四年級數(shù)學上冊 可能性課件 西師大版

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1、西師大版四年級數(shù)學上冊西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要初步理解可能、不可能、一定等們要初步理解可能、不可能、一定等詞的含義，在摸球游戲中體會可能性詞的含義，在摸球游戲中體會可能性的大小，用學過的知識解釋生活中有的大小，用學過的知識解釋生活中有關可能性大小的問題。關可能性大小的問題。 小組合作學習小組合作學習1.每次在盒中摸出一個球，在表內記錄球每次在盒中摸出一個球，在表內記錄球 的顏色，再放回盒中。的顏色，再放回盒中。2.組內輪流摸球，每人摸組內輪流摸球，每人摸5次，組長記錄。次，組長記錄。3.統(tǒng)計好摸到黃球和白球的總次數(shù)。統(tǒng)計好摸到黃

2、球和白球的總次數(shù)。4.活動要求：安靜、迅速、有序操作?；顒右螅喊察o、迅速、有序操作。(小小組）小小組）議一議：議一議：1.實驗結果與你的猜測一致嗎？實驗結果與你的猜測一致嗎？2.為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結果？為什么會出現(xiàn)這樣的實驗結果？ 第幾組第幾組黃球次數(shù)黃球次數(shù)白球次數(shù)白球次數(shù)第一組第一組第二組第二組第三組第三組第四組第四組第五組第五組合計合計講故事講故事5 張張唱唱 歌歌3 張張?zhí)?舞舞1 張張聯(lián)歡會上小紅可能抽到什么節(jié)目？抽到什么節(jié)目聯(lián)歡會上小紅可能抽到什么節(jié)目？抽到什么節(jié)目的可能性最大？抽到什么節(jié)目的可能性最??？的可能性最大？抽到什么節(jié)目的可能性最小？ 某彩票發(fā)行公司發(fā)行了一種彩票

3、，某彩票發(fā)行公司發(fā)行了一種彩票，一共一共10萬張，設獎如下：萬張，設獎如下： 一等獎：一等獎：3個個 二等獎：二等獎：10個個 三等獎：三等獎：100個個 四等獎：四等獎：1000個個 劉老師買了劉老師買了1張彩票，可能出現(xiàn)哪些張彩票，可能出現(xiàn)哪些結果？列舉出來。結果？列舉出來。 可能是可能是一等獎一等獎 、二等獎、二等獎 、三等獎、三等獎、 四等獎四等獎還可能沒有獎。還可能沒有獎。1、從下面的五個箱子里，分別摸出一個球，結果是哪個？連一連。 可可 能能 是是 白白 球球 一一 定定 是是 白白 球球 一一 定定 不不 是是 白白 球球 很很 可可 能能 是是 白白 球球白球的可能性白球的可能性很小很小 8白白2紅紅2白白8紅紅5白白5紅紅10白白10紅紅小正方體六個面上的數(shù)字對面小正方體六個面上的數(shù)字對面相同。任意拋出小正方體，若相同。任意拋出小正方體，若朝上的數(shù)字式朝上的數(shù)字式3，則甲獲勝；若，則甲獲勝；若朝上的數(shù)字不是朝上的數(shù)字不是3，則乙獲勝。，則乙獲勝。誰獲勝的可能性大？為什么？誰獲勝的可能性大？為什么？本節(jié)課我們主要學習了可能性，同學本節(jié)課我們主要學習了可能性，同學們掌握的怎么樣？同桌之間互相舉一們掌握的怎么樣？同桌之間互相舉一些日常生活中的例子，并且大家討論些日常生活中的例子，并且大家討論一下那樣的游戲是否公平，為什么。一下那樣的游戲是否公平，為什么。