《安徽省固鎮(zhèn)三中八年級語文上冊 3《老山界》課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省固鎮(zhèn)三中八年級語文上冊 3《老山界》課件 （新版）蘇教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)你預(yù)習(xí)了嗎？你預(yù)習(xí)了嗎？ 為下列加線字注音：為下列加線字注音：驚驚惶惶（ ） 嗚嗚咽咽（ ） 咀嚼咀嚼（ ）矗矗立（立（ ） 蜷蜷（ ） 酣酣（ ）然入夢）然入夢點點綴綴（ ） 落落（ ）下）下 解釋下列詞語：解釋下列詞語：攀談攀談 奇觀奇觀 絕壁絕壁 酣然入夢酣然入夢 嗚咽嗚咽l hung y j ju ch qun hn zhu 老山界老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽。 年月，中央紅軍在湘江與國民黨軍隊經(jīng)過慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險的貓兒山，開始了翻越老山界的艱難歷程。毛澤東、周恩來、鄧小平、朱德、葉
2、劍英等一代革命偉人率中央紅軍三軍團、中央軍委縱隊、后衛(wèi)五軍團、八軍團日夜兼程翻越老山界。時代背景自學(xué)提綱自學(xué)提綱 整體感知文章，用一句話概括故事內(nèi)容。整體感知文章，用一句話概括故事內(nèi)容。 （記敘文的六要素） 寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文寫文章首先得有條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢？以什么為順序呢？ 在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。 理清文章的結(jié)構(gòu)理清文章的結(jié)構(gòu) 整體感知文章，用一句話概整體感知文章，用一句話概括故事內(nèi)容。括故事內(nèi)容。 （記敘文的六要素） 紅軍長征途中翻越老山界。紅軍長征途中翻越老山界。 寫文章首先得有條有理、順序清寫文章首先得有
3、條有理、順序清楚。本文以什么為順序呢？楚。本文以什么為順序呢？時間變化、地點轉(zhuǎn)移時間變化、地點轉(zhuǎn)移 在文中勾畫出表明時間、地點在文中勾畫出表明時間、地點的詞句。的詞句。 時間時間 地點地點人物人物 活動活動第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑤民家瑤民家瑤家大嫂瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策，攀談，宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。使瑤民理解了紅軍。山腳下山腳下紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山準(zhǔn)備爬山半山腰半山腰紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士夜行軍夜行軍山路上山路上紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士半夜露宿半夜露宿雷公巖雷公巖紅軍戰(zhàn)士、紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖翻越雷公巖山頂山頂紅軍
4、戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老任務(wù)完成，征服老山界山界理清結(jié)構(gòu)層次理清結(jié)構(gòu)層次1、記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？、記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何安排？交代交代起因起因，記敘，記敘經(jīng)過經(jīng)過，說明，說明結(jié)局結(jié)局。2、本文是怎樣安排的呢？、本文是怎樣安排的呢？三部分三部分一、交代決定翻越老山界（一、交代決定翻越老山界（1）。）。二、記敘翻越老山界的經(jīng)過（二、記敘翻越老山界的經(jīng)過（233段）。段）。三、說明翻越老山界的意義（三、說明翻越老山界的意義（34段）。段）。小結(jié)1、給下列加點的字注音。點綴（ ） 嗚咽（ ） 酣然入夢（ ）咀嚼（ ） 盛飯（ ） 落得很遠（ ）2、從句中括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，
5、填到句中空缺的橫線上她拿出僅有的 （A.一點B.一袋C.一碗）米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們 (A.害怕B.擔(dān)心C.生怕)有人拆下來當(dāng)火把點，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方。肚子很餓，氣力不夠，但是必須 （A.憑著B.鼓著C.靠著）勇氣前進。難翻的老山界被我們這樣 （A.沉重B.笨重C.繁重）的隊伍戰(zhàn)勝了。 3、選出與加點詞含義相同的詞所在的句子。準(zhǔn)會疼死人。（ ）A不準(zhǔn)他來。 B鐘走得不準(zhǔn)。C以此為準(zhǔn)。 D這幾道題十分鐘準(zhǔn)能做好。我已經(jīng)落得很遠了。A反而落個不是。 B這里落了兩個字。C誰也不愿落在后面。 D他們兩個落伍了。預(yù)習(xí)作業(yè) 紅軍不怕
6、遠征難。紅軍翻越老山紅軍不怕遠征難。紅軍翻越老山界有界有“難難”嗎？請概括有哪些的困難。嗎？請概括有哪些的困難。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)提綱1、老山界是一座難翻的山。其老山界是一座難翻的山。其“難難”表現(xiàn)在表現(xiàn)在哪些方面呢？哪些方面呢？ 在課文中勾畫出有關(guān)的句子在課文中勾畫出有關(guān)的句子來。來。2、面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如、面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？性格？ 1、老山界是老山界是一座難翻的山。一座難翻的山。其其“難難”表現(xiàn)在表現(xiàn)在哪些方面呢？哪些方面呢？ 在在課文中勾畫出有課文中勾畫出有關(guān)的句子來。關(guān)的句子來。
7、走路難走路難睡覺難睡覺難吃飯難吃飯難 處境難處境難 2、面對這般重重困難，我們的紅、面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格？戰(zhàn)士怎樣的思想性格？ 打趣逗笑、奮勇登山。打趣逗笑、奮勇登山。 酣然入夢、觀賞夜景。酣然入夢、觀賞夜景。 鼓著勇氣、繼續(xù)前進。鼓著勇氣、繼續(xù)前進。 毫不畏懼、嘲笑敵機毫不畏懼、嘲笑敵機 。表現(xiàn)紅軍頑強的意志、樂觀的精神表現(xiàn)紅軍頑強的意志、樂觀的精神 走路難走路難睡覺難睡覺難吃飯難吃飯難 處境難處境難 本文把紅軍戰(zhàn)士的頑強意志和樂觀本文把紅軍戰(zhàn)士的頑強意志和樂觀刻畫得具體形象，靠的是生動的描刻畫得具體形象
8、，靠的是生動的描寫。你能揣摩出來嗎？寫。你能揣摩出來嗎？ 精彩語段品賞精彩語段品賞課堂小結(jié)結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲課堂練習(xí) 閱讀夜晚翻山的部分完成下面的練習(xí)1“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”一句表達作者什么心情？句中的“奇觀”指什么？ 表達作者豪邁、喜悅的心情。表達作者豪邁、喜悅的心情。 “火把排成許多火把排成許多之之字形，一直連到天上，字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星跟星光接起來，分不出是火把還是星星” 2“一步一步”包含什么意思？ 包含每一步都走得很小心、很艱難的意包含每一步都走得很小心、很艱難的意思思 3這兩段景物描寫，暗示了老山界山路的特點是：_ _。 老山界山
9、勢的特點是：_ _。 4讀第二段景物描寫，填寫下列內(nèi)容。 觀察點： 觀察角度：先 后 。曲折曲折 陡峭陡峭 仰視仰視俯視俯視“之之”字拐的路上字拐的路上 5這兩段景物描寫的表達效果是（ ）A使人們對登山奇觀留下深刻的印象。B使人們對行軍隊伍拉得很長留下深刻的印象。C使人們對紅軍不怕山高路險的革命豪情留下深刻的印象。D使人們對“星星之火，可以燎原”的革命形勢留下深刻的印象。C課后練習(xí)課后練習(xí)景物描寫：半夜所見所聞（山腰露宿）景物描寫：半夜所見所聞（山腰露宿）（1）“見見”主要寫了哪些景物？以什么為序？主要寫了哪些景物？以什么為序？用了哪些修辭手法？用了哪些修辭手法？（2）所）所“見見”景象給人什
10、么感受？景象給人什么感受？“聞聞”突出突出了什么特點？了什么特點？ 星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比星星、山峰、山谷（自上而下）；比喻、排比莊嚴(yán)、奇?zhèn)?。莊嚴(yán)、奇?zhèn)ァ?寂靜寂靜 （3）可作者描寫的卻是各種）可作者描寫的卻是各種“聲響聲響”，這不是自相矛盾嗎？這是用了什么手法？這不是自相矛盾嗎？這是用了什么手法？ （4）這些聲音有何特點？采用什么修辭方法）這些聲音有何特點？采用什么修辭方法寫出。寫出。 （5）這段景物描寫對表現(xiàn)中心意思有何作用？）這段景物描寫對表現(xiàn)中心意思有何作用？不矛盾，以聲寫靜，更顯其靜。反襯。不矛盾，以聲寫靜，更顯其靜。反襯。遠、近、大、細；遠、近、大、細； 比喻、擬人、排比比喻、擬人、排比紅軍戰(zhàn)士鎮(zhèn)定豪邁，英雄主義和樂觀主義紅軍戰(zhàn)士鎮(zhèn)定豪邁，英雄主義和樂觀主義
安徽省固鎮(zhèn)三中八年級語文上冊 3《老山界》課件 （新版）蘇教版
