部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)21 古詩(shī)三首練習(xí)卷.docx

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1、絕密?啟用前 部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)21古詩(shī)三首練習(xí)卷 題號(hào) — 二 三 總分 得分 評(píng)卷人 得分 注意事項(xiàng)： 1. 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2. 請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上 1. 下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（） A, 出塞（sdi）秦時(shí)明月（qin）飛將（jiang） B, 琵琶（pi）醉臥（zhui）項(xiàng)羽（xiang） C, 胡馬（hi!）人杰（jid）不教胡馬度陰山（jido） I）.馬上催（cui）長(zhǎng)征（zhOng）死亦為鬼雄（wM） 2. 下面詩(shī)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（） A. 蒲桃美酒夜光杯

2、 B. 不叫胡馬度陰山 C. 欲飲琵琶馬上摧 D. 生當(dāng)作人杰 3. 《出塞》是一首（） A. 山水田園詩(shī) B. 贈(zèng)友送別詩(shī) C. 邊塞詩(shī) 4. 王昌齡是（）代詩(shī)人。 A. 宋 B. 唐 C. 清 5. “龍城飛將”指的是（） A. 李廣 B.李陵 C.張良 6.“欲飲琵琶馬上催”中“欲”的意思是（） A.將要 B.欲望 C.想 7.下列都是唐朝詩(shī)人的一組是（） A.杜甫、蘇軾 B.王昌齡、王翰 C.王之渙、李清照 8. “古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”是（） A. 疑問(wèn)句 B. 設(shè)問(wèn)句 C. 反問(wèn)句 9. 《夏日絕句》是從什么角度來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的

3、？（） A. 節(jié)操（氣節(jié)） B. 民心向背 評(píng)卷人 得分 兵家用兵 C. 二、填空題 10.辨字組詞。 塞 —秦— 催— 賽 泰 .摧— 項(xiàng)一 —雄— 征— 頂 難 證 11. 解釋下面的字詞。 1. 但使龍城飛將在但使： 2. 不教胡馬度陰山教： 3. 醉臥沙場(chǎng)君莫笑沙場(chǎng)： 4. 生當(dāng)作人杰人杰： ?: O 密 O 1" O 拶 O 長(zhǎng) O ※※※※建※※&※※悉※※歸※※烈※※陽(yáng)※※劇※※K-※※理濃※ ?: O O I! O 垛 O 氏 O

4、 B. “萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”寫(xiě)出了秦漢以來(lái)世世代代征夫的共同悲劇。 C. 第三、四句道出了世世代代人們共同的愿望。 D. 全詩(shī)的情調(diào)悲壯高昂。 O I! O 堞 O 氏 O ※※※※建※※&※※悉※※歸※※烈※※陽(yáng)※※劇※※K-※※理濃※ O 1" O 拶 O 長(zhǎng) O

5、 參考答案 1. C 【解析】 這道題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意讀準(zhǔn)字音，能夠區(qū)分好前后鼻音、 平舌翹舌以及容易混淆的字音。 A錯(cuò)誤。飛將，拼音：fei jidngo B錯(cuò)誤。醉臥，拼音：zui w如 C正確。 D錯(cuò)誤。死亦為鬼雄，拼音：si yi wei gui xi6ng。 2. D 【解析】 這道題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)古詩(shī)文的字形積累與運(yùn)用，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，把學(xué) 過(guò)的古詩(shī)文背誦和默寫(xiě)清楚。 A： “蒲桃美酒夜光杯”應(yīng)為“葡匐美酒夜光杯”。 涼州詞 王翰（唐） 葡萄美酒夜光

6、杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ B： “不叫胡馬度陰山"應(yīng)為“不教胡馬度陰山"。 出塞 王昌齡（唐） 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 C： “欲飲琵琶馬上摧”應(yīng)為“欲飲琵琶馬上催”。 D：正確。 夏日絕句 李清照（宋） 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 所以選D。 3. C 【解析】 略 4. B 【解析】 略 5. A 【解析】 此題考查的是文學(xué)常識(shí)。 “李廣”任驍騎將軍，帶兵攻擊匈奴。由于眾寡懸殊，負(fù)傷被俘，輾轉(zhuǎn)返回長(zhǎng)安，出任右北平郡守。 英勇善戰(zhàn)，使得匈奴畏服，稱為〃飛將軍”，數(shù)

7、年不敢來(lái)犯。因此“龍城飛將”指的是李廣。 6. A 【解析】 這道題考查學(xué)生理解古詩(shī)中字詞的含義以及翻譯詩(shī)句的能力，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累和 記憶?！坝钡囊馑际菍⒁? 涼州詞 王翰（唐） 衡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ 7. B 【解析】 本題考查文學(xué)常識(shí)，學(xué)生平時(shí)要注意積累。 A項(xiàng)，柱甫，字子美，自號(hào)少陵野老，唐代著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。蘇軾，字子瞻，一字和仲，號(hào)鐵冠道人、 東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、美食家、畫(huà)家，歷史治水名人。 B項(xiàng)，王昌齡，字少伯，唐朝時(shí)期大臣，著名邊塞詩(shī)人。王翰，字子羽，唐代邊塞詩(shī)人。

8、 C項(xiàng)，王之渙，字季凌，唐朝詩(shī)人。李清照，號(hào)易安居士，濟(jì)南人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有 “千古第一才女”之稱。 故選Bo 8. C 【解析】 本題考查了句式。句式的表述形式有設(shè)問(wèn)，反問(wèn)，疑問(wèn)，陳述等等，做題時(shí)要認(rèn)真分析，根據(jù)句了?的 意思和一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)或語(yǔ)氣去判斷。 “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？ ”出白王翰的《涼州詞》，這是一個(gè)反問(wèn)句，意思是：醉臥在沙 場(chǎng)上，也要請(qǐng)諸君不要笑話，古來(lái)出外打仗的能有兒個(gè)人返回家鄉(xiāng)的？這句話寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。 9. A 【解析】 《夏日絕句》［宋］李清照：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中 豪杰，死后也要做

9、鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪嘶亟瓥|。因此從內(nèi) 容上看，我們可知是從氣節(jié)上來(lái)評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的。 10. 出塞 秦朝 催促 比賽 安泰 摧殘 項(xiàng) 目 英雄 長(zhǎng)征 頂點(diǎn) 難度 證據(jù) 【解析】 本題考查形近字組詞，形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：① 筆畫(huà)相同，位置不同。 ② 字形相近，筆形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，筆畫(huà)不同。⑤ 字形相近，讀音相同。 ⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。 這里要注意從字形和字義上進(jìn)行區(qū)別，如：“塞”指堵；填，可以組詞：堵塞、閉塞等；“賽”指比 賽高低、強(qiáng)弱，可以組詞：比賽、賽跑等。 11.

10、 只要 令，使 戰(zhàn)場(chǎng) 人中的豪杰 鬼中的英 雄 長(zhǎng)江南岸 【解析】 本題考查了詩(shī)詞的字詞解釋，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。 通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。 1. “但使龍城飛將在”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是只要龍城的飛將李廣如今還在。但使：只要。 2. “不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。教：令，使。 3. “醉臥沙場(chǎng)君莫笑"出自唐代詩(shī)人王翰的《涼州詞》，意思是如果醉臥在戰(zhàn)場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話。 沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。 4. “生當(dāng)作人杰”出自宋代詩(shī)人李清照《夏日絕句》， 意思是生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰。人杰：

11、人中的豪杰。 5. “死亦為鬼雄”出自末代詩(shī)人李清照《夏日絕句》， 意思是死后也要做鬼中英雄。鬼雄：鬼中的英雄。 6. “不肯過(guò)江東"出自宋代詩(shī)人李清照《夏日絕句》， 意思是只因他不肯偷生回江東。江東：長(zhǎng)江南 岸。 12. 李廣 漢之&將軍 但使龍城6將在，不教胡馬度陰 王翰 邊塞詩(shī)人 將要 用美玉制成的杯子 出征前宴會(huì)上暢飲 豪情壯志 李清照 人中豪杰 西楚霸 王 諷刺和譴責(zé)南宋統(tǒng)治者，企盼有忠勇之士橫刀立馬，抵御強(qiáng)虜，收復(fù)失地，重整山河 【解析】 此題考查的是對(duì)詩(shī)詞的熟悉程度。 1. 《出塞》王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城6

12、將在，不教胡馬度陰山。”這一 首詩(shī)以平凡的語(yǔ)言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢(shì)流暢，一氣呵成。詩(shī)人以雄勁的筆觸，對(duì)當(dāng)時(shí)的邊塞 戰(zhàn)爭(zhēng)生活作了高度的藝術(shù)概括，把寫(xiě)景、敘事、抒情與議論緊密結(jié)合，在詩(shī)里熔鑄了豐富復(fù)雜的思想 感情，使詩(shī)的意境雄渾深遠(yuǎn)，既激動(dòng)人心，又耐人尋味。 2. 《涼州詞》王翰：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。是詠邊 寒情景之名曲。全詩(shī)寫(xiě)艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開(kāi)懷痛飲、盡情酣醉的場(chǎng)面。首句 用語(yǔ)絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用“欲飲”兩字，進(jìn)一層極寫(xiě)熱烈場(chǎng)面， 酒宴外加音樂(lè)，著意渲染氣氛。三、四句極寫(xiě)征人互相斟酌勸飲，盡情

13、盡致，樂(lè)而忘憂，豪放曠達(dá)。 3. 《夏日絕句》作者：李清照(宋)生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。生時(shí)應(yīng)當(dāng)做 人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埖┩瞪?，退回江東。 13. 詩(shī)中的“胡馬”指代侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。 14. 表達(dá)了作者希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家安寧，人民過(guò)上安定的生活的美好心愿。 15. A 【解析】 (1) 本題考查學(xué)生對(duì)字詞釋義的理解能力。完成此類題目，需要結(jié)合相關(guān)詩(shī)句語(yǔ)境判斷字詞釋義即可。 “胡馬"出自“不教胡馬度陰山"詩(shī)句，意思是：一定不會(huì)讓敵人的鐵蹄踏過(guò)陰山。詩(shī)中的“胡馬" 第8頁(yè)，總9頁(yè) ?

14、: O 密 O 1" O 拶 O 長(zhǎng) O ?: ※※※※建※※&※※悉※※歸※※烈※※陽(yáng)※※劇※※K-※※理濃※ ?: O O I! O 垛 O 氏 O ?: 指侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。 (2) 本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的思想感情的分析體會(huì)，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料，和詩(shī)詞表達(dá)的含義，結(jié) 合己有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。 結(jié)

15、合學(xué)過(guò)的知識(shí)可知，這是一首著名的邊塞詩(shī)，詩(shī)人并沒(méi)有對(duì)邊塞風(fēng)光進(jìn)行細(xì)致的描繪，他只是選取 了征戍生活中的一個(gè)典型畫(huà)面來(lái)揭示士卒的內(nèi)心世界。從中表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞 戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定生活的愿望。 (3) 本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析能力。分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，總體把握，細(xì)細(xì)揣摩，慢 慢體會(huì)。 A “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”詩(shī)句意思是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，不是“秦代的明月和漢代的邊塞”。這里是 互文的寫(xiě)法。由此可知本題賞析有誤。 B “萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”中的“萬(wàn)里”指邊塞和內(nèi)地相距萬(wàn)里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊?！叭宋催€” 使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)給人帶來(lái)的世世代代征夫的悲劇，

16、表達(dá)了詩(shī)人悲憤的情感。由此可知由此可知本題賞 析正確。 C第三、四句詩(shī)句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"這兩句詩(shī)意思是說(shuō)：只要有衛(wèi)青李廣這樣英 勇善戰(zhàn)、忠心為國(guó)的統(tǒng)帥來(lái)鎮(zhèn)守邊庭，外敵就不敢輕舉妄動(dòng)。這兩句，融抒情與議論為一體，直接抒 發(fā)戌邊戰(zhàn)士鞏固邊防的共同愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志，洋溢著愛(ài)國(guó)激情和民族自豪感。由此可知由此可 知本題賞析正確。 I)通過(guò)朗讀詩(shī)歌可知，這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。以平凡的語(yǔ)言，唱出雄渾豁達(dá)的主 旨，氣勢(shì)流暢，氣呵成。詩(shī)人以雄勁的筆觸，對(duì)當(dāng)時(shí)的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)生活作了高度的藝術(shù)概括，把寫(xiě)景、 敘事、抒情與議論緊密結(jié)合，在詩(shī)里熔鑄了豐富復(fù)雜的思想感情，使詩(shī)的意境雄渾深遠(yuǎn)，既激動(dòng)人心, 又耐人尋味。故在朗讀本詩(shī)時(shí)要用悲壯高昂的語(yǔ)氣去朗誦。由此可知由此可知本題賞析正確。 綜上，賞析有誤的一項(xiàng)是：Ao