湖南省高考生物復(fù)習 遺傳與進化 第9講 基因突變和基因重組課件 新人教版 必修2

《湖南省高考生物復(fù)習 遺傳與進化 第9講 基因突變和基因重組課件 新人教版 必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省高考生物復(fù)習 遺傳與進化 第9講 基因突變和基因重組課件 新人教版 必修2（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、基因突變 【答案】替換替換增添缺失物理因素化學因素生物因素 【答案】普遍隨機不定向很低新基因生物變異生物進化 二、對基因重組 【答案】有性生殖非同源染色體上同源染色體上非姐妹染色單體 一、 基因突變的原因、 特征與性狀的關(guān)系 1. 基因突變的原因分析 2基因突變的隨機性 (1)時間上的隨機：它可發(fā)生于生物個體發(fā)育的任何時期，甚至在趨于衰老的個體中也很容易發(fā)生，如老年人易得皮膚癌等。 (2)部位上的隨機：基因突變既可發(fā)生于體細胞中，也可發(fā)生于生殖細胞中；若為前者，一般不傳遞給后代，若為后者，則可通過生殖細胞傳向子代?？梢园l(fā)生在細胞內(nèi)不同的DNA分子上，也可發(fā)生在同一DNA分子的不同部分。

2、3基因突變對性狀的影響 (1)基因突變引起生物性狀的改變 如某些堿基的增添或者缺失，引起部分氨基酸改變，進而改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，引起生物性狀的改變。 (2)基因突變未引起生物性狀的改變 不直接編碼氨基酸的基因片段發(fā)生突變。 堿基替換前后所對應(yīng)的氨基酸未發(fā)生改變。 由純合子的顯性基因突變成雜合子中的隱性基因 【友情提醒】發(fā)生在體細胞有絲分裂過程中的基因突變一般隨個體死亡而消失，發(fā)生在生殖細胞有絲分裂或減數(shù)分裂過程中的基因突變可以傳遞給后代。 基因突變是DNA分子水平上基因內(nèi)部堿基對種類和數(shù)目的改變，基因的數(shù)目和位置并未改變。 基因突變發(fā)生于所有生物中，一般發(fā)生于遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程中。 【例1

3、】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是() A不同基因突變的頻率是相同的 B基因突變的方向是由環(huán)境決定的 C一個基因可以向多個方向突變 D細胞分裂的中期不發(fā)生基因突變 【解析】基因突變的發(fā)生具有不定向的特點，即一個基因可以向多個方向突變。 【答案】C 二、對基因重組的理解 1三種類型的比較重組類型同源染色體上非等位基因的重組非同源染色體上非等位基因間的重組DNA分子重組技術(shù)發(fā)生時間減數(shù)第一次分裂四分體時期減數(shù)第一次分裂后期體外與運載體重組和導入細胞內(nèi)與細胞內(nèi)基因重組發(fā)生機制同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換導致染色單體上的基因重新組合同源染色體分開，等位基因分離，非同源染色體自由組合，導致非同

4、源染色體上非等位基因間的重新組合目的基因經(jīng)運載體導入受體細胞，導致受體細胞中基因重組續(xù)表重組類型同源染色體上非等位基因的重組非同源染色體上非等位基因間的重組DNA分子重組技術(shù)圖像示意 【友情提醒】基因重組是真核生物有性生殖過程中產(chǎn)生可遺傳變異的最重要來源，是形成生物多樣性的重要原因。 2基因突變和基因重組的區(qū)別和聯(lián)系續(xù)表 【友情提醒】基因重組未產(chǎn)生新基因，只是原有基因的重新組合，產(chǎn)生了新的表現(xiàn)型(或新品種)。 【例2】下列有關(guān)基因重組的敘述，不正確的是() A非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 B基因重組是生物變異的根本來源 C基因重組可能產(chǎn)生多種基因型 D生物通過有性生殖實現(xiàn)了基因的重組

5、 【解析】基因突變是生物變異的根本來源，變異和基因重組為生物進化提供了原材料，故B錯。 【答案】B 1.(2010全國新課標)在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中( ) A花色基因的堿基組成 B花色基因的DNA序列 C細胞的DNA含量 D細胞的RNA含量 【解析】基因突變是指DNA分子結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換，即DNA分子堿基排列順序發(fā)生改變。B 2.(2009山東)人類常染色體上珠蛋白基因(A)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a)，突變均可導致地中海貧血。一

6、對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子，這對夫妻可能( ) A都是純合子(體) B都是雜合子(體) C都不攜帶顯性突變基因 D都攜帶隱性突變基因B 【解析】本題考查基因突變以及遺傳病基因型的判斷，旨在考查考生邏輯推理和分析判斷的能力。由題可知，正常孩子的基因型為Aa或AA，該正常孩子的雙親患病，故該患病雙親的基因型可能為Aa和AA或AA和AA，不可能同時為隱性基因的攜帶者，也不可能都是純合子。所以這對夫婦有可能都攜帶顯性突變基因，均為雜合子(體)。 3.(2008寧夏)以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是( ) A非同源染色體的自由組合能導致基因重組 B非姐妹染色單體的交換可引起基因重組 C純

7、合子自交因基因重組導致子代性狀分離 D同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)C 【解析】純合子可以穩(wěn)定遺傳，自交后代不會發(fā)生性狀分離。導致基因重組的主要原因有減數(shù)第一次分裂結(jié)束時非同源染色體的自由組合、四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，這也是同胞兄妹間遺傳差異的根本原因。基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。減數(shù)第一次分裂后期中，隨著同源染色體的分開，位于非同源染色體上的非等位基因進行了自由組合；四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換導致了互換重組。 4.(2009江蘇)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7乙基鳥嘌呤，這

8、種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對，從而使DNA序列中GC對轉(zhuǎn)換成AT對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。 (1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，說明這種變異為_突變。顯性 (2)用EMS溶液浸泡種子是為了提高_，某一性狀出現(xiàn)多種變異類型，說明變異具有_。 (3)EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化，而染色體的_不變。 (4)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因，為了確定是否攜帶有害基因，除基因工程方法外，可采用

9、的方法有_、_ _?；蛲蛔冾l率不定向性結(jié)構(gòu)和數(shù)目 花藥離體培養(yǎng)形成單倍體及秋水仙素誘導加倍形成二倍體自交 (5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測，通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料，這是因為該水稻植株體細胞的基因相同。 【解析】本題考查基因突變相關(guān)知識。 (1)自交后代出現(xiàn)性狀分離的親本性狀為顯性； (2)水稻種子用EMS溶液浸泡后，再在大田種植，通?？色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株，所以EMS溶液浸泡種子的作用是提高基因突變頻率，出現(xiàn)多種變異類型說明變異具有不定向性； (3)EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化，但是不影響染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目。 【解析】(4)表現(xiàn)優(yōu)良的植株可能含有隱性突變基因，為確定該基因是否有害要先讓其表達出來，所以可用自交的方法，也可以用單倍體育種的方法來讓隱性基因表達出來。即花藥離體培養(yǎng)形成單倍體及秋水仙素誘導加倍形成二倍體； (5)用EMS溶液浸泡水稻種子所長成的突變植株的所有體細胞中都含相同的基因。