《七年級政治下冊 第四課《多彩情緒》課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治下冊 第四課《多彩情緒》課件 教科版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 哎哎, ,我要我要能長漂亮點能長漂亮點兒兒, ,那該多好那該多好! !我的新書我的新書包真漂亮包真漂亮! !明天請你明天請你家長來家長來! !你真討厭你真討厭! ! 最基本的四種情緒：最基本的四種情緒：喜喜怒怒哀哀懼懼人人 之之 常常 情情喜怒哀懼喜悅喜悅滿意滿意開心開心眉開眼笑眉開眼笑手舞足蹈手舞足蹈狂喜狂喜歡樂歡樂愉悅愉悅興高采烈興高采烈歡欣鼓舞歡欣鼓舞憤怒憤怒大怒大怒生氣生氣暴跳如雷暴跳如雷怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠氣惱氣惱不滿不滿氣憤氣憤怒目而視怒目而視拍案而起拍案而起難過難過心痛心痛悲傷悲傷淚流滿面淚流滿面悲痛欲絕悲痛欲絕憂郁憂郁失望失望凄涼凄涼傷心不已傷心不已傷感傷感害怕害怕緊張緊張擔心擔
2、心大驚失色大驚失色提心吊膽提心吊膽心悸心悸退避退避倉惶倉惶慌張不安慌張不安不寒而栗不寒而栗 情情 緒緒 色色 譜譜 有些顏色可以直接和情緒聯(lián)想在有些顏色可以直接和情緒聯(lián)想在一起：一起： 如：氣得臉色發(fā)黑、氣得整個如：氣得臉色發(fā)黑、氣得整個臉都綠了、羞得滿臉通紅臉都綠了、羞得滿臉通紅 、嚇得、嚇得臉色發(fā)白、尷尬得臉一陣紅一陣臉色發(fā)白、尷尬得臉一陣紅一陣白白 情 緒 色 譜 我遇到的我遇到的 難忘的事情難忘的事情 當時的當時的 情緒體驗情緒體驗 情情 緒緒 色色 彩彩 1 1、青少年的情緒特點可以概括為：、青少年的情緒特點可以概括為： 比較敏感，但不穩(wěn)定；比較敏感，但不穩(wěn)定； 比較強烈，但相對脆弱
3、；比較強烈，但相對脆弱； 變化迅速，但不持久；變化迅速，但不持久； 容易沖動，缺乏理智控制。容易沖動，缺乏理智控制。情情 緒緒 子子 午午 線線 正常情緒是有適當原因或反應正常情緒是有適當原因或反應適度的情緒。適度的情緒。 不正常的情緒是沒有適當原因不正常的情緒是沒有適當原因或反應程度不適當?shù)那榫w?；蚍磻潭炔贿m當?shù)那榫w。2 2、情緒有正常與不正常之分。、情緒有正常與不正常之分。積極影響：積極影響：充實人的體力和精力，提高充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。們健康成長。 3、情緒又分積極情緒和消極情緒消極影響：消極影響：使人感到難受，抑制
4、人的活使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令人后悔甚至動效率，做出一些令人后悔甚至違法的事情。違法的事情。 3、情緒又分積極情緒和消極情緒知 識 歸 納1 1、情緒的四種基本類型：喜、怒、哀、懼。、情緒的四種基本類型：喜、怒、哀、懼。2 2、青少年的情緒特點可以概括為：、青少年的情緒特點可以概括為：比比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強烈，但相較敏感，但不穩(wěn)定；比較強烈，但相對脆弱；變化迅速，但不持久；容易對脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動，缺乏理智控制。沖動，缺乏理智控制。知 識 歸 納3 3、不同的情緒對于人的身心健康和、不同的情緒對于人的身心健康和成長發(fā)展有不同的作用。成長發(fā)展有不同的作用。積極情緒積極情緒能能充實人的體力和精力，提高個人的活充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。動效率和能力，促使我們健康成長。消極情緒消極情緒使人感到難受，抑制人的活使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令人后悔甚至違法的事率，做出一些令人后悔甚至違法的事情。情。
七年級政治下冊 第四課《多彩情緒》課件 教科版
