《山東省泰安市新泰七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元《繁榮與開放的社會(huì)》復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新泰七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元《繁榮與開放的社會(huì)》復(fù)習(xí)課件 新人教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一第一單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)主題復(fù)習(xí)主題復(fù)習(xí) 第一單元第一單元1 1、繁榮一時(shí)的隋朝、繁榮一時(shí)的隋朝2 2、“貞觀之治貞觀之治”3 3、“開元盛世開元盛世”4 4、科舉制的創(chuàng)立、科舉制的創(chuàng)立5 5、“和同為一家和同為一家”6 6、對(duì)外外友好交往、對(duì)外外友好交往8 8、輝煌的隋唐文化（二）、輝煌的隋唐文化（二）7 7、輝煌的隋唐文化（一）、輝煌的隋唐文化（一）繁榮繁榮與與開放開放的社會(huì)的社會(huì)主題內(nèi)涵解析：主題內(nèi)涵解析：1 1）隋唐時(shí)期與中國(guó)古代其他歷史時(shí)期區(qū)別最大的）隋唐時(shí)期與中國(guó)古代其他歷史時(shí)期區(qū)別最大的 地方，就是它的地方，就是它的“繁榮與開放繁榮與開放”. .2 2）中國(guó)古代曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，
2、以）中國(guó)古代曾長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，以唐朝唐朝為最，為最， 在在經(jīng)濟(jì)、文化、科技經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域有充分的體現(xiàn)。等領(lǐng)域有充分的體現(xiàn)。3 3）唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、）唐朝的開放是全面的，經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、 文學(xué)藝術(shù)都是如此。文學(xué)藝術(shù)都是如此。 1. 1.了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。了解隋唐科舉制度的主要內(nèi)容。 2.2.了解唐與吐蕃民族交往的史實(shí)。了解唐與吐蕃民族交往的史實(shí)。 3.3.以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡的史實(shí)為例，以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡的史實(shí)為例，說(shuō)明唐朝中對(duì)外文化交流的發(fā)展說(shuō)明唐朝中對(duì)外文化交流的發(fā)展 。 4.4.知道大運(yùn)河、趙州橋，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的知
3、道大運(yùn)河、趙州橋，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。智慧和創(chuàng)造力。 【課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)】政治開放政治開放文化繁榮：科技發(fā)展文化繁榮：科技發(fā)展繁榮與開放的社會(huì)繁榮與開放的社會(huì)繁榮繁榮與與開放開放的社的社會(huì)會(huì)1.1.隋唐科舉制度的主要內(nèi)容隋唐科舉制度的主要內(nèi)容2.2.唐太宗和唐太宗和“貞觀之治貞觀之治”3.3.女皇武則天女皇武則天4.4.“開元盛世開元盛世”的基本史實(shí)的基本史實(shí)5.5.唐與吐蕃的交往史實(shí)唐與吐蕃的交往史實(shí)6.6.遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡單元單元知知 識(shí)識(shí) 內(nèi)內(nèi) 容容目標(biāo)要求目標(biāo)要求識(shí)識(shí)記記理理解解運(yùn)運(yùn)用用要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破經(jīng)典真題經(jīng)典真題 新題快遞新題快
4、遞達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描 繁榮與開放的社會(huì)繁榮與開放的社會(huì)唐太宗唐太宗武則天武則天“貞觀遺風(fēng)貞觀遺風(fēng)”唐玄宗統(tǒng)治前期唐玄宗統(tǒng)治前期政治政治繁榮與開放的社會(huì)繁榮與開放的社會(huì)結(jié)構(gòu)圖示歸納法結(jié)構(gòu)圖示歸納法“貞觀之治貞觀之治”“開元盛世開元盛世”科科舉舉p17p17制制概念：概念：通過(guò)通過(guò) 的制度。的制度。 時(shí)，通過(guò)分科考試選舉人才時(shí)，通過(guò)分科考試選舉人才 時(shí)，創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成時(shí)，創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式形成隋隋唐唐長(zhǎng)設(shè)科目：長(zhǎng)設(shè)科目： 、 兩科兩科隋文帝隋文帝隋煬帝隋煬帝明經(jīng)科、進(jìn)士科明經(jīng)科、進(jìn)士科分科考試選拔官員分科考試選拔官員“政啟開元，治宏貞觀政啟開元，
5、治宏貞觀”基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描 建立建立朝代朝代建立者建立者都城都城起止時(shí)間起止時(shí)間隋朝隋朝 楊堅(jiān)（隋文帝）楊堅(jiān)（隋文帝） 長(zhǎng)安長(zhǎng)安 581-618581-618唐朝唐朝 李淵（唐高宗）李淵（唐高宗） 長(zhǎng)安長(zhǎng)安 618-907618-907政治政治較為清明：較為清明： 任用任用 沿用隋沿用隋朝三省六部制；增加宰相人數(shù)；合并州縣。朝三省六部制；增加宰相人數(shù)；合并州縣。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：發(fā)展：吸取吸取 ，提倡節(jié)儉。提倡節(jié)儉。民族民族關(guān)系和睦：關(guān)系和睦： 的民族政策，被北的民族政策，被北方少數(shù)民族尊稱為方少數(shù)民族尊稱為“ ”中外中外交往交往頻繁：頻繁： 的對(duì)外政策。的對(duì)外政策。科技科技文化文
6、化繁榮：繁榮：完善科舉制度。完善科舉制度。國(guó)力國(guó)力“貞觀之治貞觀之治”逐漸強(qiáng)盛逐漸強(qiáng)盛 “隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦”開明開明天可汗天可汗開放開放賢才，虛心納諫賢才，虛心納諫1 1、11年廣東佛山中考年廣東佛山中考第第3題題小明將參加學(xué)校組織的小明將參加學(xué)校組織的“話說(shuō)話說(shuō)唐太宗政績(jī)唐太宗政績(jī)”的知識(shí)擂臺(tái)賽，他準(zhǔn)備的下列史實(shí)中不的知識(shí)擂臺(tái)賽，他準(zhǔn)備的下列史實(shí)中不正確的是（正確的是（ ）A A、任用魏征等賢臣、任用魏征等賢臣 B B、重視人才的培養(yǎng)、重視人才的培養(yǎng) C C、輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) D D、創(chuàng)立科舉制、創(chuàng)立科舉制2 2、11年廣西桂林中考年廣西桂林
7、中考第第2題題如果我們排演關(guān)于唐太宗的歷如果我們排演關(guān)于唐太宗的歷史短劇，下列語(yǔ)句不能作為唐太宗臺(tái)詞的是（史短劇，下列語(yǔ)句不能作為唐太宗臺(tái)詞的是（ ）A A“君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟君，舟也；民，水也；水能載舟，亦能覆舟” B B“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭” C C“天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣” D D“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失”D DB B 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 1 1. . 11年浙江麗水中考年浙江麗水中考第第14題題年號(hào)奪取吉利吉祥、國(guó)泰民安的含義年號(hào)奪取吉利吉祥、國(guó)泰
8、民安的含義，或是顯示皇權(quán)的神圣。，或是顯示皇權(quán)的神圣?！吧铣胸懹^，下啟開元上承貞觀，下啟開元”，其中用，其中用“貞觀貞觀”作為年號(hào)的皇帝是作為年號(hào)的皇帝是 ( )( )A A唐高祖唐高祖 B B唐太宗唐太宗 C C武則天武則天 D D唐玄宗唐玄宗2. 2. 11年廣東中考年廣東中考第第4題題我國(guó)古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)我國(guó)古代出現(xiàn)了很多政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的治世局面。下列的繁榮局面與唐太宗在位時(shí)期、文化繁榮的治世局面。下列的繁榮局面與唐太宗在位時(shí)期有關(guān)的是有關(guān)的是 ( )( )A A開皇之治開皇之治 B B貞觀之治貞觀之治 C C開元盛世開元盛世 D D康乾盛世康乾盛世3. 3
9、. 11年山東泰安中考年山東泰安中考第第5題題中國(guó)人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在中國(guó)人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在百家百家講壇講壇作了作了“太宗繼位太宗繼位”“”“魏征進(jìn)諫魏征進(jìn)諫”“”“以民為本以民為本”等系列等系列講座。由此推知他所講的主題是講座。由此推知他所講的主題是 ( )( )A A開皇之治開皇之治 B B貞觀之治貞觀之治 C C開元盛世開元盛世 D D康乾盛世康乾盛世B BB B 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 B B（1 1）填一填：材料一中概述了唐太宗統(tǒng)治時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)狀）填一填：材料一中概述了唐太宗統(tǒng)治時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)狀況，歷史上把這一時(shí)期稱為況，歷史上把這一時(shí)期稱為“_”。（2 2）材料二表明唐太宗意識(shí)到了什
10、么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？他說(shuō)這番）材料二表明唐太宗意識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)問(wèn)題？他說(shuō)這番話的意圖何在？話的意圖何在？（3 3）材料二體現(xiàn)了唐太宗怎樣的統(tǒng)治思想）材料二體現(xiàn)了唐太宗怎樣的統(tǒng)治思想( (體現(xiàn)什么體現(xiàn)什么 關(guān)系）？關(guān)系）？貞觀之治貞觀之治1 1、讀題、讀題2 2、關(guān)鍵字、關(guān)鍵字3 3、答題、答題意識(shí)到人民群眾的巨大力量。意識(shí)到人民群眾的巨大力量。意圖在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級(jí)矛盾來(lái)維護(hù)統(tǒng)意圖在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級(jí)矛盾來(lái)維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益。治階級(jí)的利益。重視君民關(guān)系。重視君民關(guān)系。 材料一：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，吸取隋亡教訓(xùn)，材料一：唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，善用賢才，虛心納
11、諫。那輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，善用賢才，虛心納諫。那時(shí)候，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，社時(shí)候，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)出現(xiàn)安定局面，國(guó)力逐漸強(qiáng)盛。會(huì)出現(xiàn)安定局面，國(guó)力逐漸強(qiáng)盛。 材料二：唐太宗說(shuō)：材料二：唐太宗說(shuō)：“舟好比人君，水所以舟好比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！眕8p8要點(diǎn)要點(diǎn)突破突破 出現(xiàn)出現(xiàn)原因原因 p12p12經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)空前繁空前繁榮，國(guó)力強(qiáng)榮，國(guó)力強(qiáng)盛，唐朝進(jìn)盛，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期入全盛時(shí)期?！伴_元盛世開元盛世”農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了 和和 ，耕地和，耕地和人口超過(guò)前代人口超過(guò)前代手工業(yè)手工業(yè)： 、 、 、商業(yè)都市：商業(yè)都市
12、： 發(fā)展為國(guó)際大都市發(fā)展為國(guó)際大都市任用賢才（姚崇）；任用賢才（姚崇）；重視地方吏治；重視地方吏治；注意節(jié)儉；注意節(jié)儉；長(zhǎng)安長(zhǎng)安曲轅犁曲轅犁筒車筒車越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩要點(diǎn)要點(diǎn)突破突破 選擇題：選擇題：1 1、11年廣東潮州中考年廣東潮州中考第第2題題被稱為被稱為“政啟開元，治宏貞政啟開元，治宏貞觀觀”的唐朝皇帝是（的唐朝皇帝是（ ）A A、武則天、武則天 B B、唐高宗、唐高宗 C C、唐玄宗、唐玄宗 D D、唐太宗、唐太宗2 2、11年陜西西安中考年陜西西安中考第第14題題 “治安之本，惟在得人。治安之本，惟在得人。”人才對(duì)于封建王朝的興衰有至關(guān)重要的影響，
13、為人才對(duì)于封建王朝的興衰有至關(guān)重要的影響，為此唐玄宗任用了下列哪些人為此唐玄宗任用了下列哪些人為相相（ ）房玄齡房玄齡 姚崇姚崇 杜如晦杜如晦 狄仁杰狄仁杰 宋璟宋璟 魏魏 征征A A B B C C D D AD 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 遣唐使：遣唐使：日本派到日本派到 的使團(tuán)。的使團(tuán)。200200年間先后年間先后 次次。將唐朝先進(jìn)的政治制度和科技文化帶回日本；推動(dòng)了。將唐朝先進(jìn)的政治制度和科技文化帶回日本；推動(dòng)了日本改革；促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。日本改革；促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展。鑒真東渡：鑒真東渡：鑒真在鑒真在 時(shí)時(shí) 次東渡，到達(dá)日本。次東渡，到達(dá)日本。在日本修在日本修 （被日本視為藝術(shù)明珠）。
14、（被日本視為藝術(shù)明珠）。日本的政治經(jīng)濟(jì)制度日本的政治經(jīng)濟(jì)制度 、 、 、 、風(fēng)俗等風(fēng)俗等 深受唐朝影響。深受唐朝影響。玄奘西游：玄奘西游： 年間，前往年間，前往 （今印度）。（今印度）。中印文化交流史上最杰出的使者。其中印文化交流史上最杰出的使者。其 是是研究研究 等地歷史和佛學(xué)的重要典籍。等地歷史和佛學(xué)的重要典籍。和親：和親： 時(shí)，文成公主與時(shí)，文成公主與 成親。成親。 時(shí)，金城公主與時(shí)，金城公主與 成親。成親。會(huì)盟：會(huì)盟：821821年唐蕃會(huì)盟并立碑：年唐蕃會(huì)盟并立碑：“患難相恤，暴患難相恤，暴掠不作掠不作”。外交外交民族民族關(guān)系關(guān)系與與吐蕃吐蕃交往交往唐太宗唐太宗松贊干布松贊干布唐中宗唐
15、中宗尺帶珠丹尺帶珠丹唐朝唐朝1313唐玄宗唐玄宗建唐招提寺建唐招提寺六六文字文字 建筑建筑 飲食飲食 服飾服飾貞觀貞觀天竺天竺大唐西域記大唐西域記中亞、印度半島中亞、印度半島基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描 一、識(shí)圖并回答問(wèn)題一、識(shí)圖并回答問(wèn)題 B B路線要經(jīng)過(guò)歷史上著名的什么道路？此路大約在我國(guó)路線要經(jīng)過(guò)歷史上著名的什么道路？此路大約在我國(guó) 哪一朝代開辟的？哪一朝代開辟的？ 試舉出唐朝如何與試舉出唐朝如何與A A地區(qū)發(fā)展關(guān)系的事例。地區(qū)發(fā)展關(guān)系的事例。 圖中向西和圖中向西和向東行的路線分向東行的路線分別反映哪兩位歷別反映哪兩位歷史人物的事跡？史人物的事跡？?jī)晌蝗宋餅樘瞥瘍晌蝗宋餅樘瞥鞒龅墓?/p>
16、同的貢作出的共同的貢獻(xiàn)是什么？他們獻(xiàn)是什么？他們具有哪些共同的具有哪些共同的精神值得我們學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)？習(xí)？絲綢之路絲綢之路 漢朝漢朝唐太宗（貞觀）時(shí)，玄奘西游唐太宗（貞觀）時(shí)，玄奘西游事跡事跡：玄奘西游，鑒真東渡玄奘西游，鑒真東渡貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)：促進(jìn)了中外文化交流和發(fā)展促進(jìn)了中外文化交流和發(fā)展 學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)精神：都為完成自己都為完成自己 的使命出生入死，歷盡艱辛，都有一的使命出生入死，歷盡艱辛，都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神種頑強(qiáng)的毅力和百折不回的精神 三三. .在中國(guó)古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、經(jīng)在中國(guó)古代歷史上，越是政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛時(shí)期，對(duì)外政策就越開放，對(duì)外交濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)
17、盛時(shí)期，對(duì)外政策就越開放，對(duì)外交流越頻繁。中國(guó)古代對(duì)外友好交往的途徑主要有幾種流越頻繁。中國(guó)古代對(duì)外友好交往的途徑主要有幾種形式：形式：1 1通過(guò)官方和民間的貿(mào)易；通過(guò)官方和民間的貿(mào)易；2 2通過(guò)官方派遣使節(jié)通過(guò)官方派遣使節(jié)和留學(xué)生；和留學(xué)生；3 3宗教文化交流。宗教文化交流。(1)(1)、根據(jù)材料，概括唐代中外文化交流頻繁的原因。、根據(jù)材料，概括唐代中外文化交流頻繁的原因。(2)(2)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中中國(guó)對(duì)外友好交往途徑的三種形、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中中國(guó)對(duì)外友好交往途徑的三種形式各舉一個(gè)史實(shí)例證。式各舉一個(gè)史實(shí)例證。政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛；政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛；開放的
18、對(duì)外政策；交通發(fā)達(dá)；開放的對(duì)外政策；交通發(fā)達(dá)；先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、文化有巨大的吸引力。先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)、文化有巨大的吸引力。1.絲綢之路；絲綢之路；2.日本譴唐使；日本譴唐使；3.鑒真東渡日本或玄奘西行天竺鑒真東渡日本或玄奘西行天竺要點(diǎn)突破要點(diǎn)突破經(jīng)典真題經(jīng)典真題 科技科技文化文化科科 舉舉 制制產(chǎn)生產(chǎn)生隋文帝時(shí)，用分科考試的辦法錄用人才。隋文帝時(shí)，用分科考試的辦法錄用人才。隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成。完善的三個(gè)皇帝是誰(shuí)？分別的貢獻(xiàn)是什么？完善的三個(gè)皇帝是誰(shuí)？分別的貢獻(xiàn)是什么？科舉制度產(chǎn)生的影響有哪些？科舉制度產(chǎn)生的影響有哪些？大運(yùn)河：大運(yùn)河： 時(shí)修建，促進(jìn)了時(shí)修
19、建，促進(jìn)了 交流。交流。趙州橋：趙州橋：隋朝隋朝 修建，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋修建，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。 “詩(shī)仙詩(shī)仙” ，代表作，代表作 ?！霸?shī)圣詩(shī)圣” ，代表作，代表作“三吏三吏”、“三別三別”。唐詩(shī)：唐詩(shī)：白居易，代表作白居易，代表作 。李白李白蜀道難蜀道難、早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城杜甫杜甫隋煬帝隋煬帝南北經(jīng)濟(jì)文化南北經(jīng)濟(jì)文化李春李春秦中吟秦中吟、新樂府新樂府藝術(shù)藝術(shù)：隋唐的書法家隋唐的書法家： 、 。 隋唐的畫家隋唐的畫家： 、 。顏真卿顏真卿 柳公權(quán)柳公權(quán)閻立本閻立本 吳道子吳道子基礎(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描 隋朝的大運(yùn)河隋朝的大運(yùn)河p4p4（隋煬帝（隋煬帝 605605年
20、開始）年開始）一條：貫穿南北的大動(dòng)脈一條：貫穿南北的大動(dòng)脈二長(zhǎng)二長(zhǎng): ( ): ( )多公里多公里三地：以三地：以洛陽(yáng)洛陽(yáng)為中心為中心（ ）（ )今今( ）（ )今今( ）四段：分為四段四段：分為四段（ ） 渠渠（ ）渠）渠 （ ）（ ）河）河五河：貫穿五大水系五河：貫穿五大水系海河海河黃河黃河淮水淮水長(zhǎng)江長(zhǎng)江錢塘江錢塘江2千千洛陽(yáng)洛陽(yáng)涿郡涿郡 北京北京余杭余杭 杭州杭州永永濟(jì)濟(jì)通通濟(jì)濟(jì)邯邯溝溝江南江南1 1、目的：、目的： 加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治 2 2、概況：、概況：1=2+3+4+51=2+3+4+53 3、地位：、地位： 是古代世界上是古代世界上 的運(yùn)河的運(yùn)河4
21、4、作用與評(píng)價(jià)、作用與評(píng)價(jià)：最長(zhǎng)最長(zhǎng)大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流 讀下圖完成問(wèn)題讀下圖完成問(wèn)題 （1）隋朝大運(yùn)河分為四段：）隋朝大運(yùn)河分為四段：A ；B ； C ；D (2)大運(yùn)河分為大運(yùn)河分為【 】為中心，北起為中心，北起【 】是今天的是今天的 南至南至【 】 是今天的是今天的（3）大運(yùn)河溝通淮河與黃河）大運(yùn)河溝通淮河與黃河的一段是的一段是A AB BC CD D永濟(jì)渠永濟(jì)渠通濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝邗溝江南河江南河洛陽(yáng)洛陽(yáng)涿郡涿郡余杭余杭北京北京杭州杭州通濟(jì)渠通濟(jì)渠要點(diǎn)要點(diǎn)突破突破 1 1、11年湖南衡陽(yáng)中考年湖南衡陽(yáng)中考第第6題題 “朝為田舍郎，暮登天子堂；將相朝為田舍
22、郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身，滿朝朱紫本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。少小須勤學(xué)，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人。貴，盡是讀書人?！痹撛?shī)反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行該詩(shī)反映的現(xiàn)象與下列哪一制度的推行直接相關(guān)（直接相關(guān)（ ）A A禪讓制禪讓制 B B郡縣制郡縣制 C C科舉制科舉制 D D內(nèi)閣制內(nèi)閣制2 2、11年江蘇常州中考年江蘇常州中考第第16題題 “百尺長(zhǎng)虹橫水面，一彎新月出百尺長(zhǎng)虹橫水面，一彎新月出云霄。云霄?！边@是人們對(duì)現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋的贊美。這是人們對(duì)現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋的贊美。其修建于（其修建于（ ）A A秦朝秦朝 B B漢朝漢朝 C C隋朝
23、隋朝 D D唐朝唐朝CC3 3. . 11年山東青島中考年山東青島中考第第7題題到到20072007年高考已經(jīng)恢復(fù)年高考已經(jīng)恢復(fù)3030年了，它是我國(guó)高校選拔人才的主要形式。年了，它是我國(guó)高校選拔人才的主要形式。你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎你知道唐朝主要采用什么制度選拔人才嗎? ?（ ） A A察舉制察舉制 B B九品中正制九品中正制 C C科舉制科舉制 D D八股取士八股取士C C 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 4 4. . 11年廣東汕頭中考年廣東汕頭中考第第4題題李白、杜甫、白居易的詩(shī)在內(nèi)容和風(fēng)李白、杜甫、白居易的詩(shī)在內(nèi)容和風(fēng)格上是有不同的特色，造成這種情況的根本原因是：格上是有不同的特色，
24、造成這種情況的根本原因是：A A、階級(jí)出身不同、階級(jí)出身不同 B B、生活背景不同、生活背景不同 C C、思想性格不同、思想性格不同 D D、藝術(shù)追求不同、藝術(shù)追求不同5. 5. 11年山東日照中考年山東日照中考第第2題題“世上新人世上新人瘡痍瘡痍，詩(shī)中，詩(shī)中圣圣哲；民間疾哲；民間疾苦，筆底波瀾?？?，筆底波瀾?！边@副對(duì)聯(lián)稱頌的是：這副對(duì)聯(lián)稱頌的是：A A、屈原、屈原 B B、李白、李白 C C、杜甫、杜甫 D D、陶淵明、陶淵明6. 6. 11年湖南湘潭中考年湖南湘潭中考第第23題題 “我評(píng)此畫如奇書，顏盤柳骨追歐虞我評(píng)此畫如奇書，顏盤柳骨追歐虞?！彼未?shī)人陸游這句詩(shī)中的宋代詩(shī)人陸游這句詩(shī)中的
25、“顏盤柳骨顏盤柳骨”是對(duì)唐朝哪兩位是對(duì)唐朝哪兩位書法家書體的合稱：書法家書體的合稱：A A 閻立本、柳公權(quán)閻立本、柳公權(quán) B B 顏真卿、吳道子顏真卿、吳道子 C C 顏真卿、柳公權(quán)顏真卿、柳公權(quán) D D 顏真卿、柳宗元顏真卿、柳宗元7 7. . 11年天津中考年天津中考第第6題題下列關(guān)于趙州橋的表述正確的是：下列關(guān)于趙州橋的表述正確的是：A A、唐朝時(shí)期的杰出建筑、唐朝時(shí)期的杰出建筑 B B、比歐洲類似的橋早、比歐洲類似的橋早10001000多年多年C C、是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋、是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋 D D、由魯班設(shè)計(jì)主持建造、由魯班設(shè)計(jì)主持建造 經(jīng)典真題經(jīng)典真題 (1).(1).桂林王城東門的城樓上桂林王城東門的城樓上有一塊碑匾，上書有一塊碑匾，上書“三元及三元及第第”四個(gè)大字。何謂三元及四個(gè)大字。何謂三元及第？這是中國(guó)古代鄉(xiāng)試、會(huì)第？這是中國(guó)古代鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試一路過(guò)關(guān)斬將，連試、殿試一路過(guò)關(guān)斬將，連中解元、會(huì)元、狀元的士子中解元、會(huì)元、狀元的士子的最高榮譽(yù)。的最高榮譽(yù)。 上面材料所體現(xiàn)的內(nèi)容上面材料所體現(xiàn)的內(nèi)容, ,與我國(guó)古代哪一制度相關(guān)與我國(guó)古代哪一制度相關(guān)? ? (2).).以前文人為了高中狀元，必定要喝以前文人為了高中狀元，必定要喝及第粥及第粥科舉制度科舉制度 經(jīng)典真題經(jīng)典真題
山東省泰安市新泰七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元《繁榮與開放的社會(huì)》復(fù)習(xí)課件 新人教版
