高效課堂寶典訓(xùn)練九年級化學(xué)上冊 第6單元 課題1 金剛石、石墨和C60課件2 （新版）新人教版

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1、謎語謎語和和睦睦一人家，兄弟三人本領(lǐng)大；和和睦睦一人家，兄弟三人本領(lǐng)大；老大模樣生得俊，通體透明骨頭硬；老大模樣生得俊，通體透明骨頭硬；老二皮膚有點(diǎn)黑，偏偏還得軟骨病；老二皮膚有點(diǎn)黑，偏偏還得軟骨病；老三長得像足球，材料科學(xué)顯身手。老三長得像足球，材料科學(xué)顯身手。 請猜：這家人是誰？這家人老請猜：這家人是誰？這家人老大、老二、老三分別叫什么名字？大、老二、老三分別叫什么名字？情景引入情景引入碳單質(zhì)深灰色不透明細(xì)鱗深灰色不透明細(xì)鱗片狀固體，很軟、片狀固體，很軟、滑膩、導(dǎo)電性好?；?、導(dǎo)電性好。 金剛石 碳60 無色透明，無色透明，正八面體固正八面體固體，折光性體，折光性好，堅(jiān)硬。好，堅(jiān)硬。導(dǎo)電性

2、差等導(dǎo)電性差等石墨情景引入情景引入 記住單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)（穩(wěn)記住單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)（穩(wěn)定性、可燃性、還原性）及對應(yīng)定性、可燃性、還原性）及對應(yīng)的用途。的用途。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 碳的穩(wěn)定性碳的穩(wěn)定性碳在碳在常溫下常溫下化化學(xué)性質(zhì)學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定穩(wěn)定長時(shí)間保存不長時(shí)間保存不褪色褪色說明：說明：知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 碳的穩(wěn)定性碳的穩(wěn)定性想一想：想一想： 炭雕炭雕由高品質(zhì)的活性炭雕刻由高品質(zhì)的活性炭雕刻而成，并以珍貴的有機(jī)硅顏而成，并以珍貴的有機(jī)硅顏料著色，色彩純真自然。放料著色，色彩純真自然。放在室內(nèi)可以持續(xù)吸附空氣中在室內(nèi)可以持續(xù)吸附空氣中各種有毒氣體、煙霧和異味各種有毒氣體、煙霧和異味等，能有效

3、凈化空氣，消除等，能有效凈化空氣，消除污染。同時(shí)，炭雕能長時(shí)間污染。同時(shí)，炭雕能長時(shí)間保存，在關(guān)愛大眾健康的同保存，在關(guān)愛大眾健康的同時(shí)兼具裝飾功能，是一種既時(shí)兼具裝飾功能，是一種既能清潔空氣又能美化環(huán)境的能清潔空氣又能美化環(huán)境的多功能環(huán)保產(chǎn)品。多功能環(huán)保產(chǎn)品。湖南旅游紀(jì)念品：瀏湖南旅游紀(jì)念品：瀏陽陽炭雕炭雕蝶戀牡丹瓶蝶戀牡丹瓶（1 1）炭雕能長時(shí)間保存利用了碳的什么化學(xué)性質(zhì)？）炭雕能長時(shí)間保存利用了碳的什么化學(xué)性質(zhì)？（2 2）炭雕作為裝飾品有哪些優(yōu)點(diǎn)？）炭雕作為裝飾品有哪些優(yōu)點(diǎn)？知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 碳的穩(wěn)定性碳的穩(wěn)定性碳在任何情況下化學(xué)性碳在任何情況下化學(xué)性質(zhì)都這么穩(wěn)定嗎？質(zhì)都這么穩(wěn)定嗎？提出問

4、題提出問題 碳在任何情況下化學(xué)碳在任何情況下化學(xué)性質(zhì)都這么穩(wěn)定嗎？性質(zhì)都這么穩(wěn)定嗎？知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 碳的可燃性碳的可燃性說明木炭在點(diǎn)燃說明木炭在點(diǎn)燃條件下具有什么條件下具有什么樣的化學(xué)性質(zhì)？樣的化學(xué)性質(zhì)？現(xiàn)象現(xiàn)象如何？如何？可燃性可燃性化學(xué)方化學(xué)方程式如程式如何書寫何書寫呢？呢？ 點(diǎn)燃C + OC + O2 2 = CO = CO2 2木炭木炭在空在空氣中氣中燃燒燃燒木炭在氧木炭在氧氣中燃燒氣中燃燒在氧氣中劇在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)烈燃燒、發(fā)白光、放熱白光、放熱知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 碳的可燃性碳的可燃性包房食用炭火鍋包房食用炭火鍋5 5人中毒進(jìn)醫(yī)院人中毒進(jìn)醫(yī)院來源來源: : 楚天都市報(bào)楚天都市報(bào) 本報(bào)訊

5、本報(bào)訊9 9日晚，武漢市的陳某和日晚，武漢市的陳某和4 4個(gè)朋友在一家炭火鍋飯個(gè)朋友在一家炭火鍋飯店就餐，由于包房空間太小，幾個(gè)人就餐時(shí)間過長，導(dǎo)致飯后店就餐，由于包房空間太小，幾個(gè)人就餐時(shí)間過長，導(dǎo)致飯后5 5人陸續(xù)出現(xiàn)了中毒癥狀。人陸續(xù)出現(xiàn)了中毒癥狀。 1010月月9 9日日1818時(shí)許，陳某約了時(shí)許，陳某約了4 4個(gè)朋友一同來到一家炭個(gè)朋友一同來到一家炭火鍋飯店就餐，就餐期間包房內(nèi)門窗緊閉?；疱侊埖昃筒?，就餐期間包房內(nèi)門窗緊閉。5 5個(gè)人在包房就餐時(shí)個(gè)人在包房就餐時(shí)間長達(dá)近間長達(dá)近5 5個(gè)小時(shí)，其間服務(wù)員為火鍋更換了個(gè)小時(shí)，其間服務(wù)員為火鍋更換了3 3次木炭?；丶液?，次木炭。回家后，陳某

6、和朋友陸續(xù)出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭暈等不適癥狀，便一同來到陳某和朋友陸續(xù)出現(xiàn)惡心、嘔吐、頭暈等不適癥狀，便一同來到武漢市第一醫(yī)院就診。武漢市第一醫(yī)院就診。經(jīng)醫(yī)生初步診斷，經(jīng)醫(yī)生初步診斷，5 5人為吸入大量有毒一氧化碳?xì)怏w造成人為吸入大量有毒一氧化碳?xì)怏w造成的中毒，幸虧救治及時(shí)才化險(xiǎn)為夷。的中毒，幸虧救治及時(shí)才化險(xiǎn)為夷。 （1）五人吃炭火鍋后中毒是由什么引起的？（一氧化碳）（2）一氧化碳是在怎樣情況下產(chǎn)生的？（門窗緊閉，空氣不流通，氧氣不足的情況下）（門窗緊閉，空氣不流通，氧氣不足的情況下） 碳在點(diǎn)燃條件下具碳在點(diǎn)燃條件下具有可燃性：有可燃性： （1）氧氣充足時(shí)）氧氣充足時(shí) 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 C + O2 =

7、 CO2 （2）氧氣不充足時(shí)）氧氣不充足時(shí) 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 2C + O2 = 2CO知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 碳的可燃性碳的可燃性我們的祖先是如何制取銅單質(zhì)的呢我們的祖先是如何制取銅單質(zhì)的呢？學(xué)生猜想學(xué)生猜想: :銅的制取和碳有關(guān)系銅的制取和碳有關(guān)系碳的化學(xué)性質(zhì)之三碳的化學(xué)性質(zhì)之三 碳碳+氧化銅氧化銅 銅銅+二氧化碳二氧化碳 2CuOC 2CuCO2 高溫高溫高溫高溫知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 碳的還原性碳的還原性 河南安陽河南安陽出土的出土的三千多年前商代司母三千多年前商代司母戊銅鼎戊銅鼎重達(dá)重達(dá)875875公斤，公斤，高高133133厘米、長厘米、長166166厘厘米米.是世界上已發(fā)掘是世界上已發(fā)掘的最大青銅器，可

8、見的最大青銅器，可見我國古代煉銅技術(shù)堪我國古代煉銅技術(shù)堪稱世界稱世界第一第一。知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 碳的碳的還原性還原性 碳碳+氧化銅氧化銅 銅銅+二氧化碳二氧化碳 2CuOC 2CuCO2 高溫高溫高溫高溫問題引導(dǎo)問題引導(dǎo):反應(yīng)物什么狀態(tài)反應(yīng)物什么狀態(tài)?反應(yīng)什么條件反應(yīng)什么條件?生成物如何檢驗(yàn)生成物如何檢驗(yàn)?高溫高溫知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 碳的碳的還原性還原性2CuOC CuCO2現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 碳的還原性碳的還原性黑色固體變成紅色，黑色固體變成紅色，澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁碳高溫下具有還原性碳高溫下具有還原性 還原反應(yīng)還原反應(yīng)含氧化合物里的氧含氧化合物里的氧 被奪去的反應(yīng)。被

9、奪去的反應(yīng)。 碳高溫下具有還原性碳高溫下具有還原性2CUOC CUCO2高溫高溫知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 碳的碳的還原性還原性 通過上述學(xué)習(xí)，你知通過上述學(xué)習(xí)，你知道碳有那些化學(xué)性質(zhì)？道碳有那些化學(xué)性質(zhì)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)C+OC+O2 2=CO=CO2 2（燃燒充分）（燃燒充分）2C+O2C+O2 2=2CO=2CO（燃燒不充分）（燃燒不充分）3 3、高溫下、高溫下具有還原性具有還原性 2 2、點(diǎn)燃條件下、點(diǎn)燃條件下具有可燃性具有可燃性C + 2CuO = 2Cu + COC + 2CuO = 2Cu + CO2 2 高溫高溫點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃3C+23C+2FeFe2 2O O3 3=4=4FeFe+3

10、CO+3CO2 2 高溫高溫碳的化學(xué)性質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)1 1、常溫下、常溫下具有穩(wěn)定性具有穩(wěn)定性碳的主要用途碳的主要用途做鉛筆、墨水、炭雕等做鉛筆、墨水、炭雕等做燃料做燃料冶煉金屬冶煉金屬失氧失氧得氧得氧決定決定課堂小結(jié)課堂小結(jié)【例題】：如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，【例題】：如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，小剛同學(xué)選用甲裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛同學(xué)選用甲裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，小剛發(fā)現(xiàn)）實(shí)驗(yàn)過程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室管右端的氣球鼓起來了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧

11、化碳和一氧化碳溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物小剛查閱資料得知：木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一的混合物小剛查閱資料得知：木炭和氧化銅高溫時(shí)也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為氧化碳，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ ；該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)事實(shí)說明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，因?yàn)開 ，所以生成物不同，所以生成物不同（2）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是_選擇題選擇題 “鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”這句廣告詞被美國這句廣告詞被美國廣告時(shí)代廣告時(shí)代

12、評為評為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是（ ） A、硬度大硬度大 B、不能導(dǎo)電、不能導(dǎo)電 C、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D、熔點(diǎn)低、熔點(diǎn)低 2 冶金工業(yè)上，用焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出冶金工業(yè)上，用焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來。這是利用了焦炭的（來。這是利用了焦炭的（ ） A、可燃性、可燃性 B、還原性、還原性 C、穩(wěn)定性、穩(wěn)定性 D、來源廣、來源廣 CB練一練練一練 填空題填空題 3、 煤爐是日常生活中常見的一種燃具。煤的主要煤爐是日常生活中常見的一種燃具。煤的主要成分是單質(zhì)碳。當(dāng)我們打開爐門，氧氣充足時(shí)，

13、煤成分是單質(zhì)碳。當(dāng)我們打開爐門，氧氣充足時(shí)，煤燃燒主要生成燃燒主要生成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 ；當(dāng)我們關(guān)小爐門，氧氣不；當(dāng)我們關(guān)小爐門，氧氣不充足時(shí)，煤燃燒主要生成充足時(shí)，煤燃燒主要生成 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 。 4、 請根據(jù)課本請根據(jù)課本P110頁實(shí)驗(yàn)頁實(shí)驗(yàn)6-2填空：填空： 澄清的石灰水變澄清的石灰水變 ，可知反應(yīng)生成了，可知反應(yīng)生成了 ；黑色的粉末變成黑色的粉末變成 色，可知反應(yīng)同時(shí)生成了色，可知反應(yīng)同時(shí)生成了 。 碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 ，在這個(gè)反應(yīng)里氧化，在這個(gè)反應(yīng)里氧化銅失去氧被銅失去氧被 ，說明木炭具有，說

14、明木炭具有 性。性。 CO2 C + OC + O2 2 = CO= CO2 2點(diǎn)燃CO 2C + O2C + O2 2 = 2CO= 2CO點(diǎn)燃渾濁渾濁CO2紅紅CuCuC + 2CuO = 2Cu + COC + 2CuO = 2Cu + CO2 2高溫還原還原還原還原練一練練一練 5有一黑色粉末放在試管中加強(qiáng)熱后，發(fā)現(xiàn)生有一黑色粉末放在試管中加強(qiáng)熱后，發(fā)現(xiàn)生成物中有亮紅色的固體，同時(shí)生成了一種能使澄成物中有亮紅色的固體，同時(shí)生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。推斷此黑色粉末可能是清石灰水變渾濁的氣體。推斷此黑色粉末可能是（ ） A、木炭粉、木炭粉 B、煤灰、煤灰 C、氧化銅、氧化銅 D

15、、氧化銅、氧化銅和木炭粉和木炭粉 6小蘭上網(wǎng)查找相關(guān)資料得知：小蘭上網(wǎng)查找相關(guān)資料得知：H2和單質(zhì)碳具和單質(zhì)碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請你大膽猜想有相似的化學(xué)性質(zhì)，請你大膽猜想H2的兩條化學(xué)的兩條化學(xué)性質(zhì)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。性質(zhì)，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。 具有具有 性，化學(xué)方程性，化學(xué)方程式式 。 具有具有 性，化學(xué)方程式性，化學(xué)方程式 。D可燃性可燃性2H2H2 2+O+O2 2=2H=2H2 2O O點(diǎn)燃還原性還原性H H2 2+CuO=Cu+H+CuO=Cu+H2 2O O加熱練一練練一練 課外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):證明金剛石、石墨證明金剛石、石墨都含有碳元素都含有碳元素 。第一位攜帶探究活動報(bào)第一位攜帶探究活動報(bào)告來的同學(xué)可以獲得炭雕掛告來的同學(xué)可以獲得炭雕掛飾一件飾一件布置作業(yè)布置作業(yè)獎品獎品