第11周幼兒園半日活動計(jì)劃表 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》

《第11周幼兒園半日活動計(jì)劃表 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第11周幼兒園半日活動計(jì)劃表 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園半日活動計(jì)劃表 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩球 生活活動 教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭 集體活動 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。 2、樂意參與活動，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂。 準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標(biāo)：1、能精神飽滿實(shí)行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實(shí)行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：我家的小妹妹小弟弟很可愛

2、。 五、盥洗、晨點(diǎn) 目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》 目標(biāo)：1．嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。 2．愿意用肢體動作、符號等表現(xiàn)自己喜歡的動物的走路姿勢。 準(zhǔn)備：畫有隱藏動物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等 過程： 一． 在情境中請出動物 1、猜你猜一猜今天會有哪些動物來和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測） 2、這兒有顏料和筆，等會兒你能夠選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動物請出來。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)該怎么涂？（順著一個(gè)方向，從上到下） 3、你請出的動物

3、是誰？去看一看其他小朋友請出了哪些動物？ 二． 說說學(xué)學(xué)做做 1、我們來看看有誰來了，來了幾個(gè)？（加以統(tǒng)計(jì)記錄） 2、你知道這些動物是怎樣來的？請你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣） 三． 嘗試使用符號記錄動物的走路動作。 1、 剛才我們學(xué)了小動物走路的樣子，你們真棒，學(xué)的真像。我們會不會把這些小動物走路的樣子畫下來呢？ 2、桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫，畫好以后貼在小動物的旁邊。 四． 交流討論 1、請個(gè)別幼兒介紹自己畫的符號的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思？(即時(shí)鼓勵(lì)幼兒) 2 、這些小動物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，

4、我們也來學(xué)自己喜歡的動物走到教室里和它們一起做游戲。 七、生活活動——盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合開水。 目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：跳房子 目標(biāo)：目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 20

5、17 年 4 月 25 日周 二 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒折紙 生活活動 教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭 集體活動 區(qū)域活動 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒折紙 二、午睡 目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互協(xié)助。 三、盥洗、午點(diǎn) 目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：區(qū)域活動： （一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。 （二）、幼兒自主選擇材料實(shí)行游戲活動。 （三）、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。 （四）、評價(jià)交流與整理活

6、動。 五、游戲活動 ：跳房子 目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。 六、盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合的開水。 目標(biāo)：1、能用準(zhǔn)確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面 七、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 4 月 26 日周 三 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩球 生活活動 同上 集體活動 語言活動《啤酒桶骨碌

7、碌》 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標(biāo)：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。 2、樂意參與活動，體驗(yàn)和同伴一起玩球快樂。 準(zhǔn)備：皮球若干，空曠場地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標(biāo)：1、能精神飽滿實(shí)行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實(shí)行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：勞動節(jié)干了什么。 五、盥洗、晨點(diǎn) 目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ： 目標(biāo)：1．大膽想象、表現(xiàn)人們追逐啤酒桶時(shí)的滑稽情景，故事生動、幽

8、默的特點(diǎn)。 2．萌發(fā)對物體滾動現(xiàn)象的。 準(zhǔn)備：1．掛圖一套。 2、故事錄音。 過程： 一、出示啤酒桶圖片，引出故事。 1．出示啤酒桶圖片，了解啤酒桶的用處。 師：小朋友你們看這是什么呀？是用來裝什么的？ 2．引出故事。 師：如果把啤酒桶側(cè)過來，用力一推，它會怎么樣？（滾）怎么滾呢？（滾起來會發(fā)出什么聲音？） 師：今天要和你們一起來分享一個(gè)故事，名字就叫《啤酒桶，‘骨碌碌’》 二、分段欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象。 （一）講述故事前半部分（開頭至“追的人跑得快，啤酒桶滾得更快?！保? 1．講述后提問： （1）啤酒桶為什么會骨碌碌滾起來？ （2）啤酒桶滾過哪些地方、哪些人

9、去追趕它、怎樣追？啤酒桶滾過什么地方？（理發(fā)店）被誰看見了？剃了半邊頭的人是什么樣子的？他們怎么去追的？（你們?yōu)槭裁匆?？）啤酒桶又滾過哪里？（修鞋鋪?zhàn)樱┱l去追它？怎么追的？如果一只鞋子壞了在修，那會是什么樣子？（學(xué)一學(xué)滑稽的動作）啤酒桶繼續(xù)往前滾，這回滾過什么地方？（澡堂子）誰看見了？他們怎么追的？ （3）他們?yōu)槭裁匆プ菲【仆?？（喝點(diǎn)冰涼的啤酒）骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一個(gè)勁兒的往前滾，很多很多人在后面追，有……，有……，還有……，熱不熱鬧？ （4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滾得更快，啤酒桶還會滾過什么地方，有什么滑稽的事情發(fā)生呢？誰來猜一猜？ 七、生活活動——盥洗、喝水 準(zhǔn)

10、備：溫度適合開水。 目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：跳房子 目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。 反思：語言活動《啤酒桶，“骨碌碌”》這個(gè)活動的活動目標(biāo)是讓幼兒對物體的滾動產(chǎn)生興趣，并模仿故事中的情節(jié)結(jié)構(gòu)和描述方式續(xù)編故事。從兩個(gè)目標(biāo)來看，第二個(gè)目標(biāo)我沒有很好的達(dá)成，因?yàn)樵谧尯⒆觽冇^察圖片和講述自己的想法這個(gè)環(huán)節(jié)中花的時(shí)間較長，引導(dǎo)整個(gè)活動

11、的時(shí)間托得比較長，所以在最后續(xù)編的環(huán)節(jié)把它放到了區(qū)域活動中做為這個(gè)教學(xué)活動的延伸，讓孩子們自己來編一編屬于他們的故事。在整個(gè)活動中孩子們講述的氛圍非常的濃烈，基本上每一個(gè)孩子都發(fā)表了自己的不同的意見與想法，希望在以后的活動中孩子們都會以這樣的形式參與到每一個(gè)活動中。 ? 草塔顧家幼兒園半日活動計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 4 月 27 日周 四 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒散步 生活活動 同上 集體活動 體育活動：《轉(zhuǎn)身接球》 游戲活動 跨跳比賽 半 日

12、活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒散步 二、午睡 目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互幫助。 三、盥洗、午點(diǎn) 目標(biāo)：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點(diǎn)并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：體育活動：《轉(zhuǎn)身接球》 目標(biāo)：1.通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。 　　 2.通過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 　　 3.通過活動，讓孩子體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。 準(zhǔn)備：音樂兩首，皮球20個(gè)，標(biāo)記20個(gè)，圓圈若干，小椅子4把。 過程： 1.師示

13、范轉(zhuǎn)身接球。 提問：我是怎么玩的？指名能力較強(qiáng)的幼兒回答。 總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。 2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個(gè)空地試一試。 （吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。 師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點(diǎn)上。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（老師給他再一次機(jī)會，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點(diǎn)：拋球不能離自己身體太遠(yuǎn)，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。 師：回到圓

14、點(diǎn)，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。 3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個(gè)好朋友，兩個(gè)人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。 （口哨收回,坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？ 請成功的小朋友示范，教師為其點(diǎn)圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個(gè)小朋友用了一個(gè)好聽的詞……你們可要記住這個(gè)方法哦。）師: 球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。 4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。 師：老師十分期待小朋友能挑

15、戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！ 幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。 口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點(diǎn)圈數(shù)，表揚(yáng)）5.分組玩球，體驗(yàn)成功（5分）師：這是什么標(biāo)記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵(lì)幼兒不斷調(diào)整新高度。 6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時(shí)球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！ 五、游戲活動 ：跨跳比賽 六、盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合的開水。 目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把

16、水倒在外面 八、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計(jì)劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 4 月 28 日 周 五 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒跳圈 生活活動 同上 集體活動 語言活動《喜歡大東西的國王》 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準(zhǔn)備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標(biāo)：1、能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好分辨顏色。 準(zhǔn)備：呼啦圈若干，場地。

17、三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標(biāo)：1、能精神飽滿進(jìn)行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進(jìn)行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：又到了周末。 五、盥洗、晨點(diǎn) 目標(biāo)：有序洗手入廁，吃完自己一份點(diǎn)心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：語言活動《喜歡大東西的國王》 目標(biāo)：1、通過夸張、滑稽的故事，具體、清晰的認(rèn)知運(yùn)動形式和力。 　　 2、對運(yùn)用各種工具、方法來解決問題的情形進(jìn)行描述。（重難點(diǎn)） 準(zhǔn)備：幼兒活動材料第三冊第17—19頁。 過程： 一、大床、大桌、大椅子。 1、教師講述故事第一小節(jié)。　　 2、教師引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：國王睡

18、在很大很大的床上，他起了床，怎樣下去呢？坐在大大的椅子旁吃早飯，怎樣把吃的東西運(yùn)上去呢？吃完飯，怎樣從大大的椅子上下來呢？3、故事里是怎么講的呢？教師講述故事第二節(jié)至第六節(jié)（從“每天早上”至“仆人們又用滑輪把他吊下來”）。　　 4、吃完早飯，住在大宮殿里的國王還會有哪些有趣的事呢？　 二、大宮殿、大花園、大澡盆?！　? 1、吃完飯，國王想到花園里去，可是國王怎樣才能走出那么大的宮殿呢？國王的花園更大了，他怎樣才能走上一圈呢？　　 2、引導(dǎo)幼兒大膽想象如何省力的、比較快的走出宮殿，并在花園里走上一圈。　　 3、幼兒充分反思后，教師講述故事七至八節(jié)?！　? 4、國王玩累了，到一個(gè)很大很大的

19、澡盆里洗澡，會怎么樣？　　 5、引導(dǎo)幼兒想象，并描述國王在大大的澡盆里洗澡的情形?！　? 6、教師講述故事第九節(jié)至結(jié)尾（從“國王玩累了”至結(jié)尾）?！　? 三、喜歡大東西的國王?！　? 1、這個(gè)國王的一天有趣嗎？我們再來聽一遍這個(gè)故事，還要想一想仆人是用什么辦法幫國王的。 2、教師完整的講述故事?！　? 3、閱讀幼兒活動材料第17—19頁，引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面。 七、生活活動——盥洗、喝水 準(zhǔn)備：溫度適合開水。 目標(biāo)：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：跳房子 目標(biāo)：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準(zhǔn)備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點(diǎn)格上，沿著數(shù)字順序

20、一格一格往前跳，直到跳到終點(diǎn)格。若跳錯(cuò)格子停玩一次。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準(zhǔn)備：提供豐富飯菜。 反思：從活動中孩子的表現(xiàn)來看，故事本身還是相當(dāng)吸引大家的。由于故事是分段講述的，而且并沒有一開始就完整地講給孩子聽，所以雖然請孩子們猜測了很多次，但他們的興趣始終很高。孩子們想到的辦法有很多，也說到了很多的工具。有的想到了用智能機(jī)器人?？赡苁怯捎诤⒆幼约合氲霓k法比較多，也很新穎。所以當(dāng)他們知道了國王用的辦法以后，覺得并不是十分新奇。 為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和激發(fā)出他們表述的興趣，我在提問上下功夫活動中我先以“你喜歡大床還是小床，為什么？”的話題導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒思考運(yùn)用什么工具、方法來解決問題，然后采用邊講故事邊提問的方法引導(dǎo)幼兒的思維與語言組織能力，同時(shí)口語表達(dá)能力也得到了鍛煉。