甘肅省平?jīng)鲨F路中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)課件 新人教版

《甘肅省平?jīng)鲨F路中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省平?jīng)鲨F路中學(xué)九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)課件 新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中思想品德：初中思想品德： 初一、成長(zhǎng)中的我初一、成長(zhǎng)中的我 初二、我與他人的關(guān)系初二、我與他人的關(guān)系 初三、我與集體、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系初三、我與集體、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系 0606年年7 7月月1515日日1 1時(shí)多，長(zhǎng)塘村黨支部副書時(shí)多，長(zhǎng)塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知，暴雨有可能造成地記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。 林建強(qiáng)及時(shí)的通知，使眾多村民得以平林建強(qiáng)及時(shí)的通知，使眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接安轉(zhuǎn)移，在這次特大泥石流災(zāi)難中，當(dāng)晚接到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的到林建強(qiáng)電話通知后轉(zhuǎn)移的4 4

2、戶村民，共有戶村民，共有2323口人。他們逃過(guò)了一劫，林建強(qiáng)自家的房口人。他們逃過(guò)了一劫，林建強(qiáng)自家的房屋卻倒塌了，他的家人沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)移，他的屋卻倒塌了，他的家人沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)移，他的妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場(chǎng)，妻子和小女兒遇難，他也倒在了抗洪現(xiàn)場(chǎng)，年僅年僅4242歲。歲。 一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。術(shù)的助手。 有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒(méi)有離了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒(méi)有離開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，

3、護(hù)士突然嚴(yán)開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說(shuō)：肅地盯著專家說(shuō)：“大夫，我們用了大夫，我們用了1212塊紗布，可您塊紗布，可您只取出了只取出了1111塊。塊?！?“” “不會(huì)的，我已經(jīng)隨手取出來(lái)不會(huì)的，我已經(jīng)隨手取出來(lái)了。了。”專家斷言道，專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！了，立刻開始縫合傷口！” “” “不行！我記得清清楚不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了楚，手術(shù)中我們用了1212塊紗布。塊紗布?！弊o(hù)士抗議。專家不護(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來(lái)：理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲

4、喊起來(lái)：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！您是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第直到這時(shí)，專家才舉起左手握著的第1212塊紗布向塊紗布向在場(chǎng)的人宣布：在場(chǎng)的人宣布：“她是我的合格助手。她是我的合格助手。” 在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事：一個(gè)在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事：一個(gè)1111歲的歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗，人男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠家要求索賠12.512.5美元。闖了禍的男孩向父親美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)?？尚≌J(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)?？尚∧泻](méi)錢，父親說(shuō)：男孩沒(méi)錢，父親說(shuō)：“錢我可以先借給你，錢我可以

5、先借給你，但一年后要還我但一年后要還我”。在隨后的半年時(shí)間里，。在隨后的半年時(shí)間里，這個(gè)男孩打工賺錢，終于還清父親的這個(gè)男孩打工賺錢，終于還清父親的12.512.5美美元。元。這個(gè)男孩就是里根，后來(lái)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。這個(gè)男孩就是里根，后來(lái)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。 一個(gè)一個(gè)1515歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說(shuō)，這塊玻璃是特制的店的玻璃撞碎了。店主說(shuō)，這塊玻璃是特制的, ,你得賠。你得賠。孩子沒(méi)辦法，回家找爸爸。爸爸問(wèn)：孩子沒(méi)辦法，回家找爸爸。爸爸問(wèn)：玻璃是你弄碎的玻璃是你弄碎的嗎？嗎？”孩子說(shuō)：孩子說(shuō)：“是。是。”爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“那么

6、你應(yīng)當(dāng)賠償。那么你應(yīng)當(dāng)賠償?！焙⒆泳趩实卣f(shuō)：孩子沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有錢。我沒(méi)有錢?！? 1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2 2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3 3、你贊成爸爸的決定嗎？、你贊成爸爸的決定嗎？爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“我替你付，但你將我替你付，但你將來(lái)參加工作以后必須還給我。來(lái)參加工作以后必須還給我?！闭?qǐng)回答：請(qǐng)回答：責(zé)責(zé) 任任一、我的角色我的責(zé)任 自從走上自立的路程，每個(gè)自從走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。那么，什么是人都有自己的責(zé)任。那么，什么是責(zé)任呢？責(zé)任呢？責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，也可以是不應(yīng)該

7、做的某些事情?？梢允遣粦?yīng)該做的某些事情。請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律法律和和道德道德范圍應(yīng)該做范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫在課本上）（填寫在課本上）應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家家庭庭學(xué)學(xué)校校社社會(huì)會(huì)體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求上課專心聽(tīng)講上課專心聽(tīng)講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則自覺(jué)遵守交通規(guī)則不應(yīng)該偷

8、別人的東西不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該隨地吐痰一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)組織募捐活動(dòng)許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：許多中學(xué)

9、生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。1、在救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？、在救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？2、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？義務(wù)捐款義務(wù)捐款救死扶傷救死扶傷救火搶險(xiǎn)救火搶險(xiǎn)搶險(xiǎn)救人搶險(xiǎn)救人運(yùn)送救災(zāi)物資運(yùn)送救災(zāi)物資決策指揮決策指揮他們?yōu)槭裁匆袚?dān)這些責(zé)任呢？他們?yōu)槭裁匆袚?dān)這些責(zé)任呢？我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份社會(huì)身份而負(fù)有不而負(fù)有不同的責(zé)任?？偟膩?lái)說(shuō)，責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之同的責(zé)任。總的來(lái)說(shuō)，責(zé)任

10、產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的中的相互承諾相互承諾。具體來(lái)說(shuō)，責(zé)任主要來(lái)源于：。具體來(lái)說(shuō)，責(zé)任主要來(lái)源于：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。公民身份、道德原則等。責(zé)任的來(lái)源：責(zé)任的來(lái)源：1 1、張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。、張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。2 2、老師布置讓我完成的作業(yè)。、老師布置讓我完成的作業(yè)。3 3、爸爸是記者，他要對(duì)新聞保持敏感性。、爸爸是記者，他要對(duì)新聞保持敏感性。4 4、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。5 5、出門在外，經(jīng)常給父母

11、報(bào)平安。、出門在外，經(jīng)常給父母報(bào)平安。承諾承諾任務(wù)任務(wù)職業(yè)職業(yè)法律法律習(xí)俗習(xí)俗 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)分配的任務(wù) 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、 職業(yè)要求職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、

12、職業(yè)要求、道德原則道德原則責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？是不是只扮演著一個(gè)角色呢？隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸爸爸阿姨阿姨弟弟弟弟老師老師我我角色角色責(zé)任責(zé)任 1 1、學(xué)生、學(xué)生遵守紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)遵守紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù) 2 2、子女、子女關(guān)心、體貼父母，承擔(dān)家務(wù)關(guān)心、體貼父母，承擔(dān)家務(wù) 3 3、朋友、朋友忠誠(chéng)、互助、互諒忠誠(chéng)、互助、互諒 4 4、同桌、同桌/ /同學(xué)同學(xué) 5 5、普通公民、普通公民位卑

13、不敢忘憂國(guó)位卑不敢忘憂國(guó) 6 6、社會(huì)成員、社會(huì)成員維護(hù)社會(huì)正義、保護(hù)環(huán)境維護(hù)社會(huì)正義、保護(hù)環(huán)境說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)，自己最珍惜的角色是什么，為什么？說(shuō)一說(shuō)，自己最珍惜的角色是什么，為什么？總結(jié)：總結(jié)：同學(xué)們，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演同學(xué)們，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)（二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)（1、2） 小含忘了把作業(yè)本帶小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)個(gè)“掩護(hù)掩護(hù)”，卻沒(méi)有履行，卻沒(méi)有履行自己的承諾。老師看

14、到未自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要已經(jīng)完成，但老師一定要看到自己的作業(yè)本才相信。看到自己的作業(yè)本才相信。于是，小含于是，小含（一）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)（一）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)誰(shuí)負(fù)有責(zé)任誰(shuí)負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么責(zé)任是什么向誰(shuí)負(fù)責(zé)任向誰(shuí)負(fù)責(zé)任責(zé)任來(lái)源是什么責(zé)任來(lái)源是什么小含小含按時(shí)完成并按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)及時(shí)交作業(yè)自己，學(xué)校自己，學(xué)校法律，承諾，任務(wù)法律，承諾，任務(wù)組長(zhǎng)組長(zhǎng)老師老師 每個(gè)人應(yīng)該每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正

15、自己的就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。代價(jià)。如果你是小含或組長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小含或組長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？同學(xué)、老師同學(xué)、老師法律、職業(yè)、任務(wù)、道德法律、職業(yè)、任務(wù)、道德分配的任務(wù)分配的任務(wù)學(xué)生學(xué)生哪些行為是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？哪些行為是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)？為什么要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？為什么要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)呢？做好自己的事情、糾正自己的錯(cuò)誤、約定做好自己的事情、糾正自己的錯(cuò)誤、約定守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等守時(shí)、信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)等等只有對(duì)自

16、己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果不能自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們?cè)谏钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。負(fù)有的責(zé)任。

17、父母：父母：（略）（略）老師：老師：（略）（略）警察：警察：（略）（略）還有其他人嗎？如果生活中沒(méi)有他們，會(huì)怎樣？還有其他人嗎？如果生活中沒(méi)有他們，會(huì)怎樣？武漢一公交車司機(jī)猝死前踩住剎車保證乘客安全武漢一公交車司機(jī)猝死前踩住剎車保證乘客安全 猝死的公交車司機(jī)名叫李愛(ài)猝死的公交車司機(jī)名叫李愛(ài)清，清，4242歲。歲。20062006年年7 7月月2424日清日清晨晨 ，他駕駛，他駕駛548548路公交車行至路公交車行至武漢中山大道大智路公交車站武漢中山大道大智路公交車站時(shí)，突然連聲咳嗽。公交車?yán)^時(shí)，突然連聲咳嗽。公交車?yán)^續(xù)前行不過(guò)幾十米，李愛(ài)清的續(xù)前行不過(guò)幾十米，李愛(ài)清的身體突然下沉，發(fā)現(xiàn)異樣的乘

18、身體突然下沉，發(fā)現(xiàn)異樣的乘客以為他疲勞駕車，心也隨之客以為他疲勞駕車，心也隨之一沉，但同時(shí)也感覺(jué)到車速明一沉，但同時(shí)也感覺(jué)到車速明顯減顯減 慢。再看李愛(ài)清時(shí)，他的慢。再看李愛(ài)清時(shí)，他的雙手正從方向盤上無(wú)力滑落。雙手正從方向盤上無(wú)力滑落。李愛(ài)清掙扎著起身向乘客揮手，李愛(ài)清掙扎著起身向乘客揮手，想要說(shuō)什么，但隨即身子一歪，想要說(shuō)什么，但隨即身子一歪，栽倒在地板上。栽倒在地板上。 不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？（一）（一）（二）（二）不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。不僅會(huì)給不承擔(dān)責(zé)任總會(huì)造成一定的后果。不僅會(huì)給自己帶來(lái)不利影響，如自己帶來(lái)不利影響，如得不到人們的信任、受到得不

19、到人們的信任、受到譴責(zé)，甚至受到法律的處罰譴責(zé)，甚至受到法律的處罰。從整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，。從整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，會(huì)導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會(huì)成本，增加社會(huì)成本，影響社會(huì)的進(jìn)步影響社會(huì)的進(jìn)步。（四）（四）不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？（三）（三）不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？對(duì)自己的影響對(duì)自己的影響 對(duì)他人的影響對(duì)他人的影響對(duì)社會(huì)的影響對(duì)社會(huì)的影響鏡頭一鏡頭一失信于他人失信于他人耽誤同學(xué)的事耽誤同學(xué)的事不誠(chéng)實(shí)守信、被社會(huì)不誠(chéng)實(shí)守信、被社會(huì)淘汰淘汰鏡頭二鏡頭二沒(méi)盡到值日職責(zé)沒(méi)盡到值日職責(zé) 班級(jí)

20、衛(wèi)生不合格班級(jí)衛(wèi)生不合格養(yǎng)成亂堆亂放的習(xí)慣養(yǎng)成亂堆亂放的習(xí)慣鏡頭三鏡頭三找不到工作找不到工作失信于他人失信于他人失信于社會(huì)失信于社會(huì)鏡頭四鏡頭四失去明星光彩失去明星光彩觀眾空等一場(chǎng)觀眾空等一場(chǎng)拜金主義、不再崇拜拜金主義、不再崇拜明星明星鏡頭五鏡頭五違法犯罪被懲罰違法犯罪被懲罰 他人財(cái)產(chǎn)受損失他人財(cái)產(chǎn)受損失 破壞自食其力的社會(huì)破壞自食其力的社會(huì)風(fēng)氣風(fēng)氣我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。在你當(dāng)前的生活中：在你當(dāng)前的生活中：1 1、有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？、有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？2 2、有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？、有哪些責(zé)任

21、本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？3 3、如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？、如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會(huì)有什么后果？我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人、對(duì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。結(jié)結(jié) 束束 語(yǔ)語(yǔ)