高考生物專題分類匯編 實(shí)驗(yàn)探究課件 新人教版

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1、19 19 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 探探 究究（20132013北京）北京）5 5、關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述、關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述不正確的是（不正確的是（ ）A.A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)統(tǒng)B.B.提取組織提取組織DNADNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異C.C.成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透（過）性壁具有選擇透（過）性D.PCRD.PCR呈指數(shù)擴(kuò)增呈指數(shù)擴(kuò)增DNADNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)的產(chǎn)物

2、可作片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)的產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板為下一輪反應(yīng)的模板C（20132013重慶）重慶）3 3下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（是（ ）A A馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B B光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象象C C檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2CO2，可判斷，可判斷其呼吸方式其呼吸方式D D在在95%95%乙醇中加入無水乙醇中加入無水Na2CO3Na2CO3后可提高色素的后可提高色素的溶解度溶解度C（20132013重慶）重

3、慶）9 9（1414分）研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞分）研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮有抑制作用，而對正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是作用的物質(zhì)是L-L-天冬酰胺酶，它能將天冬酰胺酶，它能將L-L-天冬酰胺分解，而淋天冬酰胺分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。（1 1）為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下）為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基（含細(xì)胞生長所實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基（

4、含細(xì)胞生長所需的物質(zhì)）、需的物質(zhì)）、L-L-天冬酰胺酶天冬酰胺酶實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：a a分組分組實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基 + L-+ L-天冬酰胺酶天冬酰胺酶 + + 淋巴瘤細(xì)胞淋巴瘤細(xì)胞對照組：培養(yǎng)基對照組：培養(yǎng)基 + + L-L-天冬酰胺酶天冬酰胺酶+ +正常細(xì)胞正常細(xì)胞 b b適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測L-L-天冬酰胺天冬酰胺含量。含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）結(jié)果分析：結(jié)果分析：該實(shí)驗(yàn)利用了酶的該實(shí)驗(yàn)利用了酶的 特性；表中應(yīng)為特性；表中應(yīng)為 ；對照組細(xì)胞內(nèi)對照組細(xì)胞內(nèi)L-L-天冬酰胺含量正常的原因天冬酰胺含量正常的

5、原因是是 。 實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)分組生長狀態(tài)生長狀態(tài)L-L-天冬酰胺含量天冬酰胺含量培養(yǎng)液培養(yǎng)液細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組缺乏缺乏缺乏缺乏對照組對照組正常正常缺乏缺乏正常正常 專一性專一性 抑制抑制 能合成能合成L-L-天冬酰胺（有合成天冬酰胺（有合成L-L-天冬酰胺的酶）天冬酰胺的酶）（2 2）患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因?yàn)椋┗颊叨啻戊o脈注射該外源性酶后療效降低，是因?yàn)榘l(fā)生了發(fā)生了 反應(yīng)；該酶口服無效，反應(yīng)；該酶口服無效，原因是原因是 。（3 3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是的特性是 。免疫（拮抗）免疫（拮抗） 酶被

6、分解失活酶被分解失活 對腫瘤細(xì)胞有專一性殺傷作用，對正常細(xì)胞無影對腫瘤細(xì)胞有專一性殺傷作用，對正常細(xì)胞無影響響 （20132013山東）山東）4 4生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說下列說法正確的是法正確的是（ ）A A鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境B B鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNADNA與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合C C鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活D D鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色

7、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠）對線粒體染色C C（20132013四川）四川）9 9（1212分）瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一分）瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多。下種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號后，機(jī)體能通過復(fù)雜的神丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號后，機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為。經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為。（1 1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的_物質(zhì)；與糖類相比，脂物質(zhì)；與糖類相比，脂肪分子中氧的含量肪分子中氧的含量_。（2 2）組成瘦素的基本單位是）組成瘦素的基本單位是_。在核糖

8、體中。在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過合成的瘦素蛋白，必須通過_ _ _進(jìn)行加工進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨_運(yùn)送到全身各處。下運(yùn)送到全身各處。下丘腦中的靶細(xì)胞通過丘腦中的靶細(xì)胞通過_ _ _ _來識別瘦素。來識別瘦素。（3 3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A A類小鼠肥胖是瘦素受體類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，基因缺陷所致，B B類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：類小鼠肥胖原因未知。分析以下實(shí)驗(yàn)：儲能儲能 更少更少 氨基酸氨基酸 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 血液血液 細(xì)胞膜上的受體細(xì)胞膜上的受體 組別組別處理措施處理措施正常飼

9、喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果1 1正常小鼠與正常小鼠與A A小鼠連體小鼠連體共生共生正常小鼠攝食量明顯減少，正常小鼠攝食量明顯減少，A A小鼠無變化小鼠無變化2 2正常小鼠與正常小鼠與B B小鼠連體小鼠連體共生共生正常小鼠無變化，正常小鼠無變化，B B小鼠攝食量略微減少小鼠攝食量略微減少3 3A A小鼠與小鼠與B B小鼠連體共小鼠連體共生生A A小鼠無變化，小鼠無變化，B B小鼠攝食量明顯減少小鼠攝食量明顯減少（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小從的血液循環(huán)貫通）（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小從的血液循環(huán)貫通）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，連體前根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，連體前A A小鼠體內(nèi)瘦

10、素的含量比正常小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠小鼠_。B B小鼠肥胖的原因最可能是小鼠肥胖的原因最可能是_。為排除手術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為為排除手術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為_的對照實(shí)臉。的對照實(shí)臉。高高 不能正常產(chǎn)生瘦素不能正常產(chǎn)生瘦素 兩只正常小鼠連體共生兩只正常小鼠連體共生 （20132013廣東）廣東）6.6.以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析，正確的是（正確的是（ ）B B（20132013福建）福建）4 4下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是（下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是（ ）B B選選項(xiàng)項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

11、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 A A 對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)計(jì)數(shù)多次計(jì)數(shù)取平均值多次計(jì)數(shù)取平均值B B探索探索2,4-D2,4-D促進(jìn)插條生根促進(jìn)插條生根的最適濃度的最適濃度 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍C C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 調(diào)查足夠大的群體，調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)D D比較有絲分裂細(xì)胞周期比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短不同時(shí)期的時(shí)間長短觀察多個(gè)裝片，觀察多個(gè)裝片，多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)（20132013福建）福建）2626(12(12分分) )為

12、研究淹水時(shí)為研究淹水時(shí)KNO3KNO3對甜櫻桃根呼對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的三組分別淹入不同濃度的KNO3KNO3溶液，保持液面高出盆土表溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。面，每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：請回答： (1)(1)細(xì)胞有氧呼吸生成細(xì)胞有氧呼吸生成CO2CO2的場所是的場所是_ _，分析圖中，分析圖中A A、B B、C C三點(diǎn)，可知三點(diǎn)，可知_點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的HH最多。最多。(2)(2

13、)圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_作作用，其中用，其中_mmolmmolL-1L-1的的KNO3KNO3溶液作用效果最好。溶液作用效果最好。線粒體基質(zhì)線粒體基質(zhì) A A 減緩減緩3030 請回答：請回答： (3)(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的HH和和_減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過

14、程中能否改用中能否改用CO2CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明_。ATP ATP 不能，因?yàn)闊o氧呼吸可能會產(chǎn)生不能，因?yàn)闊o氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2 CO2 （2013 2013 大綱卷）大綱卷）32.32.（1111分）用某種降血糖物質(zhì)分）用某種降血糖物質(zhì)X X做以下實(shí)驗(yàn)做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制（注：用生理鹽水配制X X溶液）?；卮鹣铝袉栴}：溶液）?；卮鹣铝袉栴}： （1 1）某同學(xué)要驗(yàn)證）某同學(xué)要驗(yàn)證X X的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 選擇一批體重相同的正常小鼠，測定選擇一批體重相同的正常小鼠，測定_，并將小，并將

15、小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的_，對照組注射等量的，對照組注射等量的_，一段時(shí)間后，測，一段時(shí)間后，測定兩組小鼠的定兩組小鼠的_，若，若_， 則表明則表明X X有降血糖的作用。有降血糖的作用。 血糖濃度血糖濃度X X溶液溶液生理鹽水生理鹽水血糖濃度血糖濃度 對照組血糖濃度不變對照組血糖濃度不變 實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降實(shí)驗(yàn)組血糖濃度下降32.32.（1111分）用某種降血糖物質(zhì)分）用某種降血糖物質(zhì)X X做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制做以下實(shí)驗(yàn)（注：用生理鹽水配制X X溶液）?；卮鹣铝袉栴}：溶液）?；卮鹣铝袉栴}： （2 2）若要驗(yàn)證一定量

16、的）若要驗(yàn)證一定量的X X能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用常的范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用_小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對照組患糖尿病小鼠作為對照組1 1，用，用_小鼠作為對照組小鼠作為對照組2 2；實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)組注射組注射_，對照組，對照組1 1、2 2注射等量的注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對照組生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對照組_的血糖濃度均在正的血糖濃度均在正常范圍內(nèi)，而對照組常范圍內(nèi)，而對照組_的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的量的X X能使患糖尿病的小

17、鼠的血糖濃度下降到正常范圍。能使患糖尿病的小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。患糖尿病患糖尿病正常正常一定量的一定量的X X溶液（或溶液（或X X溶液）溶液）2 21 1（20132013江蘇）江蘇）2121在在1 1、3 3、5 5號試管中分別加入號試管中分別加入2 mL2 mL蒸餾水，蒸餾水，2 2、4 4、6 6號試管中分別加入號試管中分別加入2 mL2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在然后在1414號試管中適量滴加斐林試劑，號試管中適量滴加斐林試劑，5 5、6 6號試號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是預(yù)期觀察到的實(shí)

18、驗(yàn)現(xiàn)象是( )( )A A1 1、3 3、5 5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色號試管內(nèi)都呈藍(lán)色 B B3 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同結(jié)果相同C C4 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色D D4 4號試管內(nèi)呈磚紅色，號試管內(nèi)呈磚紅色，6 6號試管內(nèi)呈紫色號試管內(nèi)呈紫色AD二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5 5題，每題題，每題3 3分，共計(jì)分，共計(jì)1515分。分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對者得每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對者得3 3分，分，其他情況不得分。其他情況不得分。（20132013江蘇）江蘇）

19、2323為了探究溫度、為了探究溫度、pHpH對酶活性的影響，下列對酶活性的影響，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( )( )ACD實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)編號探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)選用材料與試劑選用材料與試劑溫度對酶活性的影響溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液PH對酶活性的影響對酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液PH對酶活性的影響對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑新制的淀粉酶

20、溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) B B實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) C C實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) D D實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)（20132013江蘇）江蘇）2424將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于于7 7月月2020日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3 3種方式的處種方式的處理，理，3 3次重復(fù)，每隔次重復(fù)，每隔1515天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見右天檢測一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見右圖。下列分析合理的是（圖。下列分析合理的是（ ）A A秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法用秸稈的合理方法B B土壤中的空氣和水分條件有

21、土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解利于多種微生物對秸稈的分解C C如果將處理開始時(shí)間提早如果將處理開始時(shí)間提早3030天，則天，則3 3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢D D從堆放、水泡從堆放、水泡2 2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物于厭氧性微生物ABS1S2 原生質(zhì)層原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能（20132013江蘇）江蘇）2727（8 8分）右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，分）右圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：請回答下列問題：（1 1

22、）漏斗內(nèi)溶液）漏斗內(nèi)溶液(S1)(S1)和漏斗外和漏斗外溶液溶液(S2)(S2)為兩種不同濃度的蔗為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為致。滲透平衡時(shí)的液面差為h h，此時(shí)此時(shí)S1S1和和S2S2濃度大小關(guān)系濃度大小關(guān)系為為 。（2 2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是是 。（3 3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的

23、滲透裝置實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3KNO3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X X和和Y Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置定量的蒸餾水，分別在裝置X X和和Y Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶的漏斗內(nèi)

24、加入適量的蔗糖溶液和液和KNO3KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號）。（填代號）。X（3 3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，實(shí)驗(yàn)試劑：

25、蒸餾水，0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3KNO3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：選兩片潔凈的載玻片，選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中，在載玻片中央分別滴加央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。標(biāo)號標(biāo)號蒸餾水蒸餾水（3 3）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，）為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置

26、（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3KNO3溶液。溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3KNO3溶液中的洋蔥溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。（4 4）上述實(shí)驗(yàn)中最能

27、體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是是 。質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離KNO3 KNO3 溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動(dòng)復(fù)原溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動(dòng)復(fù)原（20132013海南）海南）14.14.對摩爾根等人得出對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于果蠅的白眼基因位于X X染染色體上色體上”這一結(jié)論沒有影響的是（這一結(jié)論沒有影響的是（ ）A A孟德爾的遺傳定律孟德爾的遺傳定律 B B摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C C薩頓提出的遺傳的染色體假說薩頓提出的遺傳的染色體假說 D D克里克提出的中心法則克里克提出的中心法則 D D （20132013上海）上海）13

28、13使用顯微鏡觀察裝片，在使用顯微鏡觀察裝片，在1010倍物鏡下觀察倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至4040倍物鏡觀察。此時(shí)，倍物鏡觀察。此時(shí)，除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光調(diào)節(jié)反光鏡（或亮度調(diào)節(jié)鈕）和光圈。正確的操作是（圈。正確的操作是（ ）A A用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈縮小 B B用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大用平面鏡（或調(diào)低亮度）、光圈放大C C用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈放大 D D用凹面鏡（或調(diào)高亮度）、光圈縮小用凹面鏡（或調(diào)高

29、亮度）、光圈縮小C（20132013上海）（九上海）（九）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。（1010分）。分）。 【實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一】研究背景：某植物的種子自植株開花后研究背景：某植物的種子自植株開花后6060天開始逐天開始逐漸成熟，至開花后漸成熟，至開花后8l8l天完全成熟。天完全成熟。研究目的：研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的研究目的：研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的發(fā)芽率差異。發(fā)芽率差異。材料準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：6969根據(jù)研究目的和研究背景，為測種子發(fā)芽率而準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材根據(jù)研究目的和研究背景，為測種子發(fā)芽率而準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的合理方案是料

30、的合理方案是_自植物開花后自植物開花后6060天開始，每隔一定天數(shù)采摘一批種子，天開始，每隔一定天數(shù)采摘一批種子，至開花后至開花后8181天為止，并將每批種子自然干燥不同天數(shù)后備測天為止，并將每批種子自然干燥不同天數(shù)后備測實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：7070按照方案準(zhǔn)備好種子后，將種子合理分組并發(fā)按照方案準(zhǔn)備好種子后，將種子合理分組并發(fā)芽。下列不屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是芽。下列不屬于實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制的因素是_。A A每組種子的數(shù)量每組種子的數(shù)量 B B發(fā)芽的溫度和濕度發(fā)芽的溫度和濕度 C C發(fā)芽時(shí)的光照發(fā)芽時(shí)的光照 D D芽的長度芽的長度數(shù)據(jù)采集及處理：數(shù)據(jù)采集及處理：7171將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

31、繪制成圖2323，則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是，則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是 _，縱坐標(biāo)名稱是，縱坐標(biāo)名稱是_D自然干燥天數(shù)自然干燥天數(shù)發(fā)芽率發(fā)芽率【實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二】研究背景：該植物種子春播萌發(fā)后，對缺水環(huán)境很敏研究背景：該植物種子春播萌發(fā)后，對缺水環(huán)境很敏感，遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落，發(fā)芽停止。感，遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落，發(fā)芽停止。研究目的：對發(fā)芽不同天數(shù)的種子，干旱處理后再補(bǔ)水，通過比研究目的：對發(fā)芽不同天數(shù)的種子，干旱處理后再補(bǔ)水，通過比較干旱前后胚根的生長能力，研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力，較干旱前后胚根的生長能力，研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力，以便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉。以便

32、于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉。實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，選取最佳發(fā)芽率的種子。實(shí)驗(yàn)材料：根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果，選取最佳發(fā)芽率的種子。實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：7272此實(shí)驗(yàn)宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽，而不是用培養(yǎng)皿此實(shí)驗(yàn)宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽，而不是用培養(yǎng)皿發(fā)芽的主要原因是發(fā)芽的主要原因是_。7373下列下列- -為實(shí)驗(yàn)步驟：為實(shí)驗(yàn)步驟：將種子固定在直立玻璃板上將種子固定在直立玻璃板上 干燥脫水干燥脫水4 4天（模擬春播干旱）天（模擬春播干旱）種子發(fā)芽不同天數(shù)種子發(fā)芽不同天數(shù) 測量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長度測量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長度等。使用實(shí)驗(yàn)步驟等。使用實(shí)驗(yàn)步驟 （步驟可重復(fù)使用），針對研究目的，（步驟可重復(fù)使用），針對研究目的，用實(shí)驗(yàn)步驟的編號寫出合理的實(shí)驗(yàn)流程。用實(shí)驗(yàn)步驟的編號寫出合理的實(shí)驗(yàn)流程。便于觀察胚根形態(tài)和數(shù)量、便于測量胚根長度便于觀察胚根形態(tài)和數(shù)量、便于測量胚根長度