八年級生物上冊 第五單元 第二章 第三節(jié) 社會行為課件 （新版）新人教版

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1、第三節(jié)第三節(jié) 社會行為社會行為教學目標教學目標1、舉例說出動物的社會行為。、舉例說出動物的社會行為。2、闡明動物群體中信息交流的意義。、闡明動物群體中信息交流的意義。3、認同合作與交流的重要性、認同合作與交流的重要性重點：舉例說出動物的社會行為。重點：舉例說出動物的社會行為。難點：闡明動物群體中信息交流的意義。難點：闡明動物群體中信息交流的意義。急、急！急、急！ 湖北省羅田縣龍灣區(qū)湖北省羅田縣龍灣區(qū)水庫大壩受到嚴重損壞水庫大壩受到嚴重損壞。 大壩內(nèi)已挖出蟻王、蟻后六對，白蟻窩大壩內(nèi)已挖出蟻王、蟻后六對，白蟻窩9090余個。余個。兵蟻兵蟻雌蟻（后蟻）雌蟻（后蟻）雄蟻雄蟻工蟻工蟻白蟻的群體生活白蟻

2、的群體生活 由一個蟻王（雄蟻）和一個蟻后（雌蟻），還有工蟻和兵蟻由一個蟻王（雄蟻）和一個蟻后（雌蟻），還有工蟻和兵蟻組成。組成。 蟻王蟻王的職能是和蟻后交尾。的職能是和蟻后交尾。 蟻后蟻后專門負責產(chǎn)卵。專門負責產(chǎn)卵。 工蟻工蟻顎形狀正常，職能是建筑蟻巢、取食和喂養(yǎng)蟻王、蟻后、顎形狀正常，職能是建筑蟻巢、取食和喂養(yǎng)蟻王、蟻后、幼蟻和兵蟻；幼蟻和兵蟻； 兵蟻兵蟻的顎特別發(fā)達，善于撕咬，職能是守衛(wèi)蟻穴，有敵害侵犯的顎特別發(fā)達，善于撕咬，職能是守衛(wèi)蟻穴，有敵害侵犯時，便張牙舞爪、恫嚇敵人。時，便張牙舞爪、恫嚇敵人。社會行為的特征社會行為的特征 P37形成一定的組織形成一定的組織成員之間有明確的分工成員

3、之間有明確的分工形成等級形成等級狒狒的群體生活狒狒的群體生活鳥類和哺乳動物鳥類和哺乳動物的社群中，各成員沒有職能的社群中，各成員沒有職能上的具體分工，而是根據(jù)個體大小，體力強上的具體分工，而是根據(jù)個體大小，體力強弱，健康狀況和兇猛程度不同排成等級次序。弱，健康狀況和兇猛程度不同排成等級次序。最有優(yōu)勢的個體成為群體的首領。最有優(yōu)勢的個體成為群體的首領。通訊通訊一個群體中的動物個體向其他個一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種體發(fā)出某種信息信息，接受信息的個，接受信息的個體產(chǎn)生某種體產(chǎn)生某種行為反應行為反應的現(xiàn)象的現(xiàn)象.群體中的信息交流群體中的信息交流探究螞蟻的通訊探究螞蟻的通訊完成課本完成課本4

4、1頁的討論：頁的討論：1. 氣味氣味-嗅覺嗅覺(嗅覺感受器分布在觸角嗅覺感受器分布在觸角) 觸角觸角-觸覺觸覺2.沒有通訊，動物的個體間就無法取得聯(lián)系。沒有通訊，動物的個體間就無法取得聯(lián)系。對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和對群體生活的動物來說，孤立的個體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響。影響。性外激素與應用性外激素與應用蜜蜂跳舞 堂上練習堂上練習1.1.下列下列不屬于不屬于動物的信息交流方式的是動物的信息交流方式的是 （ ）A.A.蜜蜂的舞蹈動作蜜蜂的舞蹈動作 B.B.蜂王釋放的特殊分泌物蜂王釋放的特殊分泌物C.C.鳥類的各種鳴叫聲鳥

5、類的各種鳴叫聲 D.D.蜥蜴遇到敵害，斷掉尾巴蜥蜴遇到敵害，斷掉尾巴2.2.下列下列不屬于不屬于動物的動物的“語言語言” ” 的是的是( ( ) ) A.A.烏賊用腕足捕捉食物烏賊用腕足捕捉食物 B. B.狗沿途撒尿狗沿途撒尿C.C.蜜蜂的蜜蜂的“8”8”字擺尾舞字擺尾舞 D. D.螢火蟲發(fā)光螢火蟲發(fā)光3.3.我國古籍我國古籍草木疏草木疏上說上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也?；阮惽嗌L角長股，股鳴者也?！闭f明動物能通過說明動物能通過( )( )來傳遞信息。來傳遞信息。 A.A.分泌物分泌物 B. B.聲音聲音 C. C.氣味氣味 D. D.視覺視覺4、下列不屬于傳遞信息行為的是（）、下列不

6、屬于傳遞信息行為的是（） A、雌蛾分泌性外激素、雌蛾分泌性外激素 B、工蜂跳、工蜂跳8字舞字舞 C、蟑螂晝伏夜出、蟑螂晝伏夜出 D、鳥類的鳴叫、鳥類的鳴叫5、下列昆蟲中，有社群行為的是、下列昆蟲中，有社群行為的是( ) A.蜻蜓、蝴蝶蜻蜓、蝴蝶 B.蝗蟲、蟋蟀蝗蟲、蟋蟀 C.蜜蜂、白蟻蜜蜂、白蟻 D.蒼蠅、蚊子蒼蠅、蚊子6、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用昆蟲的性外激素所不能達、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，利用昆蟲的性外激素所不能達到的目的是（）到的目的是（） A、干擾正常交尾，以減少昆蟲的后代、干擾正常交尾，以減少昆蟲的后代 B、使同種昆蟲逃避天敵的捕食、使同種昆蟲逃避天敵的捕食 C、誘捕雄性成蟲，進行蟲情測報、誘捕雄

7、性成蟲，進行蟲情測報 D、集中誘殺害蟲、集中誘殺害蟲完成課本P42練習練習1.雞群和羊群中都有占優(yōu)勢者，那就是一雞群和羊群中都有占優(yōu)勢者，那就是一只漂亮健壯的大公雞和一只威猛的頭羊。只漂亮健壯的大公雞和一只威猛的頭羊。它不僅是群體的領導者，還往往享有取食、它不僅是群體的領導者，還往往享有取食、選擇配偶上的優(yōu)先權。其他個體多數(shù)時候選擇配偶上的優(yōu)先權。其他個體多數(shù)時候要看要看“領導者領導者”的眼色行事。的眼色行事。2.動物的社會行為對動物的生存有著非常動物的社會行為對動物的生存有著非常重要的意義。例如，許多弱小的動物和性重要的意義。例如，許多弱小的動物和性情溫和的草食動物都是集群生活的，比如情溫和

8、的草食動物都是集群生活的，比如蜜蜂、螞蟻、野牛、羚羊等?？咳后w的力蜜蜂、螞蟻、野牛、羚羊等。靠群體的力量往往能戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物量往往能戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。種的繁衍。 3.老虎是強壯的捕食者，它有能力孤軍奮老虎是強壯的捕食者，它有能力孤軍奮戰(zhàn)獲得食物。它的感官敏銳、行動敏捷，戰(zhàn)獲得食物。它的感官敏銳、行動敏捷，有足夠的耐心和爆發(fā)力，取食時用的是伏有足夠的耐心和爆發(fā)力，取食時用的是伏擊戰(zhàn)術。雖然單獨作戰(zhàn)勝算的可能性小一擊戰(zhàn)術。雖然單獨作戰(zhàn)勝算的可能性小一些，可一旦勝利就能獨自享用食物。狼的些，可一旦勝利就能獨自享用食物。狼的耐力好，但單獨獲取食物的能力低于老虎。耐力好

9、，但單獨獲取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的優(yōu)勢，因為這要比孤因此集群捕食是狼的優(yōu)勢，因為這要比孤軍奮戰(zhàn)取勝的概率大得多，但得到的食物軍奮戰(zhàn)取勝的概率大得多，但得到的食物需大家分享。需大家分享。4.除螞蟻外，許多動物都有通訊行除螞蟻外，許多動物都有通訊行為，如蜜蜂、藏獼猴、黑猩猩等為，如蜜蜂、藏獼猴、黑猩猩等 5.人類的社會行為與動物有很大不同。由于人類的社會行為與動物有很大不同。由于人類神經(jīng)系統(tǒng)的高度進化以及人類復雜的人類神經(jīng)系統(tǒng)的高度進化以及人類復雜的社會屬性，人類的行為成了行為科學中最社會屬性，人類的行為成了行為科學中最為復雜、最難以研究、最為神秘而又最具為復雜、最難以研究、最為神秘而又最具誘惑力的領域。誘惑力的領域。 布置作業(yè)布置作業(yè) 1 1、新課程學習輔導、新課程學習輔導P1618P16182 2、有興趣的同學可回家完成、有興趣的同學可回家完成: :探究螞蟻的探究螞蟻的通訊通訊實驗實驗