《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：課堂作業(yè)設計 第四單元第6課時 把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：課堂作業(yè)設計 第四單元第6課時 把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
.第6課時 把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)1、填空題。（1）讀作（ ），十五又三分之一寫作（ ）。（2）分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是，最小假分數(shù)是，最小帶分數(shù)是（ ）。2、先用假分數(shù)表示下面的陰影部分，再改寫成帶分數(shù)，并讀一讀。3、判斷題。（1）是帶分數(shù)。（ ）（2）分數(shù)可以分為真分數(shù)，假分數(shù)和帶分數(shù)。（ ）（3）假分數(shù)和帶分數(shù)都大于1。（ ）4、連一連。5、把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。 我發(fā)現(xiàn)：當一個假分數(shù)化成整數(shù)時，它的分子與分母之間的關系是（ ）。6、在圓圈里填上“”“”或“”。5 1 7、請你用3、4、5三個數(shù)字組成真分數(shù)（都寫下來）、一個最小的帶分數(shù)和一個最大的帶分數(shù)（3個數(shù)字都用）。8、一個帶分數(shù)，分數(shù)部分分子是5，把它化成假分數(shù)后，分子是29。這個帶分數(shù)可能是多少？.
【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：課堂作業(yè)設計 第四單元第6課時 把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)
