《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第23課 綠色蟈蟈》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第23課 綠色蟈蟈》課件 （新版）新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、法布爾：法布爾：法國(guó)著名法國(guó)著名昆蟲學(xué)家昆蟲學(xué)家。1823年出生于法國(guó)一戶普通農(nóng)民之家。從小迷戀大自然。通過自學(xué)，獲得自然博士學(xué)位。1875年開始著作昆蟲記昆蟲記，1880年后的35年里一直在“荒石園”中從事昆蟲學(xué)研究工作，1915年11月去世，留有昆蟲記共十卷二百萬(wàn)字。 昆蟲記是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，似一個(gè)個(gè)小故事。以人性觀察蟲性，并以蟲性反觀社會(huì)人生。整部作品充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。篝火 ( ) 狩獵（ ） 喧囂（ ）喑?。?）靜謐（ ） 篡奪（ ） 窸窣（ ）（ ） 萵苣（ ）（ ）嗉囊（ ） 更勝一籌（ ） 毫不猶豫（ ） 津津有味（ ）gushuxioynmcun
2、xswjsyuchujn給下列紅色的字詞注音：給下列紅色的字詞注音： 2 2、文中介紹了文中介紹了“綠色蟈蟈綠色蟈蟈”哪些方面的哪些方面的 特點(diǎn)？重點(diǎn)寫哪一方面？特點(diǎn)？重點(diǎn)寫哪一方面？默讀課文，并思考下面的問題：默讀課文，并思考下面的問題：1 1、作者是怎樣讓蟈蟈出場(chǎng)的？作者是怎樣讓蟈蟈出場(chǎng)的？聲音特點(diǎn)：聲音特點(diǎn)：竊竊自語(yǔ)、喑啞、連續(xù)不斷尖銳、急促、清脆、柔和渾身嫩綠渾身嫩綠淡白絲帶淡白絲帶身材優(yōu)美身材優(yōu)美苗條勻稱苗條勻稱大翼輕盈大翼輕盈形體特點(diǎn)：形體特點(diǎn)：非常漂亮非常漂亮有力大顎有力大顎銳利鉗子銳利鉗子食食 性：性：鮮肉、甜食、青鮮肉、甜食、青草草 試著找出作者在文中對(duì)蟈蟈試著找出作者在文中
3、對(duì)蟈蟈有哪些不同的有哪些不同的稱呼稱呼? ?這樣變換稱呼這樣變換稱呼有什么有什么作用作用？ 迅速瀏覽課文，思考以下問題： 綠色蟈蟈在文中的不同稱呼：綠色蟈蟈在文中的不同稱呼：狂熱的狩獵者、狂熱的狩獵者、夜晚的藝術(shù)家、夜晚的藝術(shù)家、漂亮朋友、漂亮朋友、勇敢的斗士、勇敢的斗士、籠中的囚犯、籠中的囚犯、蟬的屠夫、蟬的屠夫、 作者在文中變換稱呼的作用：作者在文中變換稱呼的作用：1、使行文更生動(dòng)2、使描寫更形象3、給人更深刻的印象自由朗讀，品味語(yǔ)言：自由朗讀，品味語(yǔ)言：選擇你最喜歡的語(yǔ)段大聲朗選擇你最喜歡的語(yǔ)段大聲朗讀讀, ,細(xì)細(xì)品味好處細(xì)細(xì)品味好處, ,然后說出你的然后說出你的看法看法, ,和同學(xué)們進(jìn)
4、行交流和同學(xué)們進(jìn)行交流, ,好嗎？好嗎？（1 1）抓住聲音、形態(tài)、食性）抓住聲音、形態(tài)、食性方面的特點(diǎn)進(jìn)行形象細(xì)致地介方面的特點(diǎn)進(jìn)行形象細(xì)致地介紹；紹；（2 2）運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比）運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。 內(nèi)容上內(nèi)容上語(yǔ)言上語(yǔ)言上 1 1、拓展：課外閱讀、拓展：課外閱讀昆蟲記昆蟲記。 2、仿寫、仿寫: :（任選其一）（任選其一） A A、細(xì)致地描寫一種小動(dòng)物的形體特征；、細(xì)致地描寫一種小動(dòng)物的形體特征； B B、形象地描述一種昆蟲或者鳥的叫聲；、形象地描述一種昆蟲或者鳥的叫聲； C C、抓住特征介紹一種動(dòng)物的生活習(xí)性、抓住特征介紹一種動(dòng)物的生活習(xí)性 ( (如食性、住處、活動(dòng)如食性、住處、活動(dòng))
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