《數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元《整理與練習(xí)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元《整理與練習(xí)》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
整理與練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元《整理與練習(xí)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段、射線、直線、角的特征和角的分類，能用量角器量角和畫角，加深認(rèn)識(shí)兩條直線相交、互相垂直和互相平行，能正確判斷兩條直線（線段）的位置關(guān)系，能過已知點(diǎn)畫出直線的垂線，能選擇工具畫平行線。
2、經(jīng)歷整理知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)等活動(dòng)，了解學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容及相互關(guān)系，能說明自己的發(fā)現(xiàn)和想法，提高觀察、判斷、推理和應(yīng)用知識(shí)等能力，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：角、垂線、平行知識(shí)的整理。
教學(xué)難點(diǎn)：角和垂線、平行線等各方面內(nèi)容和相互聯(lián)系。
教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、量角器
2、、三角尺、正方形紙。
教學(xué)過程：
一、回顧整理
1、第八單元垂線與平行線已經(jīng)基本學(xué)完。這節(jié)課我們要整理這一單元的知識(shí)，并應(yīng)用這些知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，提高自己的操作能力和思維的能力。
2、這一單元，你學(xué)到了哪些知識(shí)？
二、練習(xí)與應(yīng)用
1、小組討論1：線段、射線和直線有什么不同的地方？請(qǐng)小組代表發(fā)言。
2、練習(xí)1：畫一條長5厘米的線段，再畫一條射線。
同桌互相檢查、批改。
說說畫線段要注意什么？怎么畫？
畫射線要注意什么？怎么畫？
線段、射線和直線有什么關(guān)系？
3、 從一點(diǎn)引出的兩條射線就組成了一個(gè)角。這一個(gè)點(diǎn)就是角的頂點(diǎn)，兩條射線就是角的兩條邊。角是有大小的。
4、 小組討論
3、2：你能按從小到大的順序依次說一說已經(jīng)認(rèn)識(shí)的角嗎？
5、 練習(xí)2：量出下面每個(gè)角的度數(shù)，并說一說各是什么角？（第2題）
你是怎樣用量角器量角的？
6、 小組討論3：怎樣用量角器畫角？
7、 練習(xí)3：畫出下面度數(shù)的角。（第3題）
同桌互相檢查、批改。
8、 練習(xí)4：分別量出正方形和長方形中，∠1和∠2的度數(shù)，再算出∠3和∠4的度數(shù)。（第4題）
你有什么發(fā)現(xiàn)？和同學(xué)交流。
9、 小組討論4：兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？
什么時(shí)候兩條直線互相垂直？什么時(shí)候兩條直線互相平行？
怎樣畫已知直線的垂線？怎樣畫已知直線
4、的平行線？
10、練習(xí)5：下面每個(gè)圖形中哪些線段互相平行，哪些線段互相垂直？（第5題）
11、練習(xí)6：經(jīng)過點(diǎn)A分別畫出兩條已知直線的垂線。（第6題）
說說畫垂線時(shí)要注意什么。
三、探索與實(shí)踐
1、第7題：（1）你能用一張正方形紙折出下面度數(shù)的角嗎？用鉛筆描出它們的邊。
90 ? 45 ? 135 ?
（2）用一張正方形紙對(duì)折兩次，怎樣折，折痕互相垂直？（用紅筆描出互相垂直的折痕）
怎樣折，折痕互相平行？（用藍(lán)筆擺出互相平行的折痕）
有不同的折法嗎？
2、 第8題：（1）讀題，看圖，尋找不同的道路。說說哪些道路互相平行，哪些道路互相垂直。
（2） 污水處理廠要將處理達(dá)標(biāo)的水排入白龍湖，排水口設(shè)在哪個(gè)位置可以使管道最短？為什么？把它畫出來。這條垂直線段的長度就是污水處理廠到白龍湖的距離。
四、 評(píng)價(jià)與反思
根據(jù)你自己對(duì)本單元知識(shí)的理解和掌握，就表格中三方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，全班交流。
專心---專注---專業(yè)
數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第八單元《整理與練習(xí)》
