小學(xué)心理健康 社會發(fā)展 《職業(yè)面面觀》教學(xué)設(shè)計.docx

上傳人:黑** 文檔編號:67829023 上傳時間:2022-04-01 格式:DOCX 頁數(shù):4 大小:13.57KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
小學(xué)心理健康 社會發(fā)展 《職業(yè)面面觀》教學(xué)設(shè)計.docx_第1頁
第1頁 / 共4頁
小學(xué)心理健康 社會發(fā)展 《職業(yè)面面觀》教學(xué)設(shè)計.docx_第2頁
第2頁 / 共4頁
小學(xué)心理健康 社會發(fā)展 《職業(yè)面面觀》教學(xué)設(shè)計.docx_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

30 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)心理健康 社會發(fā)展 《職業(yè)面面觀》教學(xué)設(shè)計.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)心理健康 社會發(fā)展 《職業(yè)面面觀》教學(xué)設(shè)計.docx(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、職業(yè)面面觀教學(xué)設(shè)計、授課對象六年級二、學(xué)情分析六年級學(xué)生獨立意識明顯,開始對外在世界產(chǎn)生興趣,并且希望 能夠多一點了解世界是什么樣子的,尤其是職業(yè)。六年級學(xué)生尚處于 自我探索中,對自己的未來有一些迷茫,但同時又對未來充滿了希望。三、教學(xué)目標(biāo)1. 準(zhǔn)確認識職業(yè)及一些職業(yè)的特點,了解即將消失的職業(yè)有哪 些;2. 懂得職業(yè)不一定是永恒的,知道目前能做的事情有哪些;3. 培養(yǎng)思考能力。四、教學(xué)重難點1 .教學(xué)重點:準(zhǔn)確認識職業(yè)及一些職業(yè)的特點,了解即將消失的 職業(yè)有哪些,懂得職業(yè)不一定是永恒的,知道目前能做的事情有哪些。2. 教學(xué)難點:懂得職業(yè)不一定是永恒的,知道目前能做的事情有 哪些。五、教學(xué)準(zhǔn)備多

2、媒體課件、圖片、視頻。六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)職業(yè)猜猜猜(5分鐘)1. 同學(xué)們,先來玩一個小游戲,職業(yè)猜猜猜,看看大家對職業(yè)的 了解程度有多少。規(guī)則如下:我會展示3個有關(guān)這個職業(yè)的特點,請 同學(xué)們根據(jù)職業(yè)特點猜測這是什么職業(yè)。準(zhǔn)備好了嗎?開始! 紅色警戒十萬火急水深火熱一一消防員 能言善辯口若懸河頭頭是道一一律師 知識豐富諄諄教誨教書育人一一教師 爭先恐后口齒清晰獨家新聞一一記者 千變?nèi)f化未I、先知談天論地一一氣象播報員 塵土飛揚指揮若定風(fēng)雨無阻一一交通警察 百發(fā)百中救死扶傷白衣天使一一醫(yī)護人員 抬頭挺胸出生入死保家衛(wèi)國一一軍人2. 你還知道哪些職業(yè)?請說出他們的2-3個特點??纯茨男┩瑢W(xué)

3、們是百事通,知道的職業(yè)最多。(二)展開環(huán)節(jié)故事明智(15分鐘)1. 師:同學(xué)們,你們知道職業(yè)是會跟著時代變化和人們的需求發(fā) 生變化的,你所知道的這些職業(yè)哪些是新興的,哪些未來有可能會消 失,我們來看一個短片未來即將消失的職業(yè)來了解一下吧。2. 師:你們知道嗎?郵遞員在2千多年前就已經(jīng)產(chǎn)生了,當(dāng)時交 通不發(fā)達,訊息傳達受阻,這是郵遞員這個職業(yè)就應(yīng)運而生,給相隔 兩地的親人、朋友傳達重要的信息和物件。紀(jì)錄片最后的女鄉(xiāng)村郵 遞員中,一位老郵遞員對這個職業(yè)的感受更是特別,他說,舊社會, 土匪都不打郵遞員,這個活兒很體面。但是慢慢地,網(wǎng)絡(luò)覆蓋到全國各地各縣各村各戶,親友之間已經(jīng) 不需要等一個月甚至幾個月

4、才能通一封信了,一通電話可以聽見對方 的聲音,一個視頻通話可以看見對方,比以往便利了很多。郵遞員這 個職業(yè)正在慢慢消失。相應(yīng)的,隨著物流的發(fā)達,人們更習(xí)慣網(wǎng)購, 快遞員這個職業(yè)正在興起。所以大家看,職業(yè)不會是永恒的,一些職業(yè)的消失,必然伴隨著 另一些職業(yè)的興起。3. 問:你還知道哪些新興的職業(yè)?4. 師:根據(jù)2019年中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院發(fā)布的報告,生 活服務(wù)類的新興職業(yè)有這么多,你都聽過嗎?是不是有些職業(yè)的名字 都覺得非常新奇?他們都是時代的產(chǎn)兒。這給了我們一個啟示,時代在不斷地變化,誰也不能保證10年 后,現(xiàn)在存在的職業(yè)會不會消失,與其把自己限定在某個職業(yè)里,還 不如培養(yǎng)自己相應(yīng)的能力

5、,因為能力是不會消失的。(三)深入環(huán)節(jié)“寶箱入犀” (15分鐘)1. 師:每一個寶箱都代表著一個能力,倉庫代表一種職業(yè),你來 連一連,每一個職業(yè)都需要什么樣的能力?你還知道哪些職業(yè),需要 哪些能力,都可以自行補充。2. 師:我們一起來看看,教師需要什么樣的能力,語言表達能力 需要嗎?需要,那邏輯思維能力呢?也是需要的,與人交往能力呢, 平時需要跟同學(xué)們、同學(xué)的家長進行交流,所以必須要有與人交往能 力,那基本計算機能力呢?教師需要做課件,做課件的過程中就是需 要計算機能力的。這么看來教師需要的能力還挺多。那么網(wǎng)絡(luò)營銷師 需要什么樣的能力?電競選手呢?營養(yǎng)師呢?是不是覺得好像每一 個能力都是這些職

6、業(yè)必備的?其實我們還不能確定將來要做什么,可以做什么,但是語言表達 能力、邏輯思維能力、與人交往能力、基本的計算機能力是不是現(xiàn)在 就可以培養(yǎng)的呢?答案無疑是確定的。3. 師:如何培養(yǎng)相應(yīng)的能力呢?舉個例子,如何培養(yǎng)邏輯思維能力?你可以做以下這些事情,通過“自我提問鍛煉邏輯思維能力,多進行發(fā)散性思考;通過“梳理一本書“概括一篇文章來訓(xùn)練邏輯思維能力;通過“邏輯趣味題” “記憶力訓(xùn)練”等方式鍛煉大腦來提高邏輯 思維能力。經(jīng)常有意識地去鍛煉不同的能力,我相信假以時日,你的能力肯 定比周圍的同學(xué)要強。4. 問:你知道還有哪些能力是現(xiàn)階段可以培養(yǎng)的呢?可以怎樣進 行培養(yǎng)呢?請列出來吧?。ㄋ模┙Y(jié)束環(huán)節(jié)(5分鐘)總結(jié):看著這些現(xiàn)階段就能培養(yǎng)的能力以及你能想到的培養(yǎng)方 法,是不是覺得自己的視野開闊了,頓時有目標(biāo)了。即使現(xiàn)在的職業(yè)將來有一天真的消失了,但我們的能力還在,我 們還可以從事其他的工作。希望同學(xué)們都能早日找到自己熱愛的職業(yè) 并且為之努力!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!