《江西省橫峰中學(xué)高中語(yǔ)文 登岳陽(yáng)樓課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省橫峰中學(xué)高中語(yǔ)文 登岳陽(yáng)樓課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 名樓 風(fēng)范照千古 憂樂(lè) 情懷 啟后人岳陽(yáng)樓記賞析”“學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文章的藝術(shù)特色和思想內(nèi)容。它連接著遠(yuǎn)方的山脈，它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的水流，浩吞吐著長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，寬廣無(wú)邊；浩蕩蕩，寬廣無(wú)邊；早晴晚陰，氣象萬(wàn)千。早晴晚陰，氣象萬(wàn)千。 （銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩（銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。）氣象萬(wàn)千。）太陽(yáng)和星辰都隱藏起了光太陽(yáng)和星辰都隱藏起了光輝，山岳也潛伏起形體；輝，山岳也潛伏起形體；商人旅客不能前行，桅桿商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折。倒下，船槳斷折。 （日星隱耀，山岳潛形；（日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾
2、楫摧。）商旅不行，檣傾楫摧。）大片的煙霧都散去了，皎大片的煙霧都散去了，皎潔的月光一瀉千里，月光潔的月光一瀉千里，月光在湖面上閃著金色，月影在湖面上閃著金色，月影映入水底，像沉潛的玉璧。映入水底，像沉潛的玉璧。（長(zhǎng)煙一空，皓月千里；（長(zhǎng)煙一空，皓月千里；浮光躍金，靜影沉璧）浮光躍金，靜影沉璧）當(dāng)高居廟堂之上做官的時(shí)候，當(dāng)高居廟堂之上做官的時(shí)候，就為人民而憂慮，惟恐人民饑就為人民而憂慮，惟恐人民饑寒；當(dāng)遠(yuǎn)居江湖之間，遠(yuǎn)離朝寒；當(dāng)遠(yuǎn)居江湖之間，遠(yuǎn)離朝政的時(shí)候，就為國(guó)君擔(dān)憂，惟政的時(shí)候，就為國(guó)君擔(dān)憂，惟恐國(guó)君有闕失。恐國(guó)君有闕失。（居廟堂之高則憂其民；（居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君）處江湖
3、之遠(yuǎn)則憂其君）唉！如果沒(méi)有這樣的人，唉！如果沒(méi)有這樣的人，我和誰(shuí)志同道合呢？我和誰(shuí)志同道合呢？（噫！微斯人，（噫！微斯人， 吾誰(shuí)與歸？）吾誰(shuí)與歸？） 慶歷四年春，滕子京謫慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。之。此段寫(xiě)了哪些內(nèi)容？有何作用？此段寫(xiě)了哪些內(nèi)容？有何作用？ 寫(xiě)了作記緣由。側(cè)重滕寫(xiě)了作記緣由。側(cè)重滕子京謫守后的政績(jī)。子京謫守后的政績(jī)。 這說(shuō)明滕子京在這說(shuō)明滕子京在“謫守謫守”的逆境中，仍不以己悲，把政的逆境中
4、，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見(jiàn)事治理得井井有條。由此可見(jiàn)作者欣賞他的闊大胸襟，與一作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的般的“遷客遷客”不同。不同。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎？乎？本段寫(xiě)了什么內(nèi)容？有何作用？本段寫(xiě)了什么內(nèi)容？有何作用？ 寫(xiě)洞庭湖雄偉壯麗寫(xiě)洞庭
5、湖雄偉壯麗的景象。的景象。 提出提出“覽物之情，得無(wú)異覽物之情，得無(wú)異乎？乎？”的問(wèn)題。為下文作鋪的問(wèn)題。為下文作鋪墊。墊。 若夫霪雨霏霏，連月不若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；開(kāi)；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚；上下至若春和景明，波瀾不驚；上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或游
6、泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里；浮光躍金，長(zhǎng)煙一空，皓月千里；浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極。靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。1 1、作者在、作者在3 3、4 4段中描繪了段中描繪了哪兩幅洞庭風(fēng)光圖？哪兩幅洞庭風(fēng)光圖？ 洞庭秋色圖洞庭秋色圖 洞庭春光圖洞庭春光圖2 2、兩種不同景象使、兩種不同景象使“覽物覽物”的的“遷客騷人遷客騷人”的心情有何不同？的心情有何不同？為什么會(huì)有這樣的不同？為什么會(huì)有這樣的不同？洞庭秋色圖洞庭秋色圖雨雨風(fēng)風(fēng)浪浪霪霪陰陰濁濁去國(guó)懷
7、鄉(xiāng)，憂讒畏譏“感極而感極而悲者者”洞庭春光圖洞庭春光圖景景波瀾波瀾錦鱗錦鱗芷蘭芷蘭 皓月皓月漁歌漁歌“其其喜洋洋者洋洋者”文段四練習(xí)1、文段中寫(xiě)到了、文段中寫(xiě)到了哪些哪些景物景物？這些景物渲染？這些景物渲染了一種怎樣的氣氛？了一種怎樣的氣氛？、在寫(xiě)景時(shí)是、在寫(xiě)景時(shí)是按怎按怎樣樣的順序來(lái)進(jìn)行的？的順序來(lái)進(jìn)行的？ 寫(xiě)了和煦春風(fēng)（寫(xiě)了和煦春風(fēng)（觸覺(jué)觸覺(jué)）、明媚）、明媚的春光、萬(wàn)頃碧波、翔集沙鷗、的春光、萬(wàn)頃碧波、翔集沙鷗、游泳錦鱗游泳錦鱗 、青青岸芷、浮光耀金、青青岸芷、浮光耀金、靜影沉璧（靜影沉璧（視覺(jué)視覺(jué)）、郁郁汀蘭）、郁郁汀蘭（嗅覺(jué)嗅覺(jué)）；漁歌互答（）；漁歌互答（聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)）。）。 渲染了一種喜
8、悅的氣氛。抒渲染了一種喜悅的氣氛。抒發(fā)了一種喜悅的感情發(fā)了一種喜悅的感情以物而以物而喜。喜。先空間：空中水里岸邊；后時(shí)間：白天夜晚。寫(xiě)景順序：寫(xiě)景順序： 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟。噫，微斯人，吾誰(shuí)與歸。 時(shí)六年九月十五日。本段寫(xiě)了什么內(nèi)容? 抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負(fù)。這是全文的核心。本文結(jié)構(gòu)：本文結(jié)構(gòu)：2 2、概述岳陽(yáng)樓的風(fēng)光，引出遷客騷人觀賞、概述岳陽(yáng)樓的風(fēng)光，引出遷客騷人觀賞 景物時(shí)的不同心情。（景物時(shí)的不同心情。（描寫(xiě)、記敘描
9、寫(xiě)、記敘）3 3、4 4具體描寫(xiě)景物，抒發(fā)情感。具體描寫(xiě)景物，抒發(fā)情感。 陰天景陰天景悲情悲情 晴天景晴天景喜情喜情遷客騷人遷客騷人5 5 、與、與古仁人古仁人比較：比較： 不以物喜，不以己悲（不以物喜，不以己悲（議論議論）1 1 、作記緣由。、作記緣由。 （記敘記敘）（描寫(xiě)描寫(xiě)） （抒情抒情）點(diǎn)明主旨：先天下之憂而憂，點(diǎn)明主旨：先天下之憂而憂， 后天下之樂(lè)而樂(lè)。后天下之樂(lè)而樂(lè)。 本文描繪了岳陽(yáng)樓的景色本文描繪了岳陽(yáng)樓的景色以及遷客騷人登樓覽景所產(chǎn)生的以及遷客騷人登樓覽景所產(chǎn)生的不同情感，勉勵(lì)朋友不要因客觀不同情感，勉勵(lì)朋友不要因客觀 環(huán)境和個(gè)人處境的好壞而動(dòng)搖環(huán)境和個(gè)人處境的好壞而動(dòng)搖 自己
10、的意志，要以憂國(guó)憂民為自自己的意志，要以憂國(guó)憂民為自己的職責(zé)己的職責(zé).同時(shí)抒寫(xiě)了自己同時(shí)抒寫(xiě)了自己“先先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。的政治抱負(fù)。中心思想：中心思想：1、請(qǐng)從第五段中捕捉有關(guān)信息，、請(qǐng)從第五段中捕捉有關(guān)信息，用六個(gè)字概括用六個(gè)字概括“遷客騷人遷客騷人”的的覽物之情的特點(diǎn)？覽物之情的特點(diǎn)？2、“古仁人之心古仁人之心”是怎樣的？是怎樣的？3、“古仁人古仁人”的憂樂(lè)觀是怎樣的憂樂(lè)觀是怎樣的？的？4、“古仁人古仁人”“”“遷客騷人遷客騷人”不不同思想、心情的根本原因？同思想、心情的根本原因？以物喜，以己悲以物喜，以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)后天下之樂(lè)而樂(lè)（既是自勉，又是勸慰）（既是自勉，又是勸慰）對(duì)對(duì) 比比 不以物喜，不以己悲。不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。后天下之樂(lè)而樂(lè)。闊大情懷闊大情懷5、哪些句子體現(xiàn)了作者闊大、哪些句子體現(xiàn)了作者闊大情懷？哪句話體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)情懷？哪句話體現(xiàn)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)？大的政治抱負(fù)？遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)千古千古美文，文，美美在哪里？在哪里？自然風(fēng)光美自然風(fēng)光美仁人情操美仁人情操美文章結(jié)構(gòu)美文章結(jié)構(gòu)美
江西省橫峰中學(xué)高中語(yǔ)文 登岳陽(yáng)樓課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》
