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1、初中歷史七年級下冊第17課《明朝的滅亡》優(yōu)秀教案
初中歷史七年級下冊第17課《明朝的消亡》優(yōu)秀教案
一、導入新課
歷史學家黃仁宇在《萬歷十五年》中用近乎平淡的筆觸分析了一個皇朝從興盛走向衰頹的原因。這本書主要描述了明朝發(fā)生的假設(shè)干為歷史學家所易于忽視的事件,這些事件,表面看來雖似末端小節(jié),但實際上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié),也是將在以后掀起波瀾的機緣。在書中開篇說道:"1587年,是為萬歷十五年,次歲丁亥,表面上似乎是四海升平,無事可記,實際上我們的大明帝國卻已走到了它發(fā)展的盡頭。'
二、新課講授
目標導學一:明朝中后期的腐敗
1.
2、教師講述:明朝中后期腐敗的基本狀況。
〔社會經(jīng)濟雖有顯然的發(fā)展,但政治腐?。换实鄱嗍浅撩韵順?,疏于朝政;皇室內(nèi)部鉤心斗角,大臣們結(jié)黨營私,爭權(quán)奪利?!?
2.同學依據(jù)教材說說明朝中后期政治腐敗的后果。
答案提示:朝政的混亂,造成中央對社會的控制力不斷下降,法紀松弛,各級官吏貪贓枉法,對民眾百般盤剝。土地兼并嚴重,致使大量農(nóng)民流離失所。
目標導學二:明朝的消亡
1.史料解讀。
材料:17世紀的明朝處于小冰河時期,萬歷后期至天啟年間中國氣候顯著變冷,北方風沙壅積日甚,旱災(zāi)逐年增多,農(nóng)業(yè)收成銳降。與此同期,中原氣溫與北方農(nóng)牧帶的降
3、雨量也直抵秦漢以來的最低點。整個明末時期始終伴隨著旱災(zāi)、寒流、蝗災(zāi)、水災(zāi)、鼠疫、瘟疫等,此后中原氣溫繼續(xù)下降,天下大亂,狼煙烽起。
2.同學分組討論除了材料中所說的原因外還有哪些原因?qū)е旅髂┩话l(fā)農(nóng)民起義。
答案提示:明朝末年,政治腐敗越發(fā)嚴重,國家財政危機深重,朝廷不斷加派賦稅。面對災(zāi)荒,官府催征如故。
3.簡要說說明末農(nóng)民起義的基本狀況。
答案提示:在各支農(nóng)民起義軍中,李自成的隊伍發(fā)展迅速,成為起義的主力軍。
4.史料解讀。
材料一:天啟七年〔1627年〕三月,陜西大旱,澄城知縣張斗耀不顧饑民死活,仍然催逼糧稅,敲骨吸髓
4、地榨取農(nóng)民。白水饑民王二聚集了數(shù)百個無法活命的農(nóng)民進行斗爭,他高聲問大家:"誰敢殺死知縣?'大家異口同聲地說:"我敢殺。'于是王二率饑民沖縣城,殺死張斗耀,揭開了明末農(nóng)民戰(zhàn)爭的序幕。
材料二:崇禎十四年〔1641年〕年初,攻占洛陽。李自成奪取洛陽后,俘獲官軍3000人,收繳了一批武器輜重,大大改善了農(nóng)民軍的裝備,并使自己擁有了一支裝備精良的部隊。他沒收了福王府中的金銀財貨和大批糧食物資,發(fā)布告示開倉濟貧,大賑饑民,令饑民遠近就食。李自成、張獻忠相繼攻占洛陽、襄陽,宣告了明朝圍剿政策的破產(chǎn)。
材料三:崇禎十七年〔1644年〕年初,李自成在西安建立大順政權(quán)后,即向北京進軍。
5、二月入山西,僅在寧武一戰(zhàn),即破太原等地。三月,大同、宣府降,迫至京師城下。十七日,官軍三大營先降,十八日,守城太監(jiān)開門獻城,十九日,破皇城,朱由檢自縊,明王朝的統(tǒng)治被農(nóng)民起義推翻。
5.依據(jù)材料一說說明末農(nóng)民起義突發(fā)的直接原因。
答案提示:陜西大旱,但官府仍然催逼糧稅。
6.依據(jù)材料二,同學搶答在明末農(nóng)民起義軍中發(fā)展壯大的是哪一支?
答案提示:李自成農(nóng)民軍。
7.結(jié)合材料三和課本知識,說說李自成能夠消亡明朝的原因。
答案提示:〔1〕明末政治的腐敗,社會的黑暗,土地兼并嚴重,農(nóng)民生活在水深火熱之中,社會矛盾尖銳?!?〕李自成
6、提出"均田免賦'的口號,深得民心?!?〕李自成規(guī)定了嚴明的軍紀,不許枉殺一人?!?〕向貧困民眾發(fā)放錢糧?!?〕建立政權(quán),以作號召。
8.結(jié)合課本知識,教師簡單介紹李自成消亡明朝的基本狀況。
〔李自成揮師北上,直抵京城,1644年,李自成不到兩天就攻進北京城內(nèi),崇禎帝在絕望中自縊。統(tǒng)治長達276年的明王朝,最終被農(nóng)民起義推翻了?!?
目標導學三:滿洲興起和清兵入關(guān)
1.展示。
2.教師講述:滿洲興起的基本狀況。
〔1616年,努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部,建立大金,史稱后金;1635年,皇太極改族名為滿洲,次年改國號為清?!?
7、 3.同學簡述清兵入關(guān)狀況。
答案提示:吳三桂降清,引清兵入關(guān),并與清軍聯(lián)合夾擊李自成的軍隊。李自成在山海關(guān)交戰(zhàn)失利,退回北京,最后失敗。
三、課堂總結(jié)
明末農(nóng)民起義軍和明清軍隊經(jīng)過30余年的反復較量,推翻了明朝,打擊了清朝,在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭史上占有重要地位,對推動社會歷史發(fā)展起了一定的作用。雖然以失敗告終,但明末農(nóng)民戰(zhàn)爭繼續(xù)時間之久、規(guī)模之大、斗爭之激烈、影響之深遠,卻為以往之農(nóng)民起義所不及。
3板書制定
4教學反思
本課主要再現(xiàn)了明末農(nóng)民起義和明亡清興,通過對明末農(nóng)民起義的探討學習,了解明末政治腐敗的嚴重危害,知道農(nóng)民戰(zhàn)爭關(guān)于明代封建秩序產(chǎn)生了猛烈地沖擊與破壞的歷史作用。繼立的清王朝以明亡為借鑒,革除了明政府在政治、經(jīng)濟等方面的諸多弊政,采用了一些有利于社會生產(chǎn)的恢復和發(fā)展的措施,由此推動了中國社會的發(fā)展,這也是明末農(nóng)民起義的歷史作用,必須要引領(lǐng)同學從多角度全面分析。
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