《河南中考化學(xué) 第三部分 重點專題突破 專題二 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南中考化學(xué) 第三部分 重點專題突破 專題二 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷課件 新人教版（56頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三部分第三部分 重點專題突破重點專題突破專題二專題二 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷專題攻略專題攻略 解答推斷題的關(guān)鍵在于尋找解答推斷題的關(guān)鍵在于尋找“題眼題眼”，物質(zhì)的狀態(tài)、，物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、氣味、類別、特性及反應(yīng)特征、現(xiàn)象等都可以作顏色、氣味、類別、特性及反應(yīng)特征、現(xiàn)象等都可以作為題眼，應(yīng)重點掌握。為題眼，應(yīng)重點掌握。( (1) )找準(zhǔn)找準(zhǔn)“題眼題眼”：全題兼顧，鎖定題眼，找到題目的突：全題兼顧，鎖定題眼，找到題目的突破口并把題目的關(guān)鍵信息標(biāo)注在題中。破口并把題目的關(guān)鍵信息標(biāo)注在題中。( (2) )“順藤摸瓜順藤摸瓜”：根據(jù)找到的題目突破口，進行順推或：根據(jù)找到的題目突破口，進行順推
2、或逆推，把能推出的關(guān)鍵信息標(biāo)在題干上，進而全面解答。逆推，把能推出的關(guān)鍵信息標(biāo)在題干上，進而全面解答。( (3) )自我驗證：把推出的答案代入原題，確保推斷正確，自我驗證：把推出的答案代入原題，確保推斷正確，答案無誤。答案無誤。題眼突破題眼突破題眼一題眼一 物質(zhì)特征顏色和性質(zhì)物質(zhì)特征顏色和性質(zhì) 1. 固體顏色固體顏色( (1) )黑色固體黑色固體( (5種種)()(2013年年T16) )：Fe( (粉粉) )、C( (粉粉) )、_、MnO2、_。( (2) )紅色固體紅色固體( (2種種)()(2014年年T18) )：_、_。CuOFe3O4CuFe2O32. 溶液顏色溶液顏色( (1)
3、 )藍色溶液：藍色溶液：CuCl2、_ ( (可溶性可溶性銅鹽溶液銅鹽溶液) )。( (2) )淺綠色溶液：淺綠色溶液：_、FeSO4( (可溶可溶性亞鐵鹽溶液性亞鐵鹽溶液) )。( (3) )黃色溶液：黃色溶液：_、Fe2( (SO4) )3( (可溶可溶性鐵鹽溶液性鐵鹽溶液) )。CuSO4或或Cu(NO3)2FeCl2或或Fe(NO3)2FeCl3或或Fe(NO3)33. 火焰顏色火焰顏色( (1) )S在在O2中燃燒中燃燒( (_色色) )。( (2) )H2、CO、CH4在在O2中燃燒中燃燒（淡）藍色。淡）藍色。藍紫藍紫4. 沉淀顏色沉淀顏色( (1) )有色沉淀：藍色沉淀：有色沉淀
4、：藍色沉淀：_；紅褐色沉淀：；紅褐色沉淀：_。( (2) )白色沉淀白色沉淀( (6個個)()(2014年年T18、2012年年T16) )：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3、Ag2CO3、Mg( (OH) )2。其中不溶。其中不溶于稀硝酸的白色沉淀于稀硝酸的白色沉淀( (2個個) )：_、_；溶于酸并有；溶于酸并有氣體放出的白色沉淀氣體放出的白色沉淀( (3個個) )：_、_、Ag2CO3；溶于酸但沒有氣體放出的白色沉淀溶于酸但沒有氣體放出的白色沉淀( (1個個) )：_。 Cu( (OH) )2Fe( (OH) )3BaSO4AgClCaCO3BaCO3Mg( (OH) )2例
5、例1 ( (15鄭州模擬鄭州模擬) )A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)。不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍色，的水溶液呈藍色，D是一種紅色固是一種紅色固體，體，BD的反應(yīng)過程較為復(fù)雜。圖中的反應(yīng)過程較為復(fù)雜。圖中“”表示相連物表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)( (部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略) )。(1)E的化學(xué)式的化學(xué)式_。(2)DB的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_。(3)BD的反應(yīng)過程需要參加反應(yīng)的物質(zhì)有的反應(yīng)過程需要參加反應(yīng)的物質(zhì)有_。氧氣和水氧氣和水 3CO+Fe
6、2O32Fe+3CO2( (合理即可合理即可) )Cu( (OH) )2高溫高溫【題眼定位】【題眼定位】題眼二題眼二 常見物質(zhì)的相對分子質(zhì)量常見物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 1. 氧化物氧化物( (1) )相對分子質(zhì)量為相對分子質(zhì)量為56_ ( (填化學(xué)式，下同填化學(xué)式，下同) )。( (2014年年T18) )( (2) )相對分子質(zhì)量為相對分子質(zhì)量為18( (或相對分子質(zhì)量最小的氧化或相對分子質(zhì)量最小的氧化物物) ) _。( (3) )相對分子質(zhì)量為相對分子質(zhì)量為34_。CaOH2OH2O22. 單質(zhì)單質(zhì)相同條件下相對分子質(zhì)量最小相同條件下相對分子質(zhì)量最小( (或密度最小或密度最小) )的氣體的氣體
7、_。3. 有機物有機物相對分子質(zhì)量為相對分子質(zhì)量為16( (或最簡單的有機物或最簡單的有機物) ) _。CH4H2例例2 ( (12河南河南) )如圖中，甲是相對分子質(zhì)量為如圖中，甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物；的有機物；乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素乙是最常見的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為的質(zhì)量分數(shù)為40。甲的化學(xué)式為。甲的化學(xué)式為_；和和的化學(xué)的化學(xué)方程式分別為方程式分別為_、_；丙的一種用途是丙的一種用途是_。CH4CO2+Ca( (OH) )2 CaCO3+H2OCaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O( (合理即可合理即可) )滅火滅火(
8、 (或作氣體肥料等或作氣體肥料等) )【解析【解析】有機物是含碳的化合物，甲是相對分子質(zhì)量有機物是含碳的化合物，甲是相對分子質(zhì)量為為16的有機物，且具有可燃性，據(jù)此可確定甲是甲烷；的有機物，且具有可燃性，據(jù)此可確定甲是甲烷；乙是常見的溶劑，則乙是水；甲烷完全燃燒生成水和乙是常見的溶劑，則乙是水；甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，故丙是二氧化碳。二氧化碳與試劑二氧化碳，故丙是二氧化碳。二氧化碳與試劑A反應(yīng)反應(yīng)生成難溶于水的丁物質(zhì)，因此可確定試劑生成難溶于水的丁物質(zhì)，因此可確定試劑A是氫氧化是氫氧化鈣，丁是碳酸鈣；據(jù)圖示可知，丁鈣，丁是碳酸鈣；據(jù)圖示可知，丁( (碳酸鈣碳酸鈣) )與試劑與試劑B反應(yīng)又
9、生成了丙反應(yīng)又生成了丙( (二氧化碳二氧化碳) )，可確定試劑，可確定試劑B是鹽酸等。是鹽酸等。題眼三題眼三 特殊反應(yīng)條件特殊反應(yīng)條件 1. 某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的條件是通電，則此物質(zhì)是某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的條件是通電，則此物質(zhì)是_。2. 有催化劑的反應(yīng)，一般是有催化劑的反應(yīng)，一般是MnO2作催化劑，作催化劑，_溶液在常溫下分解，或者溶液在常溫下分解，或者_固體在加熱條件下分解。固體在加熱條件下分解。水水( (或或H2O) )過氧化氫過氧化氫( (或或H2O2) )氯酸鉀氯酸鉀( (或或KClO3) )3. 高溫條件下發(fā)生的反應(yīng)包括三類：高溫條件下發(fā)生的反應(yīng)包括三類：( (1) )CaCO3 _;( (2
10、) )碳作還原劑的反應(yīng)，如碳作還原劑的反應(yīng)，如C+CO2 _;C+2CuO _;3C+2Fe2O3 _。( (3) )鐵的氧化物被還原成鐵，如：鐵的氧化物被還原成鐵，如：3H2+Fe2O3 _;3CO+Fe2O3 _。推斷時，。推斷時，可根據(jù)反應(yīng)前后固體的顏色變化來確定?？筛鶕?jù)反應(yīng)前后固體的顏色變化來確定。高溫高溫高溫高溫高溫高溫高溫高溫高溫高溫高溫高溫2Fe+3H2O2Fe+3CO24Fe+3CO22Cu+CO22COCaO+CO24. 加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)包括三類：加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)包括三類：( (1) )2KClO3 _;( (2) )2KMnO4 _;( (3) )金屬氧化物被還原成
11、金屬單質(zhì)，如：金屬氧化物被還原成金屬單質(zhì)，如：H2+CuO _,CO+CuO _。2MnOMnO K2MnO4+MnO2+O22KCl+3O2Cu+H2OCu+CO2例例3 AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖它們之間的關(guān)系如圖所示。其中所示。其中是中和反應(yīng)是中和反應(yīng),乙是一種紅色粉末乙是一種紅色粉末,“”表示物表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)( (部分部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出) )?；卮鹣铝袉栴}?；卮鹣铝袉栴}:( (1) )B的化學(xué)式是的化學(xué)式是_。( (2) )寫出反應(yīng)寫
12、出反應(yīng)的化學(xué)方程式：的化學(xué)方程式：_。( (3) )FG之間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為之間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為:_。( (4) )寫出反應(yīng)寫出反應(yīng)的實際用途的實際用途:_。煉鐵煉鐵置換反應(yīng)置換反應(yīng)CaO 2HCl+Ca( (OH) )2 CaCl2+2H2O或或H2SO4+Ca( (OH) )2 CaSO4+2H2O題眼四題眼四 特征反應(yīng)特征反應(yīng) 1. 某物質(zhì)受熱分解生成三種物質(zhì)，該物質(zhì)往往可能是某物質(zhì)受熱分解生成三種物質(zhì)，該物質(zhì)往往可能是_、_或或Cu2( (OH) )2CO3等。等。2. 兩種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，往往考慮酸與碳酸鹽兩種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，往往考慮酸與碳酸鹽或與碳酸氫鹽的反應(yīng)；
13、也有可能是銨鹽跟堿的反應(yīng)。或與碳酸氫鹽的反應(yīng)；也有可能是銨鹽跟堿的反應(yīng)。3. 固體與液體發(fā)生的有氣體生成的反應(yīng)，可能是固體與液體發(fā)生的有氣體生成的反應(yīng)，可能是_；_；_等。等。KMnO4NH4HCO3金屬和酸金屬和酸酸與碳酸氫鹽酸與碳酸氫鹽酸與碳酸鹽酸與碳酸鹽4. 氣體與溶液反應(yīng)，則氣體一般是氣體與溶液反應(yīng)，則氣體一般是_，溶液是，溶液是_或或_溶液。溶液。5. 燃燒后生成黑色固體的是燃燒后生成黑色固體的是Fe，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。6. 加熱生成黑色固體的是加熱生成黑色固體的是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。CO2NaOHCa( (OH) )2Cu3Fe+2
14、O2 Fe3O4 點點燃燃 2Cu+O2 2CuO 例例4 甲、乙、丙都屬于氧化物，甲、乙、丙都屬于氧化物，M是一種不含金屬元是一種不含金屬元素的鹽，反應(yīng)素的鹽，反應(yīng)是自然界中最為普遍的反應(yīng)，其中是自然界中最為普遍的反應(yīng)，其中A屬屬于單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。于單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。( (1) )寫出化學(xué)式：寫出化學(xué)式：A_，丙，丙_。( (2) )組成物質(zhì)組成物質(zhì)B的元素是的元素是_。( (3) )寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： _;_ 。( (4) )反應(yīng)反應(yīng)提醒我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用提醒我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用( (NH4) )2SO4應(yīng)注意應(yīng)注意的一個問題是
15、的一個問題是_。O2CaOC、H、O( (或碳、氫、氧或碳、氫、氧) ) NH4HCO3 NH3+CO2+H2O或或( (NH4) )2CO3 2NH3+CO2+H2OCO2+Ca( (OH) )2 CaCO3+H2O銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用 題眼五題眼五 元素或物質(zhì)之最元素或物質(zhì)之最 1. 化學(xué)元素、微粒化學(xué)元素、微粒( (1) )地殼中含量最多的元素地殼中含量最多的元素_。( (2013年年T11、2012年年T21、2009年年T13) )( (2) )地殼中含量最多的金屬元素地殼中含量最多的金屬元素_。( (3) )相對原子質(zhì)量最小的元素相對原子質(zhì)量
16、最小的元素_。( (4) )組成物質(zhì)種類最多的元素組成物質(zhì)種類最多的元素_。氧氧( (或或O) )鋁鋁( (或或Al) )氫氫( (或或H) )碳碳( (或或C) )( (5) )相對分子質(zhì)量最小的分子相對分子質(zhì)量最小的分子_。( (6) )最簡單的原子最簡單的原子_。( (7) )人體中含量最多的元素是人體中含量最多的元素是_，空氣中含量，空氣中含量最多的元素是最多的元素是_。氫分子氫分子( (或或H2) )氫原子氫原子( (或或H) )氧氧( (或或O) )氮氮( (或或N) )2.2.化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)( (1) )常見物質(zhì)常見物質(zhì)空氣中體積分數(shù)最大空氣中體積分數(shù)最大( (或含量最多的氣體
17、或含量最多的氣體) )：_，其次為，其次為_。天然存在的最硬的物質(zhì)：天然存在的最硬的物質(zhì)：_。生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)為生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)為_。最常用的溶劑最常用的溶劑_。( (2012年年T16) )未來最理想的燃料未來最理想的燃料_。氮氣氮氣( (或或N2) )氧氣氧氣( (或或O2) )金剛石金剛石水水( (或或H2O) )水水( (或或H2O) )氫氣氫氣( (或或H2) )( (2) )金屬部分金屬部分熔點最低的金屬熔點最低的金屬_。導(dǎo)電性能最好的金屬導(dǎo)電性能最好的金屬_；其次為；其次為_、鋁鋁( (Al) )。人類最早使用的金屬人類最早使用的金屬_。日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬日常
18、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬_。最不活潑的金屬最不活潑的金屬_。汞汞( (或或Hg) )銀銀( (或或Ag) )銅銅( (或或Cu) )銅銅( (或或Cu) )鐵鐵( (或或Fe) )金金( (或或Au) )例例5 ( (15長沙長沙) )已知已知A、B、C、D、E為初中化學(xué)中常見的為初中化學(xué)中常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中五種不同類別的物質(zhì)，其中A為年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，為年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示( (“”表示相連表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化
19、為另一種物質(zhì); ;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去去) )。請寫出：。請寫出：( (1) )B的化學(xué)式的化學(xué)式_。( (2) )D與與E反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)的化學(xué)方程式_。Fe2O3( (或或Fe3O4、FeO) )Ca( (OH) )2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH或或Ba( (OH) )2+Na2CO3 BaCO3+2NaOH等等【題眼定位】【題眼定位】題眼六題眼六 物質(zhì)的用途物質(zhì)的用途 1. 常用于滅火的是常用于滅火的是_、_。2. 可以作食品保護氣的是可以作食品保護氣的是_。3. 可以作清潔燃料的是可以作清潔燃料的是_。4. 可用于冶煉金屬的是
20、可用于冶煉金屬的是_、_、_。5. 常用的建筑材料常用的建筑材料_、_。6. 可作補鈣劑的是可作補鈣劑的是_。7. 胃液的主要成分，能幫助人消化的是胃液的主要成分，能幫助人消化的是_。8. 可作干燥劑的是可作干燥劑的是_、_、_、堿、堿石灰。石灰。( (2011年年T21) )CO2水水N2氫氣氫氣CCOH2CaCO3Ca( (OH) )2CaCO3HCl濃硫酸濃硫酸生石灰生石灰固體固體NaOH9. 能治療胃酸過多的是能治療胃酸過多的是_、_、_。10. 發(fā)酵粉的主要成分是發(fā)酵粉的主要成分是_。11. 能改良酸性土壤的是能改良酸性土壤的是_。12. 常用作復(fù)合肥的鹽是常用作復(fù)合肥的鹽是_。13
21、. 具有還原性的三種物質(zhì)：具有還原性的三種物質(zhì)：_、_、_。14. 易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是CO。15. 維系人類生命最重要的物質(zhì)是維系人類生命最重要的物質(zhì)是O2和和H2O。16. 工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的是工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)的是Na2CO3。17. 導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2。Al( (OH) )3Mg( (OH) )2NaHCO3KNO3( (合理即可合理即可) )NaHCO3Ca( (OH) )2H2COC例例6 ( (15白銀白銀) )AG是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)是
22、初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤。用于改良酸性土壤。( (1) )D的化學(xué)式為的化學(xué)式為_。( (2) )A轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_，其反應(yīng)基本類型屬于，其反應(yīng)基本類型屬于_；B轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為_。( (3) )分別寫出物質(zhì)分別寫出物質(zhì)F和和G的一種用途的一種用途_、_。CaCl2 Zn+2HCl ZnCl2+H2( (或或Fe+2HCl FeCl2+H2、Mg+2HCl MgCl2+H2等合理即可等合理即可) )置換反應(yīng)置換反應(yīng) CO2
23、+Ca( (OH) )2 CaCO3+H2O或或Na2CO3+Ca( (OH) )2 CaCO3+2NaOH等合理即可等合理即可作建筑材料作建筑材料( (合理即可合理即可) )供給呼吸供給呼吸( (或支持燃燒等合理即可或支持燃燒等合理即可) )【解析【解析】由由“A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)”可可知知A是鹽酸，由是鹽酸，由“B用于改良酸性土壤用于改良酸性土壤”可知可知B是熟是熟石灰石灰,又又“A+BC+D”知知C和和D為水和氯化鈣中的一為水和氯化鈣中的一種；種；“C E+ F”,C是水，是水，“AE”，則，則E為氫氣，為氫氣，進一步知進一步知F為氧氣，為氧氣，D為氯化
24、鈣。為氯化鈣。B和和D均可以轉(zhuǎn)化均可以轉(zhuǎn)化為白色沉淀為白色沉淀G，結(jié)合氫氧化鈣和氯化鈣的性質(zhì)，可，結(jié)合氫氧化鈣和氯化鈣的性質(zhì)，可知知G為碳酸鈣。為碳酸鈣。題眼七題眼七 組成元素相同的物質(zhì)組成元素相同的物質(zhì) 1. 氣態(tài)：氣態(tài)：CO2、CO2. 液態(tài)：液態(tài)：H2O、H2O23. 鐵的化合物：鐵的化合物：Fe2O3、Fe3O4;FeCl2、FeCl3；FeSO4、Fe2( (SO4) )3例例7 ( (10河南河南) )甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體
25、，在一定條件下可分解生成丙；它單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系( (部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去經(jīng)略去) )。則：。則：甲的化學(xué)式為甲的化學(xué)式為_；乙分解生成丙的；乙分解生成丙的化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為_。從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是原因是_。2H2O 2H2+O2通電構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同H2O2【解析【解析】地殼中含量最多的元素為氧元素，由氧元素組地殼中含量最多的元素為氧元素，由氧元素組成的單質(zhì)有成的單質(zhì)有O2和和O3；乙通常為液體，且能
26、與丙相互轉(zhuǎn)化，；乙通常為液體，且能與丙相互轉(zhuǎn)化，則乙、丙分別為則乙、丙分別為H2O、O2，又因為甲、乙的組成元素相，又因為甲、乙的組成元素相同，甲能分別轉(zhuǎn)化為乙或丙，則甲為同，甲能分別轉(zhuǎn)化為乙或丙，則甲為H2O2。物質(zhì)的組成。物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，因甲、乙兩物質(zhì)是由不同的分和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，因甲、乙兩物質(zhì)是由不同的分子構(gòu)成的，故性質(zhì)也不同。子構(gòu)成的，故性質(zhì)也不同。題眼八題眼八 常見的物質(zhì)常見的物質(zhì) 1. 若題目指出某物質(zhì)是常見的酸，則試著用若題目指出某物質(zhì)是常見的酸，則試著用H2SO4或或HCl進行推導(dǎo)。進行推導(dǎo)。2. 若題目指出某物質(zhì)是常見的堿，則試著用若題目指出某物質(zhì)是常見的
27、堿，則試著用NaOH或或Ca( (OH) )2進行推導(dǎo)。進行推導(dǎo)。3. 若題目指出某物質(zhì)是常見的鹽，則試著用若題目指出某物質(zhì)是常見的鹽，則試著用NaCl或或Na2CO3或或CaCO3或其他可能的物質(zhì)進行推導(dǎo)。或其他可能的物質(zhì)進行推導(dǎo)。4. 推斷題中，若指出某物質(zhì)為生成的氣體，則試著用推斷題中，若指出某物質(zhì)為生成的氣體，則試著用CO2進行推導(dǎo)，不行再試用進行推導(dǎo)，不行再試用O2或或H2進行推導(dǎo)。進行推導(dǎo)。5. 與酸反應(yīng)有與酸反應(yīng)有CO2產(chǎn)生的物質(zhì)是碳酸鹽或產(chǎn)生的物質(zhì)是碳酸鹽或NaHCO3、NH4HCO3。6. 與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)( (研磨研磨) )有有NH3產(chǎn)生的物質(zhì)是銨鹽產(chǎn)生的物質(zhì)是銨鹽( (銨
28、態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥) )。7. 常溫下唯一有氨味的銨態(tài)氮肥是常溫下唯一有氨味的銨態(tài)氮肥是NH4HCO3( (碳銨碳銨) )。例例8 ( (15河南河南) )A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖如圖( (部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去) )。則化學(xué)方程式：。則化學(xué)方程式：為為_;為為_。A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_。 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O或或Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH等等 Fe2O3+6
29、HCl 2FeCl3+3H2O 改良酸性土壤改良酸性土壤( (或作建筑材料等或作建筑材料等) )【題眼定位】【題眼定位】【備考補充【備考補充】初中常見的三角關(guān)系初中常見的三角關(guān)系專題分類集訓(xùn)專題分類集訓(xùn)類型一類型一 框圖型推斷框圖型推斷 利用框圖把物質(zhì)之間的反應(yīng)連接起來，根據(jù)已知的化利用框圖把物質(zhì)之間的反應(yīng)連接起來，根據(jù)已知的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)條件來推斷物質(zhì)的種類、名稱，該類學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)條件來推斷物質(zhì)的種類、名稱，該類推斷題在分析閱讀時更加直觀、簡潔。推斷題在分析閱讀時更加直觀、簡潔。（15天津天津）A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。
30、其中四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且為氧化物，且B為有毒氣體，為有毒氣體，D是大理石的主要成是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。）?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_; D_。（2）寫出由物質(zhì)）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_ 。（3）寫出物質(zhì)）寫出物質(zhì)C與過氧化鈉（與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)鈉和物質(zhì)A的
31、化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_。 2CO2+2Na2O2 2Na2CO3+O2O2 CaCO3 CO2+C 2CO 高高溫溫 【題眼定位】【題眼定位】（13河南河南）如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分如圖中，甲是氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分數(shù)為數(shù)為70；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性鹽。反應(yīng)和和的化學(xué)方程式分別為的化學(xué)方程式分別為_；試劑；試劑B是是_（填化學(xué)式填化學(xué)式）溶液；反應(yīng)）溶液；反應(yīng)的發(fā)生需要的發(fā)生需要氧氣和水，其化學(xué)方程式為氧氣和水，其化學(xué)方程式為_。 高高溫溫 3CO+Fe2O3 2Fe+ 3CO2（合理即可）（合理即可）、 Fe2O3+6HCl
32、2FeCl3+3H2O 或或Fe2O3+3H2SO4 Fe2( (SO4) )3+3H2O NaOH( (或或KOH等等) ) 4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe( (OH) )3【題眼定位【題眼定位】解題步驟如下：解題步驟如下：第一步：根據(jù)已知，甲為氧化物，其中金屬元素質(zhì)量第一步：根據(jù)已知，甲為氧化物，其中金屬元素質(zhì)量分數(shù)為分數(shù)為70%，可確定甲為，可確定甲為Fe2O3；第二步：乙為黑色粉；第二步：乙為黑色粉末，丙和丁為可溶性鹽，結(jié)合框圖信息，可確定出乙末，丙和丁為可溶性鹽，結(jié)合框圖信息，可確定出乙為鐵粉，試劑為鐵粉，試劑A為酸為酸( (鹽酸或稀硫酸鹽酸或稀硫酸) )，由此確定出丙為，
33、由此確定出丙為FeCl3或或Fe2( (SO4) )3 ，丁為，丁為FeCl2或或FeSO4；第三步：丙；第三步：丙和丁都與試劑和丁都與試劑B反應(yīng)得到不同的堿，由此可知反應(yīng)得到不同的堿，由此可知B為堿溶為堿溶液液( (NaOH等等) )；第四步：按要求完成各題。；第四步：按要求完成各題。( (15鄭州模擬鄭州模擬) )AF是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示化關(guān)系如圖所示( (部分反應(yīng)物和生成物，反應(yīng)條件已略部分反應(yīng)物和生成物，反應(yīng)條件已略去去) )。B是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40，C俗稱純堿，俗稱純
34、堿，F(xiàn)是最常見溶劑。請回答：是最常見溶劑。請回答：A的一的一種用途是種用途是_；反應(yīng)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為 _；反應(yīng)；反應(yīng)發(fā)生時的一個明顯現(xiàn)象是發(fā)生時的一個明顯現(xiàn)象是_。改良酸性土壤改良酸性土壤( (或中和酸性廢水等或中和酸性廢水等) )Ca( (OH) )2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH放出大量的熱放出大量的熱【題眼定位】【題眼定位】類型二類型二 連線型推斷連線型推斷 此類推斷題是物質(zhì)間的反應(yīng)用直線連接起來，根據(jù)此類推斷題是物質(zhì)間的反應(yīng)用直線連接起來，根據(jù)題中的已知條件和反應(yīng)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的種類、名稱，以題中的已知條件和反應(yīng)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的種類、名稱，以此來考查化學(xué)方程式、化
35、學(xué)式的書寫、反應(yīng)類型、物質(zhì)此來考查化學(xué)方程式、化學(xué)式的書寫、反應(yīng)類型、物質(zhì)用途等知識。用途等知識。( (15鄭州模擬鄭州模擬) )A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，其中中A、C為化合物，為化合物，B、D為單質(zhì)，它們之間能夠發(fā)生如為單質(zhì)，它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)，請回答：下反應(yīng)，請回答：( (1) )若若D為密度最小的氣體，請寫出為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出實驗室收集該氣體的方法。出實驗室收集該氣體的方法。Zn+H2SO4 ZnSO4+H2( (合理即可合理即可) ) 向下排空向下排空氣法氣法( (或排水法或排水法) )( (2) )若若A為黑色固體，為黑色固體，C為使石灰水變渾濁的氣為使石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出出B的一種用途。的一種用途。CO+CuO Cu+CO2 冶煉金屬冶煉金屬( (以上兩以上兩空答案合理即可空答案合理即可) ) 類型三類型三 已知物質(zhì)對號入座型推斷已知物質(zhì)對號入座型推斷 根據(jù)題給信息推斷物質(zhì)是中考的新考點，命題形式根據(jù)題給信息推斷物質(zhì)是中考的新考點，命題形式主要為給定幾種物質(zhì)及它們之間的轉(zhuǎn)化框圖，判斷反應(yīng)主要為給定幾種物質(zhì)及它們之間的轉(zhuǎn)化框圖，判斷反應(yīng)中物質(zhì)的具體對應(yīng)關(guān)系。中物質(zhì)的具體對應(yīng)關(guān)系。
河南中考化學(xué) 第三部分 重點專題突破 專題二 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷課件 新人教版
