【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 第八單元第八單元 教材分析

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1、.第八單元 整理與復(fù)習(xí)第一課時(shí) 數(shù)的世界(一)教學(xué)目標(biāo):1加深學(xué)生對(duì)方程意義的理解,會(huì)用等式的性質(zhì)解形如x+a=b、ax=b和xa=b的簡(jiǎn)單方程,能正確理解簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量間的相等關(guān)系會(huì)列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2使學(xué)生理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的含義,能在1100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)兩個(gè)自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)以及100以內(nèi)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3在解決問(wèn)題的過(guò)程中,發(fā)展數(shù)學(xué)思考和實(shí)踐的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):熟練地利用列方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):根據(jù)具體情況選擇合理的方法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。第二課時(shí)

2、數(shù)的世界(二)教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,能將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù);會(huì)進(jìn)行約分、通分,會(huì)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。 2使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)復(fù)習(xí)和整理,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。3使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí),能正確并熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的異分母分?jǐn)?shù)加、減法,能用合理的方法計(jì)算簡(jiǎn)單的加、減混合運(yùn)算題,提高計(jì)算能力。能應(yīng)用分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提高應(yīng)用能力。4通過(guò)復(fù)習(xí)和整理,進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)

3、的意識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。5在解決問(wèn)題的過(guò)程中,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn) :1理解分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,能將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分。2熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的異分母分?jǐn)?shù)加、減法。難點(diǎn):1會(huì)靈活地運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法比較幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。2應(yīng)用分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第三課時(shí) 圖形與統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握?qǐng)A的特征,會(huì)正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積,并能解決一些與圓有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2使學(xué)生進(jìn)步體會(huì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用,能根據(jù)收集整理的數(shù)據(jù)完成

4、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,能對(duì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。3進(jìn)一步理解知識(shí)問(wèn)的相互聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積。難點(diǎn):掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。第四課時(shí) 應(yīng)用廣角教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活中的現(xiàn)象,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)中,進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況,體會(huì)與同學(xué)交流和學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):把所學(xué)的數(shù),學(xué)知識(shí)靈活用到實(shí)際生活中。.

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