導(dǎo)學(xué)案3： 人民當(dāng)家作主的國(guó)家

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1、 1.1 人民當(dāng)家作主的國(guó)家 目標(biāo) 1. 識(shí)記我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；人民是國(guó)家的主人；公民的基本權(quán)利的涵義；我國(guó)的權(quán)利保障體制。2.掌握人民和公民的區(qū)別；公民享有的基本權(quán)利。3.理解我國(guó)的權(quán)利保障體制；如何準(zhǔn)確行使公民權(quán)利。 重點(diǎn) 國(guó)家的性質(zhì)；法律確認(rèn)、保障公民的權(quán)利。 我的問(wèn)題 難點(diǎn) 人民與公民的區(qū)別；法律保障。 自 主 學(xué) 習(xí) 1.認(rèn)真閱讀教材4—7頁(yè)正文部分，在課本上劃出下列問(wèn)題的答案。 ①．我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么? ②．現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)家和社會(huì)的主人包括哪些群體? ③. 要怎樣維護(hù)人民當(dāng)家做主的地位? ④. 什么是公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利? ⑤．什么是中華

2、人民共和國(guó)公民? 人民與公民有何區(qū)別? 2. 閱讀教材6—7頁(yè)正文部分，請(qǐng)同學(xué)們圍繞下列問(wèn)題實(shí)行自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)展示交流，并相互補(bǔ)充矯正。 ⑥．我國(guó)建立了什么樣的權(quán)利保障體制來(lái)保障公民的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)? ⑦．如何理解法律對(duì)保障我們權(quán)利的重要性? 精 講 互 動(dòng) ﹙課堂評(píng)價(jià)：采取自我評(píng)價(jià)，小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)，教師實(shí)行鼓勵(lì)和肯定﹚ 1．探究：請(qǐng)同學(xué)們圍繞下列問(wèn)題小組合作探究，后各組全班展示學(xué)習(xí)成果。 閱讀教材第7頁(yè)文本框內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 六名學(xué)生該如何維護(hù)自己的合法權(quán)利? 2.精講 ①．人民與公民是一回事嗎？

3、②．在押犯人是不是公民？他們是否享有公民權(quán)利? 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 ﹙先獨(dú)立完成，后小組內(nèi)互相交換點(diǎn)評(píng)展示，在教師點(diǎn)評(píng)后，用紅筆認(rèn)真糾錯(cuò)﹚ 【必做題】明辨是非 1．在我國(guó)，全體公民是國(guó)家的主人，享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。（ ） 2．沒(méi)有中國(guó)血統(tǒng)的人是不可能成為中國(guó)公民的。（ ） 3．憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利。（ ） 4．對(duì)未成年人來(lái)說(shuō)，享有權(quán)利最重要、最有效的保障是家庭保障。（ ） 5．憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保障書(shū)。（ ） 【選做題】：最佳選擇 6．下列屬于中華人民共和國(guó)公民的是（ ）

4、 ①具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，但被剝奪政治權(quán)利的人②美籍華人③華僑④加入中國(guó)國(guó)籍的非洲學(xué)生A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7．關(guān)于公民和人民的區(qū)別，下列說(shuō)法準(zhǔn)確的是（ ） A．人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利B．人民享有的權(quán)利多，公民享有的權(quán)利少C．人民是政治概念，公民是法律概念D．人民參與國(guó)家管理，公民不參與國(guó)家管理 8．我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，將未成年人的權(quán)利以法律形式確認(rèn)下來(lái)，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人權(quán)利保障的方式是（ ） A．憲法保障 B．立法保障 C．司法保障 D．物質(zhì)保障 作業(yè) 小結(jié)