中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案 第二十六講 話題作文課件

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1、語(yǔ) 文第一部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 第二十六講話題作文第二十六講話題作文真題例析 1(2014本溪)原味指事物原有的味道，原味的事物是不加修飾的，原味的生活是平凡樸實(shí)的，原味的情感是無(wú)需偽裝的它值得我們品味，引發(fā)我們思考。請(qǐng)以“原味”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目；自主立意；自選文體(詩(shī)歌除外)，但要文體明確；不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用“育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶”代替。2(2014沈陽(yáng))恒久的中華美德浸潤(rùn)著我們的靈魂，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化陶冶著我們的性情，良好的家風(fēng)家訓(xùn)濡染著我們的言行。不知不覺中，我們將這一切傳承。請(qǐng)以“傳承

2、”為話題，寫一篇文章。要求：(1)題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限；(2)可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；(3)字跡工整，書寫規(guī)范，600800字；(4)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。思路解析 縱觀近幾年全國(guó)各省市中考話題作文，可總結(jié)出以下幾個(gè)題型：1自我類：關(guān)注個(gè)性，貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，是中考作文命題的重要原則之一?？梢赃@樣說(shuō)，所有的中考作文試題都可以寫“我”。如真題例析1、2。2生活類：中考命題以“我”為圓心，同時(shí)也必然要求以“生活”為半徑，離開了“我”的“生活”，考生的個(gè)性和人性都無(wú)法張揚(yáng)。因此，近幾年的中考作文命題的又一個(gè)顯著特點(diǎn)是與考生的“生活”緊密聯(lián)系。也可以

3、這樣說(shuō)，每一道作文題都在考生“生活”范疇之內(nèi)，涵蓋著學(xué)校、家庭和社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的生活。應(yīng)當(dāng)指出的是，這種“生活”的外延已突破了前幾年有明顯指向性的某一領(lǐng)域生活的樊籬，考生選材立意的自主性得到了進(jìn)一步的尊重。3情感類：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“寫作要感情真摯”，能“表達(dá)真實(shí)感情”，所以近幾年中考作文試題無(wú)不與“情”結(jié)下了不解之緣。4創(chuàng)新類：“對(duì)有創(chuàng)意的表達(dá)應(yīng)予鼓勵(lì)”，這是中考作文評(píng)價(jià)的原則之一，近年中考作文試題大多突出了考生想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，便于考生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，寫出有個(gè)性、有創(chuàng)意的文章。技法薈萃 話題作文的寫作技法很多，這里主要就寫作程序和擬題技巧做一些探討。一、話題作文的

4、寫作程序1揣摩題意，明確旨向：正確理解“話題”的內(nèi)涵，明確話題作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，選擇自己擅長(zhǎng)的文體，或根據(jù)自己儲(chǔ)存的與之相關(guān)的素材，選擇得心應(yīng)手的文體。2調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備，謀篇布局：從“話題”所包含的內(nèi)容生發(fā)開去，圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展、驅(qū)遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示個(gè)性、最能吸引人、最有說(shuō)服力的材料搜羅出來(lái)，并據(jù)此構(gòu)思立意、布局謀篇。3選擇切入，一氣呵成：選擇最佳的、最小的切入點(diǎn)，并運(yùn)用得體的表達(dá)方式，或敘事寫人，或?qū)懢盃钗?，或發(fā)表見解，展望前景。可以以小見大，也可以大題小做。二、話題作文的擬題技巧(也適用于材料作文)話題作文一般要求考生自擬標(biāo)題，而所給的話題又

5、具有很大的寬泛性、抽象性，考生不要把話題當(dāng)作文的標(biāo)題，如果照搬話題作標(biāo)題作文，其文必定平庸。因此在擬標(biāo)題時(shí)要遵循“小角度、具體化、易表達(dá)”的原則進(jìn)行，并借助下列方法：1修辭法。擬題時(shí)靈活巧妙地運(yùn)用一定的修辭手法，會(huì)使標(biāo)題熠熠生輝，為文章增添情趣美。如比喻：“點(diǎn)燃綠色的火焰”(以“環(huán)?！睘樵掝})；“守住你的金礦”(以“誠(chéng)信”為話題)。夸張：“千年月色萬(wàn)年情”(以“故鄉(xiāng)”為話題)；“粉身碎骨為考試”(以“教育”為話題)。擬人：“樹的嘆息”(以“樹”為話題)；“還我家園鳥類的呼喚”(以“環(huán)?！睘樵掝})。對(duì)偶：“一頭白發(fā)，滿山青蔥”(以“環(huán)?！睘樵掝})；“讀智慧之書，做有用之才”(以“教育”為話題)。

6、借代：“傾聽自己的心跳”(以“關(guān)注生活”為話題)。反問(wèn)：“我是誰(shuí)？”“誠(chéng)信過(guò)時(shí)了嗎？”設(shè)問(wèn)：“對(duì)？錯(cuò)！”對(duì)比：“躺著讀書，站著做人”。雙關(guān)：“生命誠(chéng)可貴”。2套用法。把歌曲名、歌詞、電視劇名、影片名、詩(shī)文名句、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言、廣告詞等直接引用或加以變化后用作標(biāo)題。如：“一年之計(jì)在于今”“月亮之上”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”“我是一只小小鳥”“海納百川，有容乃大”。3擴(kuò)展法。此法宜用于話題作文，即在所給話題前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如以“分享”為話題，可擬為“分享希望”“分享陽(yáng)光”“今天，你同朋友分享了嗎”。這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的現(xiàn)象

7、，有利于把握文章的中心。4設(shè)置懸念法。這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追求。如：“誰(shuí)的眼淚在飛”(以“網(wǎng)絡(luò)”為話題)；“100分，我恨你”。5巧用符號(hào)法。巧用數(shù)字、公式、標(biāo)點(diǎn)擬題能出奇制勝。如“金錢幸?！薄澳巧?？那人？那狗？”“710”“爸爸媽媽2談合作的重要性”等。6中外結(jié)合法。此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外文短語(yǔ)或句子作為題目。這種標(biāo)題具有幽默色彩，往往會(huì)給人帶來(lái)一種輕松、愉快的感覺。如：“搞笑課堂One and Two”(以“生活”為話題)，“Come on，給我感覺”(以“幸福”

8、為話題)，“Internet，my love”(以“電腦”為話題)。 隨堂演練 1(2014襄陽(yáng))“點(diǎn)贊”，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊”的功能。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點(diǎn)擊一下帖子下面的“贊”圖標(biāo)?，F(xiàn)在，“點(diǎn)贊”已流行開來(lái)，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。請(qǐng)以“點(diǎn)贊”為話題，寫一篇文章。2(2014河北)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛好、修養(yǎng)、追求它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見解。請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。3(2014赤峰)莫言說(shuō)，回老家與侄子們交談，他們竟然不明白“站著說(shuō)話不腰疼”的含義，因?yàn)樗麄儚臎]有彎腰割過(guò)麥子。劉震云說(shuō)，他姥姥割麥比別人快，訣竅就是彎下腰不直起來(lái)，直腰次數(shù)越多腰越疼。正是“干活原本無(wú)技巧，能忍自然效率高。人生態(tài)度千萬(wàn)種，一個(gè)熬字萬(wàn)事銷”。這個(gè)“熬”字很傳神。人生馬拉松，很多要靠熬。人生進(jìn)進(jìn)退退，熬住有作為，不輕易放棄自己的事情，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。(摘自人民日?qǐng)?bào)2014年5月23日第5版)請(qǐng)以“熬”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。不少于600字。