《高考生物一輪復習 第二章 第2、3節(jié) 通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪復習 第二章 第2、3節(jié) 通過激素的調節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系課件 新人教版必修3（43頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第第2、3節(jié)節(jié)通過激素的調節(jié)通過激素的調節(jié)神經神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系調節(jié)與體液調節(jié)的關系本節(jié)目錄本節(jié)目錄回歸教材回歸教材夯實基礎夯實基礎知能演練知能演練強化闖關強化闖關高頻考點高頻考點深度剖析深度剖析易錯辨析易錯辨析技法提升技法提升實驗探究實驗探究專項突破專項突破回歸教材回歸教材 夯實基礎夯實基礎鹽酸鹽酸化學物質化學物質提取液提取液胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液內分泌器官內分泌器官(或細胞或細胞)化學物質化學物質胰島素胰島素胰島胰島B細胞細胞胰高血糖素胰高血糖素拮抗作用拮抗作用細胞中有機物的氧化放能細胞中有機物的氧化放能骨骼肌和肝臟骨骼肌和肝臟汗腺、毛細血管等汗腺、毛細血管等下丘腦下丘腦大腦皮層大
2、腦皮層渴感渴感抗利尿激素抗利尿激素腎小管、集合管腎小管、集合管減少減少 知識導圖知識導圖高頻考點高頻考點 深度剖析深度剖析考點一考點一血糖平衡的調節(jié)過程血糖平衡的調節(jié)過程【答案答案】B考點二考點二體溫恒定的調節(jié)過程體溫恒定的調節(jié)過程【答案答案】D考點三考點三水鹽平衡的調節(jié)過程水鹽平衡的調節(jié)過程考點四考點四激素分泌的調節(jié)激素分泌的調節(jié)【答案答案】B易錯辨析易錯辨析技法提升技法提升 易錯警示易錯警示 方法體驗方法體驗組別組別實驗動物實驗動物實驗處理實驗處理觀察指標觀察指標實實驗驗組組幼小動物幼小動物切除甲狀腺切除切除甲狀腺切除甲狀腺甲狀腺幼小動物生幼小動物生長發(fā)育情況長發(fā)育情況注射甲狀腺激素注射甲
3、狀腺激素對對照照組組幼小動物幼小動物不做任何處理不做任何處理幼小動物生幼小動物生長發(fā)育情況長發(fā)育情況只切開皮膚不切只切開皮膚不切除甲狀腺除甲狀腺組別組別實驗動物實驗動物實驗處理實驗處理觀察指標觀察指標實驗組實驗組饑餓處理饑餓處理的小鼠的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活小鼠生活狀況狀況對對照照組組饑餓處理饑餓處理的小鼠的小鼠連續(xù)注射一定量的胰島連續(xù)注射一定量的胰島素素出現低血糖癥狀出現低血糖癥狀補充糖類補充糖類小鼠生活小鼠生活狀況狀況不注射胰島素，定期補不注射胰島素，定期補充糖類充糖類組別組別實驗處理方法實驗處理方法實驗結果實驗結果甲甲切除小白鼠體內的甲狀腺切除小白鼠體內的甲狀腺切除切除10天后，測天后，測得其物質代謝強得其物質代謝強度大大下降度大大下降乙乙切除小白鼠體內的甲狀腺，切除小白鼠體內的甲狀腺，5天后，連續(xù)給小白鼠注天后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素的甲狀腺激素切除切除10天后，測天后，測得其物質代謝強得其物質代謝強度沒有下降度沒有下降實驗探究實驗探究 專項突破專項突破 實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練
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