《高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7 概率與統(tǒng)計(jì)、推理與證明、算法初步、框圖、復(fù)數(shù) 第四講 算法初步、框圖、復(fù)數(shù)課件 文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7 概率與統(tǒng)計(jì)、推理與證明、算法初步、框圖、復(fù)數(shù) 第四講 算法初步、框圖、復(fù)數(shù)課件 文（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、隨堂講義隨堂講義專題七概率與統(tǒng)計(jì)、推理與證明、算法專題七概率與統(tǒng)計(jì)、推理與證明、算法初步、框圖、復(fù)數(shù)初步、框圖、復(fù)數(shù)第四講算法初步、框圖、復(fù)數(shù)第四講算法初步、框圖、復(fù)數(shù) 欄目鏈接欄目鏈接高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破執(zhí)行下圖所示的程序框圖，則輸出的執(zhí)行下圖所示的程序框圖，則輸出的S值是值是()高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破(1)解答此類問題解答此類問題，首先要讀懂程序框圖首先要讀懂程序框圖，要熟練掌握程序框要熟練掌握程序框圖的三個(gè)基本結(jié)構(gòu)圖的三個(gè)基本結(jié)構(gòu)(2)解讀循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖解讀循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，最好的方法是執(zhí)行完整每一次最好的方法是執(zhí)行完整每一次循環(huán)循環(huán)，防止執(zhí)行程序不徹
2、底造成錯(cuò)誤防止執(zhí)行程序不徹底造成錯(cuò)誤高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破 跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練1(2015新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷)右邊程序框圖的算法思路源于我國(guó)古代右邊程序框圖的算法思路源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著數(shù)學(xué)名著九章算術(shù)九章算術(shù)中的中的“更相減損術(shù)更相減損術(shù)”執(zhí)行該程序框圖，執(zhí)行該程序框圖，若輸入的若輸入的a，b分別為分別為14，18，則輸出的，則輸出的a(B)A0 B2 C4 D14解析：解析：由題意知由題意知，輸出的輸出的a是是18，14的最大公約數(shù)的最大公約數(shù)2，故選故選B.高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破突破點(diǎn)突破點(diǎn)2復(fù)數(shù)的有關(guān)概念及復(fù)數(shù)的幾何意義復(fù)數(shù)的有關(guān)概念及復(fù)數(shù)的幾何意義設(shè)設(shè)z1是復(fù)數(shù)，是復(fù)數(shù)，z2z1iz
3、1(其中其中z1表示表示z1的共軛復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù))，已知，已知z2的實(shí)的實(shí)部是部是1，則，則z2的虛部為的虛部為_思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥：本題可以先設(shè)：本題可以先設(shè)z1abi(a，bR)，然后表示出然后表示出z2即即可可解析：解析：設(shè)設(shè)z1abi(a，bR)，則則z1abi.z2abii(abi)(ab)(ba)i，由已知得由已知得ab1，ba1.答案：答案：1高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破(1)與共軛復(fù)數(shù)有關(guān)的問題一般都要先設(shè)出復(fù)數(shù)的代數(shù)形式與共軛復(fù)數(shù)有關(guān)的問題一般都要先設(shè)出復(fù)數(shù)的代數(shù)形式，再用待定系數(shù)法解決再用待定系數(shù)法解決(2)與復(fù)數(shù)的概念有關(guān)的問題與復(fù)數(shù)的概念有關(guān)的問題，一般是先化簡(jiǎn)一般是先化簡(jiǎn)，把復(fù)數(shù)的非代把復(fù)數(shù)的非代數(shù)形式化為代數(shù)形式數(shù)形式化為代數(shù)形式主干考主干考點(diǎn)梳理點(diǎn)梳理高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破高考熱高考熱點(diǎn)突破點(diǎn)突破
高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題7 概率與統(tǒng)計(jì)、推理與證明、算法初步、框圖、復(fù)數(shù) 第四講 算法初步、框圖、復(fù)數(shù)課件 文
