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1、第二部分第二部分 重要語法重要語法名師名師指津指津謂語動詞在高考語法填空中是必考內容，每年必考一個小謂語動詞在高考語法填空中是必考內容，每年必考一個小題。謂語動詞需考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等幾個方面。題。謂語動詞需考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等幾個方面。謂語動詞謂語動詞u請做下列高考真題。請做下列高考真題。 1. (2013) Suddenly, he_ (find) that he had run out of salt. So Nick called to his son思路點撥：思路點撥：found 在人稱代詞主格在人稱代詞主格(he)后沒有別的謂語動詞，后沒有別的謂語動詞，fi
2、nd應是謂語動詞，又由賓語從句的時態(tài)和下句的時態(tài)可知，應是謂語動詞，又由賓語從句的時態(tài)和下句的時態(tài)可知，用一般過去時。用一般過去時。真題再練真題再練 2. (2012) He walked in as if he _ (buy) the school. And the word quickly got around that he was from New York City.思路點撥：思路點撥：had bought 在主格人稱代詞在主格人稱代詞he后，顯然是作謂語；后，顯然是作謂語；又因他不可能是買下了這個學校，故應用虛擬語氣，與過去事又因他不可能是買下了這個學校，故應用虛擬語氣，與過去事實
3、相反，故填實相反，故填had bought。 3. (2011) I noticed a man sitting at the front. He_ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.思路點撥：思路點撥：was pretending 由前后語境可知，指作者看到他時，由前后語境可知，指作者看到他時，他他“在假裝在假裝”。 4. (2010) After a four-day journey, the young man_ (present) the water to the old man. His teacher
4、 took a deep drink思路點撥：思路點撥：presented 謂語動詞，由前后句謂語動詞的時態(tài)可謂語動詞，由前后句謂語動詞的時態(tài)可知，用一般過去時。知，用一般過去時。 5. (2009) People stepped on your feet or_ (push) you with their elbows (肘部肘部), hurrying ahead to get to a bargain. 思路點撥思路點撥: pushed 由由or可知，與可知，與stepped并列，一起作謂語；并列，一起作謂語；stepped是一般過去時，所以是一般過去時，所以push也用一般過去時。也用一
5、般過去時。 6. (2009) When Jane got home Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane_ (inform).思路點撥：思路點撥：was informed 句中句中Jane是主語，其后的是主語，其后的inform應是應是謂語；又因謂語；又因Jane與與inform是被動關系，且前面各句謂語動詞均是被動關系，且前面各句謂語動詞均為一般過去時，所以為一般過去時，所以inform用一般過去時的被動語態(tài)。用一般過去時的被動語態(tài)。 7. (2008) Being t
6、oo anxious to help an event develop often_ (result) in the contrary to our intention.思路點撥：思路點撥：results 因因Being too anxious to help an event develop是動名詞短語，在句中作主語，沒有別的謂語動詞，是動名詞短語，在句中作主語，沒有別的謂語動詞，括號中所給的括號中所給的result就應是謂語動詞，根據(jù)句意就應是謂語動詞，根據(jù)句意“太著急促使太著急促使一件事情發(fā)展，其結果往往和我們的意圖相反一件事情發(fā)展，其結果往往和我們的意圖相反(欲速則不達欲速則不達)?！?/p>
7、這是諺語，是客觀真理，應當用一般現(xiàn)在時，動名詞短語作這是諺語，是客觀真理，應當用一般現(xiàn)在時，動名詞短語作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故填主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故填results。 8. (2007) I was on my way to the Taiyetos Mountains. The sun was setting when my car _ (break) down near a remote village. 思路點撥：思路點撥：broke 在在when后的句子中，后的句子中，my car是主語，其后的是主語，其后的break應是謂語；因全文是敘述過去的經(jīng)歷，用一般過去式
8、；再應是謂語；因全文是敘述過去的經(jīng)歷，用一般過去式；再說說was/were doingwhendid是一個固定句型，是一個固定句型，when后面的后面的句子的謂語用一般過去時，表示句子的謂語用一般過去時，表示“正在做某事，就在這個時候正在做某事，就在這個時候發(fā)生了另一事發(fā)生了另一事”.年份年份答案答案時態(tài)時態(tài)(語態(tài)、語氣等語態(tài)、語氣等)備注備注2013 found一般過去時一般過去時2012 had bought(與過去事實相反與過去事實相反)虛擬語氣虛擬語氣2011 was pretending 過去進行時過去進行時2010 presented一般過去時一般過去時2009pushed一般過去
9、時一般過去時was informed(一般過去時一般過去時)被動語態(tài)被動語態(tài)2008 results一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時2007 broke一般過去時一般過去時考情分析考情分析由上表可知，除由上表可知，除2009年有兩小題外，年有兩小題外，其余每年一個小題；除其余每年一個小題；除2008年是現(xiàn)在時外，年是現(xiàn)在時外，其余為過去時，一般過去時其余為過去時，一般過去時4道，過去進行道，過去進行時時1道，被動語態(tài)道，被動語態(tài)1道，虛擬語氣道，虛擬語氣1道。道。在語法填空中，一般有一空是考查謂語動詞，同時有一空在語法填空中，一般有一空是考查謂語動詞，同時有一空是考查非謂語動詞，因此，首先要判斷括號中所給
10、動詞是謂語是考查非謂語動詞，因此，首先要判斷括號中所給動詞是謂語動詞還是非謂語動詞；若是謂語動詞，要考慮時態(tài)、語態(tài)、語動詞還是非謂語動詞；若是謂語動詞，要考慮時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等四個方面。氣、主謂一致等四個方面。其中時態(tài)的判斷主要有三條依據(jù)：其中時態(tài)的判斷主要有三條依據(jù)：(1)根據(jù)前后句的時態(tài)判斷；根據(jù)前后句的時態(tài)判斷；(2)根據(jù)時間狀語來判斷；根據(jù)時間狀語來判斷；解題技巧解題技巧(3)根據(jù)固定句式來判斷。如根據(jù)固定句式來判斷。如Hardly had sb. done whendid; was /were doing sth. whendid; its the first time w
11、hen sb. has done等。等。一、時態(tài)一、時態(tài)時態(tài)是英語謂語動詞的一種形式，表示動作發(fā)生的時間和時態(tài)是英語謂語動詞的一種形式，表示動作發(fā)生的時間和所處的狀態(tài)。英語中的時態(tài)是通過動詞形式本身的變化來實現(xiàn)的。所處的狀態(tài)。英語中的時態(tài)是通過動詞形式本身的變化來實現(xiàn)的。英語中常用的時態(tài)有英語中常用的時態(tài)有16種，但高考考試說明中規(guī)定要掌握的有十種，但高考考試說明中規(guī)定要掌握的有十種：種：考點歸納考點歸納10種時態(tài)種時態(tài)構成構成(以以do為例為例)一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時do/does一般過去時一般過去時did一般將來時一般將來時will/shall do過去將來時過去將來時would do現(xiàn)在進
12、行時現(xiàn)在進行時am/is/are doing過去進行時過去進行時was/were doing將來進行時將來進行時will/shall be doing現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時have/has done過去完成時過去完成時had done現(xiàn)在完成進行時現(xiàn)在完成進行時have/has been doing注：注：(1)表示將來還有多種形式：表示將來還有多種形式：be going to +動詞原形。動詞原形。be to+動詞原形。動詞原形。The book I edited is to appear soon. 我編的那本書不久即我編的那本書不久即將問世。將問世。be about to+動詞原形。不能同
13、表示時間的詞語連用，動詞原形。不能同表示時間的詞語連用，表示表示“即將，就要即將，就要”。在飛機、火車等時刻表中規(guī)定的事情，或在時間狀語從在飛機、火車等時刻表中規(guī)定的事情，或在時間狀語從句或條件狀語從句中，要用一般現(xiàn)在時表示將來。句或條件狀語從句中，要用一般現(xiàn)在時表示將來。Turn off the lights before you leave. 走前關燈。走前關燈。The plane takes off at 9:30 and arrives in Shanghai at 10:20. 飛機九點半起飛，十點二十分抵達上海。飛機九點半起飛，十點二十分抵達上海。表示計劃好的活動，還常用現(xiàn)在進行時
14、表將表示計劃好的活動，還常用現(xiàn)在進行時表將來來, 此時一定要與表示將來的時間狀語連用。此時一定要與表示將來的時間狀語連用。They are having a party next week.下星期他們下星期他們將開一個晚會。將開一個晚會。(2)現(xiàn)在進行時與現(xiàn)在進行時與always，continually，constantly等連用，表示說話人的某種情感，如等連用，表示說話人的某種情感，如贊揚，遺憾，討厭或不滿等。贊揚，遺憾，討厭或不滿等。如：如：He is always helping others.他總是幫助別人。他總是幫助別人。(贊揚贊揚)二、語態(tài)二、語態(tài)語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主
15、語是動作的發(fā)出者語態(tài)有兩種：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主語是動作的發(fā)出者為主動語態(tài)；主語是動作的接受者為被動語態(tài)。被動語態(tài)由為主動語態(tài)；主語是動作的接受者為被動語態(tài)。被動語態(tài)由“be+過去分詞過去分詞”構成，不同時態(tài)的被動語態(tài)的形式由構成，不同時態(tài)的被動語態(tài)的形式由be來體現(xiàn)，來體現(xiàn)，請看下表請看下表(以以do為例為例)：一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時：am/is/are done一般過去時：一般過去時： was/were done一般將來時：一般將來時： shall/will be done過去將來時：過去將來時： should/would be done現(xiàn)在進行時：現(xiàn)在進行時： am/is/are be
16、ing done過去進行時：過去進行時： was/were being done現(xiàn)在完成時：現(xiàn)在完成時： has/ have been done過去完成時：過去完成時： had been done將來完成時：將來完成時： shall/ will have been done過去將來完成時：過去將來完成時： should/would have been done重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的被動重點掌握一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的被動語態(tài)，以及現(xiàn)在完成時和過去完成時的被動語態(tài)。如：語態(tài)，以及現(xiàn)在完成時和過去完成時的被動語態(tài)。如：Something is learned ev
17、ery time a book is opened.開卷有開卷有益。益。Roman was not built in a day.偉業(yè)非一日之功。偉業(yè)非一日之功。三、語氣三、語氣語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事語氣是動詞的一種形式，它表示說話人對某一行為或事情的看法和態(tài)度。虛擬語氣表示動作或狀態(tài)不是客觀存在的事情的看法和態(tài)度。虛擬語氣表示動作或狀態(tài)不是客觀存在的事實，而是說話人的主觀愿望、假設或推測等。實，而是說話人的主觀愿望、假設或推測等。(一一)用過去式表示的虛擬語氣用過去式表示的虛擬語氣1. if 引導的虛擬條件句。引導的虛擬條件句。虛擬條件句從句和主句的動詞形式列表如下
18、虛擬條件句從句和主句的動詞形式列表如下:時間時間if從句從句主句主句對將來對將來did(were) /should do/were to dowould / could / might / should + do對現(xiàn)在對現(xiàn)在 did(were)對過去對過去 had done would / could / might/should + have done熟讀背誦以下例句，你就掌握了上表的構成形式：熟讀背誦以下例句，你就掌握了上表的構成形式：(1)與現(xiàn)在事實相反：與現(xiàn)在事實相反：If I were you, I would take his advice.如果我是你，我就采納他的建議。如果我是你
19、，我就采納他的建議。(當然，我不可能是當然，我不可能是你你)(2)與過去事實相反：與過去事實相反：If I had taken his advice，I wouldnt have made so many mistakes. 如果我當初采納了他的如果我當初采納了他的忠告，我就不會犯這么多錯誤。忠告，我就不會犯這么多錯誤。(但我沒聽但我沒聽)(3)與將來事實相反與將來事實相反：If it rained / should rain / were to rain tomorrow, we wouldnt go there. 如果如果/萬一明天下雨，我們萬一明天下雨，我們就不去那里。就不去那里。(估計
20、下雨的可能性不大估計下雨的可能性不大)注意注意:(1) 虛擬中的倒裝：虛擬中的倒裝：如果如果if從句中含從句中含were，had, should等，等，可將其置于句首，省略可將其置于句首，省略if。Had I not seen it with my own eyes, I would not have believed it. 要不是我親眼所見，我都不會相信了。要不是我親眼所見，我都不會相信了。(= If I had not seen it)(2)錯綜時間條件句的虛擬語氣，錯綜時間條件句的虛擬語氣，即主句與從句的時態(tài)不即主句與從句的時態(tài)不一致。一致。If I had studied harde
21、r at school, I would have a better job now. 如果我上學時更努力，我現(xiàn)在就會有份更好的工作了。如果我上學時更努力，我現(xiàn)在就會有份更好的工作了。(事事實是現(xiàn)在的工作不太好實是現(xiàn)在的工作不太好)(3) 含蓄虛擬：含蓄虛擬：如如without, but for, in the absence of (如果如果沒有沒有), or, otherwise代替代替if從句。從句。Without air, we couldnt live.沒有空氣，我們就不能生存。沒有空氣，我們就不能生存。Without your help, I couldnt have made s
22、uch great progress.沒有你的幫助，我就不可能取得這么大的成績。沒有你的幫助，我就不可能取得這么大的成績。(4)兩個固定句型：兩個固定句型：if it were not for ; if it had not been for 若不是若不是If it hadnt been for your care，my grandma wouldnt have recovered so soon. 要不是有你的照顧，我奶奶就不會痊愈要不是有你的照顧，我奶奶就不會痊愈得這么快。得這么快。2. as if /或或as though后面的從句內容與事實不相符時，從后面的從句內容與事實不相符時，從句
23、時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)在句時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)在/將來用將來用were / did; 表示過去表示過去用用had done。He talks as if he knew everything in the world.他談起話來他談起話來就好像世上的事全曉得。就好像世上的事全曉得。3. would rather后面的句子，其謂語動詞的時態(tài)往后退一后面的句子，其謂語動詞的時態(tài)往后退一步，即：表示現(xiàn)在步，即：表示現(xiàn)在/將來用將來用were / did; 表示過去用表示過去用had done。I would rather you told me the truth. 我愿意你跟我講真話。我
24、愿意你跟我講真話。I would rather he hadnt told me about it. 我寧愿他沒告訴我寧愿他沒告訴我這事。我這事。(but he had told me)4. wish / If only / What if從句中，對將來的虛擬用從句中，對將來的虛擬用“could / would + 動詞原形動詞原形”。對現(xiàn)在或過去的虛擬時態(tài)往后各退一步。對現(xiàn)在或過去的虛擬時態(tài)往后各退一步。I wish she were not married. 我真希望她沒結婚。我真希望她沒結婚。I wish I hadnt wasted so much time. 但愿我沒浪費這么但愿我沒
25、浪費這么多時間。多時間。If only I had listened to my parents! 我要是當初聽了我父我要是當初聽了我父母的話就好了。母的話就好了。(二二)用用(should+)動詞原形表示的虛擬語氣動詞原形表示的虛擬語氣1. 句型句型It is important / necessary / natural / strange / surprising /+ that It is important that he should develop good habits.養(yǎng)成良養(yǎng)成良好習慣對他很重要。好習慣對他很重要。2.表示表示“建議建議/要求要求/勸告勸告/命令命令”類詞，
26、如類詞，如advise/ demand / desire / insist / order / propose / recommend / request / require / suggest / urge 等，作動詞時，其后的賓語從句中，等，作動詞時，其后的賓語從句中，或其名詞、形容詞、過去分詞等后的名詞性從句中，從句動或其名詞、形容詞、過去分詞等后的名詞性從句中，從句動詞用詞用(should+)動詞原形。動詞原形。He insisted that he was not ill, but the doctor insisted that he should take the medicin
27、e.他堅持說他沒有生病，但醫(yī)他堅持說他沒有生病，但醫(yī)生卻堅決要求他吃藥。生卻堅決要求他吃藥。His face suggested that he was very tired, so I suggested that he should have a good rest. 他的臉色表明他很累了，因此他的臉色表明他很累了，因此我建議他好好休息。我建議他好好休息。注意：注意：當當suggest意為意為“表明，暗示表明，暗示”, insist為為“堅持已堅持已發(fā)生或存在的事實發(fā)生或存在的事實”時，要用陳述語氣，即實際時態(tài)。時，要用陳述語氣，即實際時態(tài)。(三三)用過去式或用過去式或should do表
28、示的虛擬語氣表示的虛擬語氣句型句型It is (high) time (that)從句中，從句的謂語動詞用一從句中，從句的謂語動詞用一般過去時般過去時(be用用were)或或should + 動詞原形，動詞原形，should不可以省略，不可以省略，意思是意思是“到了該做到了該做的時間了的時間了(言外之意是還未做言外之意是還未做)”。It is high time that we should take some measures to protect the environment.是該采取措施保護環(huán)境的時候了。是該采取措施保護環(huán)境的時候了。(四四)“情態(tài)動詞情態(tài)動詞 + have done”
29、表責備或后悔的句型：表責備或后悔的句型：1. ought to/ should have done 本應該做本應該做(實際沒做實際沒做)2. oughtnt to /shouldnt have done本不該做本不該做(實際做了實際做了)3. could / might have done 本可以做本可以做(實際未做實際未做)4. neednt have done 本沒必要做本沒必要做 (實際做了實際做了)You should have passed the exam, but you were not careful enough.你本該通過考試的，但你不夠細心。你本該通過考試的，但你不夠細
30、心。You could have done better, but you didnt try your best.你本可以做得更好，但是你沒有盡力。你本可以做得更好，但是你沒有盡力。We need not have worried about the math exam. It was a piece of cake.我們本不必擔心這次數(shù)學考試的，實際上很容易。我們本不必擔心這次數(shù)學考試的，實際上很容易。(事實上考前非常擔心事實上考前非常擔心)四、主謂一致四、主謂一致在英語句子里，謂語受主語支配，其動詞必須和主語在人在英語句子里，謂語受主語支配，其動詞必須和主語在人稱和數(shù)上保持一致，這就叫主
31、謂一致。大致可歸納以下三個原稱和數(shù)上保持一致，這就叫主謂一致。大致可歸納以下三個原則。則。(一一)語法一致原則語法一致原則語法上一致就是謂語動詞和主語在單、復數(shù)形式上保持一語法上一致就是謂語動詞和主語在單、復數(shù)形式上保持一致。致。1. 以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語、動名詞短語或從以單數(shù)名詞或代詞、動詞不定式短語、動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式；主語為復數(shù)時，謂語句作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式；主語為復數(shù)時，謂語動詞用復數(shù)形式。如：動詞用復數(shù)形式。如：(1)To study English well is not easy. (2)Reading in the sun
32、is bad for your eyes.(3)What he said is very important for us all. 2. 主語為單數(shù)名詞或代詞，盡管后面跟有主語為單數(shù)名詞或代詞，盡管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引起的短語，謂語動等引起的短語，謂語動詞仍用單數(shù)形式；若主語為復數(shù)，謂語用復數(shù)形式。如：詞仍用單數(shù)形式；若主語為復數(shù)，謂語用復數(shù)形式。如：Mr. Green， togethe
33、r with his wife and children，has come to China. 3. either， neither， each， every，none 或或no +單數(shù)名詞單數(shù)名詞和由和由some， any， no， every構成的復合不定代詞，都作單數(shù)看構成的復合不定代詞，都作單數(shù)看待。如：待。如：None of them has been to America.4. 在定語從句時，關系代詞在定語從句時，關系代詞that， who， which等作主語等作主語時，其謂語動詞的數(shù)應與句中先行詞的數(shù)一致。如：時，其謂語動詞的數(shù)應與句中先行詞的數(shù)一致。如：He is one o
34、f my friends who are working hard.5. 如果集體名詞指的是整個集體，它的謂如果集體名詞指的是整個集體，它的謂語動詞用單數(shù)；如果它指集體的成員，其語動詞用單數(shù)；如果它指集體的成員，其謂語動詞就用復數(shù)形式。這些詞有謂語動詞就用復數(shù)形式。這些詞有family, class，crowd， committee， population， audience等。如：等。如：Class Four is on the third floor. / Class Four are unable to agree upon a monitor.6. 由由“a lot of， lots
35、of， plenty of， the rest of， the majority of + 名詞名詞”構成的短構成的短語以及由語以及由“分數(shù)或百分數(shù)分數(shù)或百分數(shù)+名詞名詞”構成的短構成的短語作主語，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中語作主語，其謂語動詞的數(shù)要根據(jù)短語中后面名詞的數(shù)而定。如：后面名詞的數(shù)而定。如：The rest of the lecture is wonderful. / The rest of the students like playing basketball. a number of“許多許多”，作定語修飾，作定語修飾復數(shù)名詞，謂語用復數(shù)；復數(shù)名詞，謂語用復數(shù)；the num
36、ber of“的數(shù)量的數(shù)量”，主語是，主語是number，謂語，謂語用單數(shù)。用單數(shù)。7. 在倒裝句中，謂語動詞的數(shù)應與其后的在倒裝句中，謂語動詞的數(shù)應與其后的主語一致。如：主語一致。如：There comes the bus.汽車汽車來了。來了。(二二)意義一致原則意義一致原則邏輯意義一致就是謂語動詞的數(shù)必須和主語的意義一致邏輯意義一致就是謂語動詞的數(shù)必須和主語的意義一致(因有時主語形式為單數(shù)，但意義為復數(shù)；有時形式為復數(shù)，但因有時主語形式為單數(shù)，但意義為復數(shù)；有時形式為復數(shù)，但意義為單數(shù)意義為單數(shù))。1. 若英語是書名、片名、格言、劇名、報名、國名等的若英語是書名、片名、格言、劇名、報名、國
37、名等的復數(shù)形式，其謂語動詞通常用單數(shù)形式。如：復數(shù)形式，其謂語動詞通常用單數(shù)形式。如：“The Arabian Nights” is an interesting story-book.2. trousers， glasses， clothes， shoes， 等詞作主語時，等詞作主語時，謂語用復數(shù)，但如果這些名詞前有謂語用復數(shù)，但如果這些名詞前有a (the) pair of等量詞修飾時，等量詞修飾時，謂語動詞用單數(shù)。如：謂語動詞用單數(shù)。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his.3. “定冠詞定冠詞th
38、e + 形容詞或分詞形容詞或分詞”，表示某一類人時，表示某一類人時，動詞用復數(shù)。如：動詞用復數(shù)。如：The old are taken good care of.(三三)就近一致原則就近一致原則在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數(shù)與最近的主語在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數(shù)與最近的主語保持一致。保持一致。 1. 當兩個主語由當兩個主語由eitheror， neithernor， whetheror， not onlybut also連接時，謂語動詞和鄰近連接時，謂語動詞和鄰近的主語一致。如：的主語一致。如：Either the teacher or the students are our
39、 friends. Neither they nor he is right.2. there be句型句型be動詞單復數(shù)取決于其后的主語。如果其動詞單復數(shù)取決于其后的主語。如果其后是由后是由and連接的兩個主語，則應與靠近的那個主語保持一致。連接的兩個主語，則應與靠近的那個主語保持一致。如：如：There are two chairs and a desk in the room./ There is a teacher and more than 50 students in the classroom. 五、解法指導五、解法指導一般地，在語法填空中，如果括號給一般地，在語法填空中，如果括
40、號給出的是動詞，又在句中作謂語，我們就應出的是動詞，又在句中作謂語，我們就應該從該從“時態(tài)、語態(tài)時態(tài)、語態(tài)(主動和被動主動和被動)、語氣、語氣、人稱與數(shù)人稱與數(shù)(重點注意第三人稱單數(shù)重點注意第三人稱單數(shù))”等方等方面來考慮。只有這樣才會考慮周到，才能面來考慮。只有這樣才會考慮周到，才能提高我們的做題正確率。同理，在寫作中提高我們的做題正確率。同理，在寫作中我們也應該多加注意主謂一致性原則，力我們也應該多加注意主謂一致性原則，力求寫出規(guī)范的文章來。求寫出規(guī)范的文章來。u一、單句填空一、單句填空 用所給動詞的適當形式填空。用所給動詞的適當形式填空。 1.(2014茂名二模茂名二模)The loca
41、l elementary school had just let out and I found myself behind a school bus as I was driving home. The bus _ (stop) by a house sitting on top of a hill.stopped 本題講述的是一個過去事件，故用一般過去式，注意本題講述的是一個過去事件，故用一般過去式，注意句中的句中的by應作應作“在在旁邊旁邊”解，而不是引出動作的執(zhí)行者。解，而不是引出動作的執(zhí)行者。實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 2.(2014廣州一模廣州一模)Together, those volun
42、teers and the NECC students_ (work) to clear rubbish out of a three-story building.worked 根據(jù)語境，應用過去時態(tài)。根據(jù)語境，應用過去時態(tài)。 3.(2014佛山一模佛山一模)Finally, in 1903, the first engine-powered Wright Flyer_ (invent). was invented 第一架飛機被發(fā)明。第一架飛機被發(fā)明。 4.(2014茂名一模茂名一模)In the early years of 1980s, as the reform and opening
43、-up policy_ (carry) out, my childhood dream came true. was carried 在在as引導的狀語從句中作謂語，因引導的狀語從句中作謂語，因“政策政策”與與“實實行行”是被動關系，是被動關系，20世紀世紀80年代顯然是過去，故用一般過去時年代顯然是過去，故用一般過去時的被動語態(tài)。的被動語態(tài)。 5.(2014深圳一模深圳一模)The boss asked how much per kg. Tom_ (shake) his head and went back to the market.shook 在主語在主語Tom后作謂語，由上下文的謂語動
44、詞的時態(tài)可知，后作謂語，由上下文的謂語動詞的時態(tài)可知，用一般過去時。用一般過去時。 6 . ( 2 0 1 4 梅 州 一 模梅 州 一 模 ) A c t u a l l y , “ C h i n g l i s h ” _(contribute) 5% to 20% of newly added English words since 1994. has contributed 根據(jù)上下文語境及此句中的時間狀語根據(jù)上下文語境及此句中的時間狀語since 1994可知用現(xiàn)在完成時。可知用現(xiàn)在完成時。 7.(2014惠州三?；葜萑?But just as they began to eat
45、, they heard a great noise. The city mouse cried, “Run! Run! The cat_ (come)!” They ran away quickly and hid.is coming 這里用現(xiàn)在進行時表將來。這里用現(xiàn)在進行時表將來。 8.(2014江門一模江門一模)Martha Berry in her later years received many medals and honors for what she had done for the poor mountain children of Georgia, and in 1931
46、 she_ (name) one of the most important women in the United States. was named 此處表示，在此處表示，在1931年他被認為是美國最重要的女性年他被認為是美國最重要的女性之一，所以此空要用一般過去時的被動語態(tài)。之一，所以此空要用一般過去時的被動語態(tài)。 9.(2014揭陽一模揭陽一模)When I saw a man sitting by himself waiting for the library to open, so I sat down next to him and_ (begin) a conversation
47、. began 敘述過去發(fā)生的事情，用一般過去時態(tài)。敘述過去發(fā)生的事情，用一般過去時態(tài)。10.(2014韶關一模韶關一模)Most of these singers so far_ (see) music as a “job” because it is a good source of making money. have seen 根據(jù)根據(jù)so far可知用現(xiàn)在完成時可知用現(xiàn)在完成時態(tài)。態(tài)。 11.(2013廣州一模廣州一模)On International Childrens Day, some orphans(IRJL) from the Wuhan Welfare Institute
48、 for Children _ (take) to the park.were taken 此句缺謂語此句缺謂語, 故要考慮時態(tài)和語態(tài)故要考慮時態(tài)和語態(tài),根據(jù)前后的時態(tài)，根據(jù)前后的時態(tài)，此空要用過去式，又因此空要用過去式，又因some orphans與與take是被動關系，故要是被動關系，故要填過去時態(tài)的被動語態(tài)。填過去時態(tài)的被動語態(tài)。 12.(2013廣州二模廣州二模)It was my first trip to India alone. One day, as I _ (walk) through a local market, a ten-year-old boy came over
49、and begged me to buy a book.was walking 根據(jù)時間根據(jù)時間One day 和后面的時態(tài)提示，這里應填和后面的時態(tài)提示，這里應填與過去相關的時態(tài)，再根據(jù)與過去相關的時態(tài)，再根據(jù)as引導的時間狀語從句，這里應用引導的時間狀語從句，這里應用過去進行時，表示在過去某一時間正在發(fā)生的事。過去進行時，表示在過去某一時間正在發(fā)生的事。 13.(2013佛山一模佛山一模)Ma knows all the dogs names, and when she calls ones name, the dog instantly knows she _ (refer) to it
50、.is referring 根據(jù)根據(jù)when she calls ones name，此處要用現(xiàn)在進，此處要用現(xiàn)在進行時，表示動作正發(fā)生在她叫一條狗名字的時候。行時，表示動作正發(fā)生在她叫一條狗名字的時候。14.(2013湖南湖南)Around two oclock every night, Sue will start talking in her dream. It somewhat _ (bother) us.bothers 由由every night可知，用一般現(xiàn)在可知，用一般現(xiàn)在時。其中時。其中will start也是表示一種習慣。也是表示一種習慣。15.(2013重慶重慶)I fel
51、t very tired when I got home, and I_ (go) straight to bed.went 由由and可知，可知，go應與應與felt的時態(tài)的時態(tài)一致，故也用一般過去時。一致，故也用一般過去時。 16.(2013湖南，湖南，22)“What do you want to be?” asked Mrs. Crawford. “Oh, I _(be) president,” said the boy, with a smile.will be 由前面的問句由前面的問句“你想當什么？你想當什么？”可知，是指將來，故用可知，是指將來，故用一般將來時。一般將來時。17.
52、(2013課標課標)When I first met Bryan I didnt like him, but I_ (change) my mind. have changed 表示我表示我“現(xiàn)在已經(jīng)改現(xiàn)在已經(jīng)改變了變了”，故用現(xiàn)在完成時。，故用現(xiàn)在完成時。 18.(2013浙江浙江)During the last three decades, the number of people participating in physical fitness programs_ (increase) sharply.has increased 因因the number of people與與incr
53、ease是主動關系，是主動關系，用主動語態(tài)；由用主動語態(tài)；由During the last three decades可知，要用現(xiàn)在完可知，要用現(xiàn)在完成時。成時。 19.(2013遼寧遼寧)He was unhappy when he sold his guitar. After all, he_ (have) it for a very long time. had had 從頭句可知，吉他已賣了，這里是指他從買來那天起從頭句可知，吉他已賣了，這里是指他從買來那天起一直到賣掉為止有很長一段時間了，即從過去某時開始一直延一直到賣掉為止有很長一段時間了，即從過去某時開始一直延續(xù)到另一過去時間，要
54、用過去完成時。續(xù)到另一過去時間，要用過去完成時。20.(2013四川四川)Hurry up, kids! The school bus _ (wait) for us!is waiting 由由Hurry up, kids!可知，?？芍?，校車車“正在等正在等”我們，故用現(xiàn)在進行時。我們，故用現(xiàn)在進行時。 21.(2013陜西陜西)Jim _ (watch) a late night film at home when, right in the middle of a thrilling scene, the television went blank.was watching 這是固定句型這
55、是固定句型was /were doing whendid表示表示“正在做某事突然又發(fā)生另一事正在做某事突然又發(fā)生另一事”，故用過去進行時。句意，故用過去進行時。句意為：吉姆正在家看一部午夜電影，正到驚險一幕時，影像突為：吉姆正在家看一部午夜電影，正到驚險一幕時，影像突然一片空白。然一片空白。 22.(20123安徽，安徽，24)Im calling about the apartment you_ (advertise) the other day. Could you tell me more about it?advertised 由由the other say (前幾天前幾天)可知，用一
56、般過去時。意為可知，用一般過去時。意為“我打電話來是想詢問有關你早幾天登了廣告的公寓的情況我打電話來是想詢問有關你早幾天登了廣告的公寓的情況”。 23.(2013陜西陜西)On Monday mornings it usually _ (take) me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles .takes 由由On Monday mornings和和usually可知，是每逢星期一可知，是每逢星期一早上經(jīng)常發(fā)生的事，要用一般現(xiàn)在時。早上經(jīng)常發(fā)生的事，要用一般現(xiàn)在時。 24.(2013湖南，湖
57、南，26)If nothing _ (do), the oceans will turn into fish deserts.is done 因主句用一般將來時，條件句應用一般現(xiàn)在時，又由因主句用一般將來時，條件句應用一般現(xiàn)在時，又由nothing與與do是被動關系可知要用被動語態(tài)，故用一般現(xiàn)在時的是被動關系可知要用被動語態(tài)，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。被動語態(tài)。 25.(2013北京北京,23)Shakespeares play Hamlet _ (make) into at least ten different films over the past years.has been made
58、 因因Hamlet與與make是被動關系，要用被動語態(tài)；是被動關系，要用被動語態(tài)；由時間狀語由時間狀語over the past years可知，要用現(xiàn)在完成時，故用現(xiàn)可知，要用現(xiàn)在完成時，故用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。在完成時的被動語態(tài)。 26.(2013北京北京)If we_ (book) a table earlier, we wouldnt be standing here in a queue.had booked 條件句是表示與過去事實相反的情況，主句是與條件句是表示與過去事實相反的情況，主句是與現(xiàn)在情況相反。意為：如果我們早點預訂的話，現(xiàn)在就不用現(xiàn)在情況相反。意為：如果我們早點預訂的
59、話，現(xiàn)在就不用在這排隊了。在這排隊了。 27.(2013天津天津)If he had spent more time practicing speaking English before, he_ (be) able to speak it much better now.would be 條件句是與過去事實相反，但主語是與現(xiàn)在事實相反。條件句是與過去事實相反，但主語是與現(xiàn)在事實相反。 28.(2013重慶重慶)It rained cats and dogs this morning. Im glad we took an umbrella. Yeah, we would have got w
60、et all over if we _ (not take) one.hadnt taken 意思是意思是“如果我們沒有帶傘如果我們沒有帶傘”，與過去事實相反。，與過去事實相反。 29.(2013浙江浙江)Eye doctors recommend that a childs first eye exam_ (be) at the age of six months old.(should) be 由表示由表示“建議，勸告建議，勸告”的的recommend可知，其后可知，其后的從句用的從句用(should+)動詞原形。動詞原形。 30.(2013江蘇江蘇)I should not have l
61、aughed if I _ (think) you were serious.had thought 與過去事實相反，句意：如果我當時想到你是嚴與過去事實相反，句意：如果我當時想到你是嚴肅的，我就不該笑了。肅的，我就不該笑了。 31.(2013陜西陜西)My mom suggests that we_ (eat) out for a change this weekend.(should) eat 因因suggest作作“建議建議”解時，其后的從句，謂語動詞解時，其后的從句，謂語動詞用用(should +)動詞原形。動詞原形。 32.(2013福建福建)The famous musician,
62、 as well as his students, _ (invite) to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.was invited 主語是主語是The famous musician，是第三人稱單數(shù)，是第三人稱單數(shù)，它與它與invite是被動關系，要用被動語態(tài)。是被動關系，要用被動語態(tài)。 33.(2013湖南湖南)The university estimates that living expenses for international students _(be) around 8,450 a
63、 year, which _ (is) a burden for some of them.are, is 前空主語是前空主語是living expenses，是復數(shù)；第二空的主語，是復數(shù)；第二空的主語which是指前面的前句話的內容，用第三人稱單數(shù)。是指前面的前句話的內容，用第三人稱單數(shù)。 34.(2013江蘇江蘇)Generally, students inner motivation with high expectation from others _ (be) essential to their development.is 主語是主語是students inner motivat
64、ion，第三人稱單數(shù)。大意是：，第三人稱單數(shù)。大意是：一般說來，別人的高期望給學生的內驅力對他們的發(fā)展非常重一般說來，別人的高期望給學生的內驅力對他們的發(fā)展非常重要。要。u二、語篇填空二、語篇填空 閱讀下面短文，用括號中動詞的正確形式填閱讀下面短文，用括號中動詞的正確形式填空?？?。u How have you managed not to take a drink for almost 20 years? It 1. _(take) me almost 20 years to have the courage to even ask my father this very personal q
65、uestion. When Dad first quit drinking, the whole family was on pins and needles every time he got into a situation that, in the past,2. _(start)took would have started him drinking again. For a few years we were afraid to bring it up for fear the drinking 3. _(begin) again. “I had this little poem t
66、hat I would recite to myself at least four to five times a day,” was Dads reply to my 18-year-old unasked question. And then he 4. _ (share) the poem with me. would begin sharedAbout a month after this talk with my father, when I 5. _ (have) a rest, I received a gift in the mail from a friend of mine. It was a book of daily affirmations with one affirmation listed for each day of the year. It 6. _(be) my experience that when you 7. _(get) something with days of the year on it, you 8. _( turn) to
高考英語總復習 第二部分 語法復習 謂語動詞課件 新人教版
