《金識(shí)源六年級(jí)語文下冊(cè) 19《偉大的悲劇》課件 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金識(shí)源六年級(jí)語文下冊(cè) 19《偉大的悲劇》課件 魯教版五四制（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第19課第四單元南極：冰天雪地 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課南極南極 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課雪地上留下了考察隊(duì)的車痕，遠(yuǎn)處雪地上留下了考察隊(duì)的車痕，遠(yuǎn)處是一望無際的冰川和大海是一望無際的冰川和大海 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課靜謐的雪景，給人以美的享受靜謐的雪景，給人以美的享受 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課冰山冰山 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課南極冰山南極冰山導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課南美洲南美洲大洋洲大洋洲非洲非洲大西洋大西洋印度洋印度洋太平洋太平洋南極南緯南極南緯9090度的度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站叫：科學(xué)實(shí)驗(yàn)站叫：阿蒙森阿蒙森斯科特站斯科特站 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課考察隊(duì)員們住的小木屋考察隊(duì)員們住的小木屋 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課落日下的南極工作落日下的南極工作站站導(dǎo)入新課
2、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課作者介紹作者介紹 斯蒂芬斯蒂芬茨威格（茨威格（1881188119421942），），奧地利著名作家、小說家、傳記作家，奧地利著名作家、小說家、傳記作家，生于維也納一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭。青生于維也納一個(gè)猶太資產(chǎn)階級(jí)家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼后去世界各地游歷，結(jié)識(shí)羅曼羅蘭和羅蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識(shí)了高爾基。高爾
3、基。19341934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國(guó)、巴西。英國(guó)、巴西。19421942年在孤寂與感覺理想年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。破滅中與妻子雙雙自殺。 他被公認(rèn)為他被公認(rèn)為世界上最杰出的中篇小世界上最杰出的中篇小說家之一。說家之一。其代表作有小說其代表作有小說最初的經(jīng)最初的經(jīng)歷歷馬來狂人馬來狂人恐懼恐懼混亂的感混亂的感覺覺人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)人的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)（又譯（又譯人生人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)）、）、一個(gè)陌生女人的來信一個(gè)陌生女人的來信（又譯（又譯一個(gè)陌生女子的來信一個(gè)陌生女子的來信）。）。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)三、作品背景偉大的悲劇偉大的悲劇是選自茨威格是選自茨威格奪取南極
4、的斗爭(zhēng)奪取南極的斗爭(zhēng)的傳記。的傳記。這篇傳記是作者根據(jù)斯科特留下來的一些底片、膠卷、書這篇傳記是作者根據(jù)斯科特留下來的一些底片、膠卷、書信和遺書，發(fā)揮想象力而寫成的。信和遺書，發(fā)揮想象力而寫成的。 斯科特海軍上校日記 1月月27日，星期六日，星期六 上午我們是在暴風(fēng)雪肆虐的雪溝里穿行。該死的雪拱起一上午我們是在暴風(fēng)雪肆虐的雪溝里穿行。該死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏洶涌的大海。威爾遜道道的波浪，看上去就像是一片起伏洶涌的大海。威爾遜和我穿著滑雪板在前邊開路，其余人前行。尋找路徑是一和我穿著滑雪板在前邊開路，其余人前行。尋找路徑是一件艱巨異常的工作件艱巨異常的工作我們的睡袋濕了，盡
5、管濕得不算太我們的睡袋濕了，盡管濕得不算太快，但的的確確是在越來越濕。我們漸漸感到越來越餓，快，但的的確確是在越來越濕。我們漸漸感到越來越餓，如果再吃些東西，尤其是午飯?jiān)俣喑砸稽c(diǎn)，那將會(huì)很有好如果再吃些東西，尤其是午飯?jiān)俣喑砸稽c(diǎn)，那將會(huì)很有好處。要想盡快趕到下一個(gè)補(bǔ)給站，我們就得稍微走快一些。處。要想盡快趕到下一個(gè)補(bǔ)給站，我們就得稍微走快一些。下一個(gè)補(bǔ)給站離我們不到下一個(gè)補(bǔ)給站離我們不到60公里，我們還有整整一星期的公里，我們還有整整一星期的糧食。但是不到補(bǔ)給站，就別指望真正地飽餐一頓。要走糧食。但是不到補(bǔ)給站，就別指望真正地飽餐一頓。要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，然而，這段路程又無比艱辛很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，然
6、而，這段路程又無比艱辛 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 2月26日，星期三 現(xiàn)在是夜間，冷極了。我們雙腳冰涼地出發(fā)了，因?yàn)榘滋齑┑男m根本沒有晾干。我們謹(jǐn)慎地消耗著食糧，但我們的食物還應(yīng)當(dāng)再多一點(diǎn)才夠用。我巴望著下一個(gè)補(bǔ)給站，現(xiàn)在離我們只有50英里。到了那里，我們就能夠帶足補(bǔ)給，繼續(xù)前邊的路程了。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)讀一讀，寫一寫：讀一讀，寫一寫：拽（拽（zhuizhui） 毛骨悚（毛骨悚（sngsng）然）然 怏怏（怏怏（yngyng）不樂）不樂 毋（毋（ww）寧）寧吞噬（吞噬（shsh） 羸（羸（lili）弱）弱 告罄（告罄（qngqng） 癲（癲（dindin）狂）狂 凜冽（凜冽（ln ln ） 步履（
7、步履（l l ）姍姍（姍姍（ shn shn ）來遲）來遲憂心忡忡（憂心忡忡（chngchng） 疲憊（疲憊（pp）（）（bibi）不堪）不堪 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 本文的主要內(nèi)容是什么？ 答：斯科特一行五人力盡艱辛到達(dá)南極點(diǎn)，答：斯科特一行五人力盡艱辛到達(dá)南極點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)阿蒙森已經(jīng)早一個(gè)多月到達(dá)，只好踏上歸卻發(fā)現(xiàn)阿蒙森已經(jīng)早一個(gè)多月到達(dá)，只好踏上歸程，在途中與暴風(fēng)雪搏斗程，在途中與暴風(fēng)雪搏斗2 2個(gè)多月后，全部壯烈個(gè)多月后，全部壯烈犧牲。犧牲。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)課文中課文中“悲劇悲劇”的具體表現(xiàn)：的具體表現(xiàn)：1 1死亡之悲：歸途中死亡之悲：歸途中5 5個(gè)隊(duì)員全部犧牲個(gè)隊(duì)員全部犧牲。失敗之悲：斯科特
8、比阿蒙森遲失敗之悲：斯科特比阿蒙森遲1 1個(gè)多月到達(dá)南個(gè)多月到達(dá)南極點(diǎn)。極點(diǎn)。作證之悲：為阿蒙森的成功作證。作證之悲：為阿蒙森的成功作證。世人之悲：臨終遺言，情系親世人之悲：臨終遺言，情系親朋朋離別之悲：魂留南極，英雄絕離別之悲：魂留南極，英雄絕世世 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 斯科特一行的斯科特一行的“偉大偉大”體現(xiàn)在：體現(xiàn)在：1 1堅(jiān)毅，勇敢，執(zhí)著，坦然面對(duì)死亡，有為事業(yè)獻(xiàn)身堅(jiān)毅，勇敢，執(zhí)著，坦然面對(duì)死亡，有為事業(yè)獻(xiàn)身的英雄氣概。的英雄氣概。 他們自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類的不朽事業(yè)時(shí)，沒他們自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類的不朽事業(yè)時(shí)，沒有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和
9、勇氣，是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。而他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)?，一個(gè)個(gè)犧這項(xiàng)事業(yè)的。而他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)?，一個(gè)個(gè)犧牲時(shí)，沒有一個(gè)孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，牲時(shí)，沒有一個(gè)孬種，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子，活得明白，死得悲壯。死得悲壯。誠(chéng)實(shí)守信，有誠(chéng)實(shí)守信，有 紳士風(fēng)度。紳士風(fēng)度。 斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意為阿蒙森的成功作證，而這正勇于承認(rèn)失敗，并愿意為阿蒙森的成功作證，而這正是他所熱烈追求的事業(yè)。是他所熱烈追求的事業(yè)。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。 探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時(shí)刻為了探險(xiǎn)需要團(tuán)
10、結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯保護(hù)同伴，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員們都做到了?？铺睾退年?duì)員們都做到了。4 4對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)親人愛的真情流露。對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)親人愛的真情流露。 斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國(guó)和人民。他最后的遺書不是為死后的還有他的祖國(guó)和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)沽名釣譽(yù)，而完全是愛的真情流露；信寫得如此鎮(zhèn)靜，絲毫
11、不像一個(gè)行將離世的人！斯科特是懷著一靜，絲毫不像一個(gè)行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個(gè)冰冷的世界。種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個(gè)冰冷的世界。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 歷盡艱辛達(dá)到極點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿歷盡艱辛達(dá)到極點(diǎn)，等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者為蒙森留下的國(guó)旗和信件，并要斯科特這個(gè)失敗者為他完成的業(yè)績(jī)作證，而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)！他完成的業(yè)績(jī)作證，而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)！ 英國(guó)人普通講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信、守信，英國(guó)人普通講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯坦然面對(duì)成功和失敗。這種
12、文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)?？铺?，不能不接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無比的高尚，正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。贏得了人們的尊敬。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己真正熱烈追求的事業(yè)正是他自己真正熱烈追求的”。斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的” 。 斯科特一行：斯科特一行：“為他人作證為他人作證”體現(xiàn)出他們體現(xiàn)出他們具
13、有誠(chéng)實(shí)守信、高潔的品質(zhì)。英國(guó)人普通講求具有誠(chéng)實(shí)守信、高潔的品質(zhì)。英國(guó)人普通講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信、守信，坦然面對(duì)成功和紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)信、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗慕邮苓@項(xiàng)為他人業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。人們的尊敬。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，體現(xiàn)出威爾遜博士對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛，對(duì)死亡的無懼。負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死神只有負(fù)責(zé)科學(xué)研
14、究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，并拖著寸步之遙的時(shí)候，仍堅(jiān)持科學(xué)觀察，并拖著1616公斤的珍貴巖石樣品。公斤的珍貴巖石樣品。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 不幸的奧茨先是要求不幸的奧茨先是要求給他十片嗎啡，以圖盡給他十片嗎啡，以圖盡快結(jié)束自己的生命，遭快結(jié)束自己的生命，遭到了隊(duì)員的拒絕。到了隊(duì)員的拒絕。奧茨突然站起身來，對(duì)奧茨突然站起身來，對(duì)朋友們說：朋友們說：“我要到外我要到外邊去走走，可能要多待邊去走走，可能要多待些時(shí)候。些時(shí)候?！碧诫U(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)需要勇于獻(xiàn)出自己的生時(shí)需要勇于獻(xiàn)出自己的生命。命。 新
15、課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)誰都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什誰都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么，但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個(gè)么，但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯心情感覺到：勞倫斯奧茨，這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的奧茨，這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去?！皼]有人去和他握別”，是他們害怕自己承受不了和隊(duì)友生離死別的痛苦，害怕自己因感情崩潰而會(huì)阻止奧茨英勇無畏的選擇。 奧茨：奧茨：強(qiáng)烈的集體主義精神、強(qiáng)烈的集體主義精
16、神、團(tuán)隊(duì)精神、顧全大局的意識(shí)。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 斯科特海軍上校斯科特海軍上校 極其冷靜地講日志記錄到生命極其冷靜地講日志記錄到生命的最后一息，的最后一息， 直到他的手指完全凍僵，筆從手中直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止?；聛頌橹?。 最后一篇日記是最后一篇日記是 他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！中！”但他但他 隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去 了了“我的我的妻子妻子”這幾個(gè)字，在它們上這幾個(gè)字，在它們上 面補(bǔ)寫了可怕的面補(bǔ)寫了可怕的“我我的遺孀的遺孀”） 新課學(xué)習(xí)新課
17、學(xué)習(xí) 在他的信中絲毫沒有流露出對(duì)死亡的恐懼，在他的信中絲毫沒有流露出對(duì)死亡的恐懼，取而代之的是一種冷靜、堅(jiān)毅。斯科特在臨死之取而代之的是一種冷靜、堅(jiān)毅。斯科特在臨死之前想到的不是自己，而是祖國(guó)、家人。他飽蘸感前想到的不是自己，而是祖國(guó)、家人。他飽蘸感情寫下遺書，情寫下遺書，既表現(xiàn)了他對(duì)死亡的坦然接受，又既表現(xiàn)了他對(duì)死亡的坦然接受，又體現(xiàn)了他對(duì)妻子深深的愛。體現(xiàn)了他對(duì)妻子深深的愛。斯科特：勇敢堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈、無私愛心斯科特：勇敢堅(jiān)毅、頑強(qiáng)不屈、無私愛心 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)本文還寫到了哪些人物？有什么作用？ 從側(cè)面烘托了科考隊(duì)員不畏艱難、堅(jiān)毅執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)探險(xiǎn)的意義何在？ 認(rèn)識(shí)自然、挑戰(zhàn)自我，追逐夢(mèng)想，實(shí)認(rèn)識(shí)自然、挑戰(zhàn)自我，追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞和啟迪。和啟迪。 新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí) 結(jié)論總結(jié)結(jié)論總結(jié)送學(xué)生兩句話，鼓勵(lì)學(xué)生正確面對(duì)失敗： 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。最可貴的勝利。 人可以失敗，但不可以被打倒。人可以失敗，但不可以被打倒。 根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累, 你還知道的其他探險(xiǎn)家的故事嗎？請(qǐng)積累一篇。 偉大的悲劇斯 失敗之悲 勇于探索科 作證之悲 紳士風(fēng)度特 值得信賴探 獻(xiàn)身精神險(xiǎn) 死亡之悲 集體主義 隊(duì) 世人之悲 無私愛心
金識(shí)源六年級(jí)語文下冊(cè) 19《偉大的悲劇》課件 魯教版五四制
