1 光年9.461012 km.(2)研究對象:分子、原子二、質(zhì)量1質(zhì)量 m物質(zhì)的多少千克(kg)(1)定義:物體中所含_叫做質(zhì)量(2)國際單位:_克(g)常用單位:_、毫克(mg)、噸(t)狀態(tài)形狀換算關(guān)系:1 t103 kg,1 kg103 g,1 g103 mg.(3)理解:質(zhì)量是物體本身的一種屬性,不隨物體的_、_、_或_的改變而改變位置溫度2天平(1)作用:測量物質(zhì)的質(zhì)量(2)正確使用天平水平臺零刻度線放:把天平放

4、在_上,游碼調(diào)至標(biāo)尺的_處調(diào):調(diào)節(jié)_,使指針指在_處或在中線處等幅度擺動平衡螺母分度盤的中線左物右碼稱:_,用_向右盤中加減砝碼并_在標(biāo)尺的位置使天平平衡鑷子調(diào)節(jié)游碼記:右盤所有砝碼的總質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量,m 物m 砝碼m 游碼整:用鑷子將砝碼放回砝碼盒,整理儀器稱量物體質(zhì)量時(shí),天平不平衡,只能移動游碼,千萬不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡游碼示數(shù)應(yīng)以游碼左端對應(yīng)的刻度為準(zhǔn)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針向左偏,向右調(diào)節(jié)平衡螺母,指針向右偏,向左調(diào)節(jié)平衡螺母三、密度單位體積1定義:_某種物質(zhì)的_叫這種物質(zhì)的密度,用字母表示質(zhì)量kg/m3g/cm31.0103 kg/m33單位:_、_;換算關(guān)系

5、:1 g/cm31103kg/m3.體積為 1 m3 的水的質(zhì)量是 1.0103 kg4水的密度:水_.物理意義:_.特性5理解:密度是物質(zhì)的一種_同種物質(zhì)密度_,不同的物質(zhì)密度一般_相同不同狀態(tài)四、測量物質(zhì)的密度2實(shí)驗(yàn)器材:_、_、燒杯、細(xì)線3測固體密度(密度比水大)的步驟天平量筒(1)用天平稱出固體的質(zhì)量 m;(2)在量筒里倒入適量的水,讀出水的體積 V1;(3)用細(xì)線拴好物體,放入量筒中,讀出總體積 V2.4測量液體密度的步驟(1)用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量 m1;(2)把燒杯里的一部分液體倒入量筒中,讀出液體的體積 V;(3)用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量 m2.五、密度與社會生活

6、氣體受熱膨脹最顯著,它的密度受溫度影響最大;固體和液體受溫度影響比較小水的反常膨脹:水結(jié)冰時(shí)體積變大,密度變小,4 的水密度最大考點(diǎn)1原子的結(jié)構(gòu)【例1】(2010年廣安)各種原子都有相似的結(jié)構(gòu),如圖 121 所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型,原子中心的_和中子組成原子核,原子核周圍有帶_電荷的_繞核運(yùn)動圖121思維點(diǎn)撥:原子是由原子核和核外電子組成的,原子核又是由質(zhì)子和中子組成的我的答案:質(zhì)子 負(fù)電子教師參考備選題(2011年昆明)1909 年著名物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型,原子的中心叫原子核原子核幾乎集中了原子的全部_,它由帶正電的_和不帶電的中子組成質(zhì)量質(zhì)子考點(diǎn)2質(zhì)量【例2 】(2010

7、年廣東) 以下選項(xiàng)中質(zhì)量最接近 50 g 的是()A一個(gè)乒乓球C一只雞蛋B一只母雞D一張課桌思維點(diǎn)撥:本題屬于生活經(jīng)驗(yàn)估測題,一個(gè)乒乓球的質(zhì)量遠(yuǎn)比50 g 小得多,而一只母雞的質(zhì)量為1.52 kg,一張課桌的質(zhì)量更大些,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),一只雞蛋的質(zhì)量最接近 50 g.我的答案:C教師參考備選題體溫計(jì)示數(shù)升高時(shí),關(guān)于體溫計(jì)內(nèi)的水)B銀,下列物理量不變的是(A體積C密度B質(zhì)量D溫度考點(diǎn)3天平【例3】(2011年廣州)(1)如圖 122 所示的量筒是以_為單位標(biāo)度的,最小分度值是_;測量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實(shí)值相比_(填“偏大”、“偏小”或“相等”)圖122(2)水平放置的天平如圖 1

8、23 所示,在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是:首先將_,接著調(diào)節(jié)_使_平衡圖123思維點(diǎn)撥:使用量筒時(shí),也要先看清量程和分度值,量筒讀數(shù)時(shí),視線要跟液面相平調(diào)節(jié)天平時(shí),一定要先將游碼歸零我的答案:(1)ml2 ml偏大(2)游碼撥至零刻度線位置平衡螺母橫梁(2011 年桂林)在用天平測物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)根據(jù)估計(jì)所用的砝碼,按質(zhì)量_(選填“由小到大”或“由大到小”)的順序向右盤中增減砝碼;在調(diào)換砝碼時(shí),如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多,而取出最小的砝碼又嫌少,這時(shí)應(yīng)采取_的方法使天平平衡由大到小移動游碼考點(diǎn)4密度及其應(yīng)用【例4】(2009年廣東)某瓶氧氣的密度是 5 kg/m3,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶

9、內(nèi)剩余氧氣的密度是_;容積是10 L的瓶子裝滿了煤油,已知煤油的密度是0.8103 kg/m3,則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是_,將煤油倒去 4 kg 后,瓶內(nèi)剩余煤油的密度是_思維點(diǎn)撥:瓶內(nèi)的氧氣質(zhì)量用去一半時(shí),剩余的氣體仍然分布在整個(gè)瓶子,體積不變,所以密度變?yōu)樵瓉淼囊话胧褂霉?mV 計(jì)算煤油質(zhì)量時(shí),要注意 10 L102 m3.我的答案:2.5 kg/m3 8 kg0.8103 kg/m30 、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度(千克/米3)水1.0103冰0.9103水銀13.6103干松木0.4103酒精0.8103銅8.9103煤油0.8103鋁2.7103教師參考備選題(2011年衢州)小明同

10、學(xué)閱讀了下表后,歸納了一些結(jié)論,其中正確的是()A.不同物質(zhì)的密度一定不同B固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大C同種物質(zhì)的密度一定相同D質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊,銅塊的體積較小答案:D考點(diǎn)5密度的測量【例5】(2010年廣州)小鈴為了鑒別一工藝品是否為銅做的,做了以下實(shí)驗(yàn):圖124(a)稱出工藝品的質(zhì)量,如圖 124 甲所示(b)A、B 兩量筒分別裝上 30 mL 的水(c)把工藝品放入 A 量筒,如圖乙(d)把與工藝品相同質(zhì)量的實(shí)心銅塊放入 B 量筒,如圖丙問:(1)工藝品的質(zhì)量 m_g.(2)實(shí)心銅塊的體積V_cm3.( 水密度1103kg/m3,g10 N/kg)(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知該工藝品

11、的體積比銅塊的體積_、密度比銅的密度_(選填“大”、“小”)(4)小鈴根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論此結(jié)論是否可靠?為什么?我的答案:(1)89.0 (2)10.0 (3)大小(4)這個(gè)結(jié)論不可靠,因?yàn)樗部赡苁倾~做的,只是內(nèi)部空心了;當(dāng)然,如果是實(shí)心的,則肯定不是銅做的(2011 年廣安)小貝想用天平和量筒測量某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖 125甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(填“左”或“右”)移動調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為 60 g,然后將藥液倒一部分在量筒中,如圖乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖丙

12、所示,由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是_,量筒中藥液的體積是_cm3,這種藥液的密度是_kg/m3.左31.4g201.57103圖1251(2011年河源)去年 3 月以來,發(fā)源于墨西哥的 H1N1 流感病毒迅速向全球蔓延某學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅(jiān)持把師生用過的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒在餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有變化的是()CA溫度C質(zhì)量B體積D密度2(2011年肇慶)如圖 126 所示,物塊的質(zhì)量是_g.圖12653.23(2011年河源)我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽,一滴沾唇滿口香”的贊譽(yù),曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎有一種精品五糧液,它的包裝盒上標(biāo)

13、明容量 500 mL,(酒0.9103kg/m3),則它所裝酒的質(zhì)量為_kg,將酒倒出一半以后,剩余酒的密度為_kg/m3;如果用此瓶裝滿水,則總質(zhì)量比裝滿酒時(shí)多_kg.0.450.91030.054(2011 年河源)單位及單位換算:海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120 t_kg;某位九年級男同學(xué)的質(zhì)量約為6104g;我們教室中地板所用的大理石密度約為_kg/m3.1.21052.71035(2011 年清遠(yuǎn))小迪學(xué)習(xí)了“密度”知識后,想測出碳酸鈣樣品的密度,于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):(1)先將天平放在水平桌面上,如圖 127 甲所示,他接下來的做法是先把游碼移至標(biāo)尺左端_處(或“最左端”或“零刻度”

14、),再調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤中線處圖127零刻度(2)小迪在實(shí)驗(yàn)過程中規(guī)范操作,測得小塊碳酸鈣石的質(zhì)量情景如圖乙所示,則小塊碳酸鈣石的質(zhì)量是_g.72.0(3)接著用量筒測出這小塊碳酸鈣石的體積是 30 cm3.由此得出碳酸鈣石的密度是_kg/m3.2.41036(2011年湛江)(1)寫出下列讀數(shù):圖 128 所示彈簧測力2.20.3計(jì)示數(shù)是_N,電流表讀數(shù)是_A.圖128(2)張華和同學(xué)到東海島鋼鐵基地參加社會實(shí)踐活動,張華拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測定這個(gè)零件的密度具體操作如下:水平臺(或水平桌面)把天平放在_上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖 12 9 甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_( 填“左”或“右”)調(diào)節(jié)右用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量天平平衡時(shí), 砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為_g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為_cm3,由此可算得小金屬零件的密度為_g/cm3.203.162.0若該零件磨損后,它的密度將_(填“變大”、“變小” 或“不變”)圖129不變

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