高中歷史從中日甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華教案3岳麓版必修1

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1、 第四單元 內(nèi)憂外患與中華民族的奮起第14課 從中日甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華教 案 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：中日甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、簡況、結(jié)果和影響。義和團運動興起的背景、口號、結(jié)果和歷史意義。 過程與方法：從多方面、多角度分析甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景和影響；從主觀、客觀兩個方面分析義和團運動失敗的原因。 情感態(tài)度與價值觀：通過對中日甲午戰(zhàn)爭、義和團運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭三個重大歷史事件的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的民族危機感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。 教學(xué)重點：中日甲午戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與《辛丑條約》。 教學(xué)難點：對“扶清滅洋”口號的評價。 課時：本節(jié)教

2、材用一課時。 板書設(shè)計： 第15課 從中日甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華 一．甲午戰(zhàn)爭與民族危機的加深 1．“大陸政策”：臺灣→朝鮮→滿蒙→中國→亞洲（世界） 2．《馬關(guān)條約》：最嚴(yán)重 3．臺灣：1895——1945 二．八國聯(lián)軍侵華與中國人民的反抗斗爭 1．義和團運動：農(nóng)民階級；“扶清滅洋” 2．八國聯(lián)軍侵華：《辛丑條約》 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：同學(xué)們知道近代史上列強有過哪些侵華戰(zhàn)爭嗎？鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭。對，列強的堅船利炮一次次轟開紫禁城的大門，而一個個的不平等條約又一次次地書寫著中國人的屈辱。但眼淚換不來同情，妥協(xié)也不能阻止列強侵略的鐵蹄。今天，我們學(xué)習(xí)近代

3、史上對中國發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的兩次侵華戰(zhàn)爭第15課從中日甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華。 我們首先來完成預(yù)習(xí)提綱的第一部分。 一．甲午戰(zhàn)爭與民族危機的加深 與同學(xué)們一起完成預(yù)習(xí)提綱的第一部分。 請同學(xué)們看本部分預(yù)習(xí)提綱中的“根本原因”：日本在走向資本主義道路的過程中，逐漸形成了侵略朝鮮、奪取中國的東北和臺灣、占領(lǐng)全中國，進而征服全世界的對外擴張政策。 同學(xué)們可打開圖冊P43《趨向多極化的世界》據(jù)此內(nèi)容劃一下日本的侵略路線圖。同學(xué)們可以看出日本征服世界的計劃非常完整，這就是日本的所謂“大陸政策”。 板書：1．“大陸政策” 完整的“大陸政策”分五期：第一期征服臺灣；第二期征服朝鮮；第三期征服滿

4、蒙；第四期征服全中國；第五期征服亞洲乃至全世界。 板書：1．“大陸政策”：臺灣→朝鮮→滿蒙→中國→亞洲（世界） 個頭不高、領(lǐng)土不大的小日本竟然有統(tǒng)治全球的野心，這至今都必須引起我們足夠的警覺，由此，我們也可以看出日本與中國的戰(zhàn)爭是歷史的必然，所教材中才把這一條定為甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。 歷史的必然不僅體現(xiàn)在戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因上，也同樣體現(xiàn)在其結(jié)果的必然性上，《馬關(guān)條約》的誕生讓我們再一次認識到了“落后就要挨打”的歷史規(guī)律。 請同學(xué)們看《馬關(guān)條約》，找同學(xué)讀教材P60《馬關(guān)條約》的介紹。 板書：2．《馬關(guān)條約》 在本部分的預(yù)習(xí)提綱3中列舉了《馬關(guān)條約》的結(jié)果，我們把第一句話去掉，把其中

5、的分號改成句號，那么就有三句話，（列強侵略勢力深入到中國內(nèi)地。外國資本的擠壓嚴(yán)重阻礙著中國民族資本主義的發(fā)展。巨額戰(zhàn)爭賠款使清政府不得不舉借外債。）三句話，也就是三個結(jié)果，你能將這三個結(jié)果與剛才同學(xué)讀的《馬關(guān)條約》的相關(guān)的內(nèi)容對應(yīng)上嗎？ 提示：開放重慶等地為新的通商口岸→“列強侵略勢力深入到中國內(nèi)地”；允許日本在華設(shè)廠→外國資本的擠壓，嚴(yán)重阻礙著中國民族資本主義的發(fā)展；賠償日本軍費2億兩白銀，后又追加3000萬兩“贖遼費”→巨額戰(zhàn)爭賠款使國家財政不堪重負，不得不舉措外債。 好，這樣我們就對中日甲午戰(zhàn)爭的結(jié)果有了更深刻的認識。 我們也可以再從另外一個角度來認識甲午戰(zhàn)爭的結(jié)果：第一個結(jié)果可以

6、說是侵略范圍大的擴大，第二個結(jié)果可以說是侵略的程度在加深，第三個結(jié)果呢是中國付出的賠款是空前的。 據(jù)上述分析，我們可以得出結(jié)論，什么結(jié)論呢？請同學(xué)們看教材P60：《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以后危害最為嚴(yán)重的不平等條約。 板書：2．《馬關(guān)條約》：最嚴(yán)重 講到這里，我們要強調(diào)一個知識點，就是《馬關(guān)條約》中關(guān)于割地的內(nèi)容是：中國割讓遼東半島、臺灣全島及其附屬島嶼、澎湖列島給日本。其中遼東半島被贖回，但臺灣卻被割讓，什么時候回歸祖國的呢？1945年日本戰(zhàn)敗投降。找學(xué)生讀教材P60《反割臺斗爭》。 板書：3．臺灣：1895——1945 我們經(jīng)歷過整整50年的一家分離之痛，我們不能再蹈歷史的覆

7、轍，臺灣的一小撮以陳水扁為代表的“臺獨分子”妄圖把臺灣分離出祖國的懷抱，我們能答應(yīng)嗎？不能。他們只能是歷史的跳梁小丑，終將被掃進歷史的垃圾堆。 下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二目內(nèi)容，我們還是先來完成預(yù)習(xí)提綱的第二部分。 二．八國聯(lián)軍侵華與中國人民的反抗斗爭 與同學(xué)們一起完成預(yù)習(xí)提綱的第二部分。 這一目中講到了兩個事件：義和團運動和八國聯(lián)軍侵華。其實這兩個事件是不能分開的，因為它們是在一個時期內(nèi)發(fā)生的。所以教材對于這兩個事件給出了一個圖P61《八國聯(lián)軍侵華形勢圖》，這里面還包括義和團運動的形勢。 我們先來看義和團運動。 板書：1．義和團運動 義和團運動從領(lǐng)導(dǎo)者來說，是哪個階級或階層？農(nóng)民階級

8、。 板書：1．義和團運動：農(nóng)民階級 我們學(xué)過近代史上農(nóng)民階級的運動嗎？太平天國運動。 太平天國運動中誕生了《天朝田畝制度》和《資政新篇》，那么，義和團運動中又有什么值得我們關(guān)注的文件或者口號嗎？ 1898年，義和團提出“扶清滅洋”的口號。 板書：1．義和團運動：農(nóng)民階級；“扶清滅洋” 請同學(xué)們思考，你如何認識義和團提出的“扶清滅洋”的口號？ 提示：義和團提出“滅洋”，觸及了救亡圖存的時代主題，但對洋人、洋教和外來事物統(tǒng)統(tǒng)排斥，又具有排外的落后性；義和團提出“扶清”，雖然具有愛國保國的含義，卻又將“中國”、“朝廷”、“大清”等觀念互相混淆，這表明義和團在主觀上不反清政府，也不反封建

9、制度。 基于以上的分析，同學(xué)們想一想農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的義和團運動能探索出一條使中國人擺脫內(nèi)憂外患的強國之路嗎？不能。 很顯然，義和團運動雖然部分地承擔(dān)了當(dāng)時的革命任務(wù)，但它的落后性卻使中國的革命重任，中國的強國之夢只能由新的階級來承擔(dān)。 但是，我們也不能據(jù)此完全抹殺義和團運動的歷史功績，請同學(xué)閱讀教材P62瓦德西的一段話：“無論歐美日本各國，皆無此腦力與實力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也”，“故瓜分一事，實為下策”。 教材中還是對義和團運動給予了正面評價的，請看教材P62最后一個自然段：義和團運動體現(xiàn)了中國人民反侵略的英勇斗爭精神，打擊帝國主義的囂張氣焰，一定程度上推動了清王朝的改革運動。

10、 下面我們來看八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 板書：2．八國聯(lián)軍侵華 請同學(xué)們看地圖冊P19《1900年的一張明信片》，說明八國聯(lián)軍是哪八個國家？英、法、德、俄、美、比、意、日等8個國家。 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭再次以清政府簽訂不平等條約為結(jié)束，這就是《辛丑條約》，請同學(xué)們看教材P61《〈辛丑條約〉簽字儀式》。 左為十一國公使，（義和團和清軍進攻東交民巷使館時，將比利時、荷蘭、西班牙的使館焚毀，所以這三國也參加《辛丑條約》的談判和簽訂）右為清政府代表奕劻（前）、李鴻章（后）。 板書：2．八國聯(lián)軍侵華：《辛丑條約》 為了讓同學(xué)們更深刻地理解《辛丑條約》所帶來的危害，我們讓大家看兩個《辛丑條約》的內(nèi)容

11、： 首先，條約規(guī)定的賠款本息共計白銀9.8億兩。 其次，劃定北京東交民巷為使館界，由各國“常留兵隊，分保使館”，界內(nèi)不準(zhǔn)中國人居住。 請同學(xué)們分別思考一下兩個內(nèi)容的危害。 巨額賠款加重了了中國人民的經(jīng)濟負擔(dān)，加深了中國人民的苦難。 北京設(shè)立使館區(qū)成為列強侵華的大本營，這與今天中國同世界大多數(shù)國家建立正常的外交關(guān)系有根本不同。 所以，教材中也給《辛丑條約》下了一個結(jié)論：《辛丑條約》是帝國主義強加給中國的嚴(yán)重不平等條約。 小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，虛弱、腐朽的清政府一幕幕的演繹著“落后就要挨打”的歷史悲??；太平天國運動、義和團運動這樣的農(nóng)民階級的

12、探索又注定了其失敗的命運，中國的出路在哪里呢？中國的強國之夢何時才能實現(xiàn)呢？ 作業(yè)：自我測評1。 1、近代一系列不平等條約對中國產(chǎn)生了哪些影響？ 提示：1842年，中英《南京條約》簽訂，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，中國從此被卷入資本主義世界市場；1858年簽訂的《天津條約》和1860年簽訂《北京條約》使中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整再一次遭到破壞，侵略勢力開始深入中國內(nèi)地；1895年簽訂的《馬關(guān)條約》使列強的勢力深入到中國的內(nèi)地，外國資本的輸入嚴(yán)重阻礙中國民族資本主義的發(fā)展，巨額賠款使國家財政不堪重負，只得大借外債；1901年簽訂的《辛丑條約》是帝國主義強加給中國的嚴(yán)重不平等條約，巨額賠款加深了中國的人民的苦難，在北京設(shè)立的使館界稱為列強侵華的大本營，總之，一系列不平等條約使中國民族陷入了極其深重的民族危機。 - 3 - 專心 愛心 用心